<p class="ql-block"> 4月16日，迎賓路小學教育集團王新穎校長帶領體育教師，赴北京市通州區(qū)景山學校通州校區(qū)參加北京教育學院第三期“協(xié)同創(chuàng)新學校計劃”——新課標背景下小學體育跨學科主題學習的實踐研究項目展示與交流活動。</p> <p class="ql-block"> 為了貫徹落實義務教育《體育與健康課程標準》（2022 版）和《關于進一步加強新時代中小學體育教師隊伍建設若干措施》（簡稱“體育八條”），加快補齊學校體育工作和學生體質(zhì)健康短板，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。促進體育教師新課程實施能力和學科育人能力，造就新時代高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型小學體育教師隊伍。</p> <p class="ql-block"> 本次活動以“大運河”為紐帶，通過跨學科主題學習、“同課異構(gòu)”、京津冀聯(lián)動。從歷史、地理、科學、文化等多個角度，深入了解大運河的過去、現(xiàn)在與未來，同時結(jié)合體育“健康路”這一現(xiàn)代理念，探討人與自然的和諧共生。有效促進京津冀一體化學校體育發(fā)展，發(fā)揮示范引領和輻射作用，構(gòu)建開放協(xié)同聯(lián)動的教師學習和發(fā)展共同體，惠及更多學校和教師。</p> <p class="ql-block"> 在不同的場地老師同學們做好了上課準備。</p> <p class="ql-block"> 北京市景山學校通州分校張琴老師的《長橋承載商貿(mào)興》由仰臥推起成橋的復習動作引出大運河上的橋，讓學生了解大運河上的橋的形狀并與仰臥推起成橋相結(jié)合讓學生去擺橋的形狀，了解大運河橋文化。</p> <p class="ql-block"> 唐山市豐潤區(qū)迎賓路小學劉慶老師講的《百舸爭流千帆競》，從纖夫、船夫、運送貨物及同舟共濟進行教學，將運河上的繁忙景象與合作精神展現(xiàn)給學生。</p> <p class="ql-block"> 北京黃城根小學房山青龍湖實驗小學的周青老師的《源遠流長運河情通》過角色扮演、模擬任務和真實場景，將抽象知識轉(zhuǎn)化為具身體驗。緊扣副中心“水城共融”的城市特色，將地方發(fā)展戰(zhàn)略融入教學內(nèi)容，引導學生關注家鄉(xiāng)發(fā)展，增強文化自信與責任感。</p> <p class="ql-block"> 不同場地的師生用不同的方式從歷史、地理、科學、文化等多個角度，深入了解大運河的過去、現(xiàn)在與未來。</p> <p class="ql-block"> 項目負責人北京教育學院袁立新教授解讀了研修方案，從項目背景、目標、內(nèi)容、方法、師資團隊、組織管理和預期成果等七個方面詳細闡述，跨區(qū)域協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新賦能體育教師專業(yè)發(fā)展和共同成長，推動跨學科主題學習理論研究與實踐探索在學校體育中的有效開展與深度融合。</p> <p class="ql-block"> 通州區(qū)于家務小學賀鑫老師代表通州團隊對設計思路及過程進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 房山區(qū)城關小學金鈴老師代表京津冀地區(qū)對總體設計思路，設計過程進行匯報。</p> <p class="ql-block"> 課程展示環(huán)節(jié)后進行了頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 校長圓桌會議環(huán)節(jié)各校校長從以體育人，學科共融，會就協(xié)同發(fā)展的童年幸福力為話題分別分享了自己的想法。</p> 王新穎校長講話 <p class="ql-block"> 王新穎校長說：京津冀協(xié)同發(fā)展我們是最大的受益者，在以后我校要打造語文、數(shù)學、英語、科學多學科與體育融合，京津冀三地聯(lián)動實踐表明，資源共享、優(yōu)勢互補是推動協(xié)同發(fā)展的關鍵。唯有開放合作、打破地域限制，才能實現(xiàn)“1+1+1＞3”的共贏效應。</p> <p class="ql-block"> 專家圓桌會議環(huán)節(jié)從聚焦體育+學科融合探索小學教育高質(zhì)量發(fā)展的新路徑進行交流，為體育老師們開拓了新視野。</p> <p class="ql-block"> 千年運河奔涌向前，啟迪我們以更開放的胸懷擁抱融合，以更堅定的步伐邁向協(xié)同。未來，我們將繼續(xù)以運河為紐帶，在跨學科的探索中尋找答案，在區(qū)域的聯(lián)動中凝聚力量，讓這條承載文明與希望的河流，永遠流淌在創(chuàng)新與發(fā)展的浪潮之巔！</p>