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教與研攜手,學(xué)與思并行?——天水鎮(zhèn)中心小學(xué)開展英語教研活動

匆匆那年

<p class="ql-block">  行思并進(jìn),催放一樹繁花;賽研共生,采擷一路芬芳。為積極踐行義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)新理念,不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高英語課堂教學(xué)水平,天水鎮(zhèn)中心小學(xué)于4月10日開展了英語公開課教研活動,這次公開課,不僅是一次知識的傳遞,更是一場心靈的觸動,讓我們共同見證了英語教育的魅力與力量。</p> <p class="ql-block">  任杰老師展示的是陜旅版五年級下冊Unit5 What’s the weather like today?一課中PartA Let’s learn部分。首先,任老師利用關(guān)于季節(jié)的一系列問題與學(xué)生展開了對話,既復(fù)習(xí)了前幾單元的重點句型,又為導(dǎo)入本課天氣主題進(jìn)行了鋪墊。在新授環(huán)節(jié)中,教師很巧妙的利用簡筆畫導(dǎo)入sun、snow、wind、rain等表天氣現(xiàn)象的名詞進(jìn)行復(fù)習(xí),從而引出本課主題。接下來,任老師又創(chuàng)設(shè)邀請Mr. Rabbit一起出去玩的情境引出本課表天氣的形容詞及重點句型,<span style="font-size:18px;">將各個教學(xué)環(huán)節(jié)緊密串聯(lián)起來,形成了一堂清晰而引人入勝的課堂。在新授詞匯教學(xué)中,真正體現(xiàn)了新課標(biāo)中“詞不離句,句不離篇,篇不離境”的原則。</span></p><p class="ql-block"> 任老師的課板塊清晰明了,課堂設(shè)計新穎獨特,巧妙的將本課難點融于語言情境中進(jìn)行突破,注重培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力。依據(jù)新課標(biāo)要求對課程進(jìn)行整合,帶給大家一堂大容量,快節(jié)奏,全英文教學(xué)的課堂。</p> <p class="ql-block">  龐老師執(zhí)教的是陜旅版三年級下冊Unit 4 My mother is a doctor第三課時內(nèi)容。龐老師巧妙地利用family photo創(chuàng)設(shè)真實情境,帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)本課主題,并以跟讀、分角色扮演、游戲、 小組合作等方式,讓學(xué)生感知、體驗、實踐和靈活運用英語。她通過多樣的學(xué)習(xí)活動促使學(xué)生積極主動地參與課堂,在真實語境中開口說英語,極大程度調(diào)動了孩子們學(xué)英語的積極性。</p><p class="ql-block"> 作為三年級孩子的啟蒙老師,龐老師<span style="font-size:18px;">結(jié)合當(dāng)下最流行的AI技術(shù),提升</span>對孩子學(xué)習(xí)興趣,并始終通過各種教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和語言能力。</p> <p class="ql-block">  授課結(jié)束后,校領(lǐng)導(dǎo)及全體英語教師開展了交流研討活動。研討中大家各抒己見、暢所欲言,圍繞課例深入研究探討,不僅有知識上的碰撞,更有教學(xué)方法策略的探討。大家<span style="font-size:18px;">充分肯定了兩位老師在新課標(biāo)背景下的英語教學(xué)方法,兩節(jié)課都體現(xiàn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的方法,讓學(xué)生親歷學(xué)習(xí)過程,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)思結(jié)合的能力,最終提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。</span>同時也指出了本節(jié)課的不足之處并提出了可行的建議。為授課教師提供了全新的思路,也讓參與評課的每一位老師在交流中拓寬教學(xué)視野,提升教學(xué)認(rèn)知。讓本次教研活動得到了升華!</p> <p class="ql-block">  “積力之所舉,則無不勝也;眾智之所為,則無不成也。”本次教研活動既是橋梁也是紐帶,教學(xué)和研討要形成合力。教師個人的專業(yè)發(fā)展,離不開整體的共思共研。英語教研組的老師們將繼續(xù)秉持著“在交流中發(fā)現(xiàn)不足,在不足中找尋方法,在方法中尋求共同進(jìn)步”的理念,將繼續(xù)立足新課標(biāo),圍繞立德樹人價值導(dǎo)向,推進(jìn)課堂改革,以專業(yè)引領(lǐng)教師成長,努力探索有實效、有特色、有溫度的品質(zhì)課堂之路。</p> <p class="ql-block">圖片提供:英語教研組</p><p class="ql-block">文字編輯:劉靜</p><p class="ql-block">初次審核:王博</p><p class="ql-block">最終審核:何富國</p>