<p class="ql-block">一、關于三平尾??</p><p class="ql-block">三平尾”也稱“三平腳”，即指五言律句“仄仄仄平平”之中，第三字應仄而平;七言律句“平平仄仄仄平平”之中，第五字應仄而平；所造成尾三字均是平聲的情況。講究平仄是近體詩（格律詩）區(qū)別于古體詩的主要特征。近體詩要求一句之中要平仄錯落，但要做到每個字都符合平仄要求是困難的。于是近代“有條件的一三五不論，二四六分明”就成為不可逾越的“近體詩”的清規(guī)戒律。通常“三平尾”與“孤平”一樣被認為是詩家“大忌＂。</p> <p class="ql-block">二、龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) ??</p><p class="ql-block">分院：?</p><p class="ql-block">學員：?</p><p class="ql-block">學號：</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句·題目（韻部） </p><p class="ql-block">中仄仄平平，</p><p class="ql-block">中平平仄仄。（韻） </p><p class="ql-block">平平中仄平，</p><p class="ql-block">中仄平平仄。（韻） </p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句·題目（韻部）</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄，（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄平平仄。（韻）</p><p class="ql-block">平平中仄仄平平，</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄。（韻）</p><p class="ql-block">版權所有</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期:2025年4月20日</p> <p class="ql-block">三、1315分院完成第十六次作業(yè)詩友名單：????</p><p class="ql-block">1. 宋天林??</p><p class="ql-block">2. 溫發(fā)蘭??</p><p class="ql-block">3. 金濟世??</p><p class="ql-block">4. 朱宇平??</p><p class="ql-block">5. 寇曉蓓?? </p><p class="ql-block">6. 寇曉蒞??</p><p class="ql-block">7. 王中波??</p><p class="ql-block">8. 陳小萍??</p><p class="ql-block">9. 馬元貴??</p><p class="ql-block">10.周海懿??</p><p class="ql-block">11.張大勝??</p><p class="ql-block">12.韓慧群??</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315</p><p class="ql-block">姓名：宋天林??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GX15-002</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句·游園（四紙上聲） </p><p class="ql-block">登柳囀鶯兒，</p><p class="ql-block"> 穿花飛燕子。</p><p class="ql-block">時人不負春，</p><p class="ql-block">繞徑三公里。</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句·春園（九屑入聲）</p><p class="ql-block">數(shù)樹櫻花嬌素雪，</p><p class="ql-block">梅腮柳眼風姿烈。</p><p class="ql-block">籬邊貞竹獨清神，</p><p class="ql-block">自向青云抽勁節(jié)。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五言絕《游園》描繪了一幅生動的春日游園景象。“登柳囀鶯兒”寫出黃鶯在柳樹上歡快啼鳴，“穿花飛燕子”展現(xiàn)燕子在花叢中穿梭的活潑姿態(tài)?！皶r人不負春”體現(xiàn)游人珍惜美好春光，“繞徑三公里”則從側面表現(xiàn)出游園之景的廣闊與迷人。整首詩語言簡潔，畫面感強，充滿了春天的生機與活力。用中無誤韻準律合，好詩欣賞推薦???</p><p class="ql-block">2）曲度式七言絕·《春園》該詩語言優(yōu)美意象選取精準，生動描繪了春園中的多彩景致。</p><p class="ql-block">“數(shù)樹櫻花嬌素雪”以形象的比喻展現(xiàn)櫻花的潔白嬌美，給人以視覺享受。“梅腮柳眼風姿烈”通過“梅腮”“柳眼”兩個獨特擬人化的詞匯，巧妙地勾勒出梅花的嬌艷與柳樹的婀娜，富有新意且充滿活力。</p><p class="ql-block">“籬邊貞竹獨清神”將竹子的清逸神韻置于籬邊，凸顯其與眾不同的氣質?！白韵蚯嘣瞥閯殴?jié)”進一步升華竹子的形象，賦予其堅韌向上、追求高遠的精神內涵。</p><p class="ql-block">整首詩在寫景中融入了對植物品質的贊美，情景交融，成功展現(xiàn)了春園的生機勃勃與美好品質，具有一定的藝術感染力。韻準律合，用中無誤，佳作欣賞推薦學習????宋老師詩人一枚，作業(yè)堪稱完美，好樣滴??</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">2025年4月16日提交</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第十六次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：1315 學員：溫發(fā)蘭??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-043</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">1. 仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句?春靜（二十六宥去聲）</p><p class="ql-block">春色滿鄉(xiāng)城，</p><p class="ql-block">人心飛遠岫。</p><p class="ql-block">閑庭醉碧霞，</p><p class="ql-block">不問凡塵斗。</p><p class="ql-block">（自注：“碧霞”：此處指“茶”。）</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句?風箏（十六銑上聲）</p><p class="ql-block">欲與雁鴻齊翼展，</p><p class="ql-block">扶搖力上沖霄卷。</p><p class="ql-block">誰知一線悄然拘，</p><p class="ql-block">縱有雄圖難赫顯。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五言絕《春靜》描繪了春天寧靜美好的景象，以及作者在這樣的環(huán)境中心境的超脫。</p><p class="ql-block">“春色滿鄉(xiāng)城”展現(xiàn)了春天的生機與活力，整個鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)都被春色所籠罩?！叭诵娘w遠岫”則刻畫了人們內心的向往，思緒飛向遠方的山巒。</p><p class="ql-block">“閑庭醉碧霞”描述了在安靜的庭院中陶醉于絢麗的晚霞。注意，作者該句若表意閑庭品茶，則：“閑庭品茗香”更貼切。</p><p class="ql-block">“不問凡塵斗”表達了一種超脫世俗紛爭，追求內心寧靜的態(tài)度。注意：調整為“不屑”表意更貼切，供參考。??</p><p class="ql-block">2）曲度式七言絕《風箏》該詩構思精巧，寓意深刻。</p><p class="ql-block">開篇“欲與雁鴻齊翼展”，生動描繪出風箏渴望同鴻雁一般自由翱翔的強烈愿望，賦予風箏以志向和追求。“扶搖力上沖霄卷”承接上句，進一步展現(xiàn)風箏奮力向上振翅的態(tài)勢，讓讀者仿佛看到其在空中翻飛的畫面，極具畫面代入感。</p><p class="ql-block">“誰知一線悄然拘”陡然一轉，揭示出風箏看似自由，實則被線所牽制的現(xiàn)實，給人以意外和警醒。轉句用得好。</p><p class="ql-block">結句“縱有雄圖難赫顯”，則將風箏的無奈與壯志難酬的悲憤表達得淋漓盡致，讓整首詩在情感上達到高潮，引發(fā)讀者深深的思考。擬人化的描述既形象又生動。整體而言，這首詩語言簡潔流暢，意境高遠，通過對風箏的描寫，含蓄地反映了人生中理想與現(xiàn)實的矛盾，具有較高的藝術價值。好詩欣賞????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制 龍風國學院冀和平布置 提交日期:2025年4月16日</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：?1315分院</p><p class="ql-block">姓名：金濟世??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-019 學員：??</p><p class="ql-block">作業(yè)一、曲度式五言絕句·《秋思》</p><p class="ql-block">(四紙上聲)</p><p class="ql-block">皓月掛天穹，</p><p class="ql-block">江南秋夜美。</p><p class="ql-block">風傳丹桂香，</p><p class="ql-block">客夢家鄉(xiāng)水。</p><p class="ql-block">作業(yè)二、曲度式七言絕句·《我的后半生》觀后感</p><p class="ql-block">（十五翰去聲)</p><p class="ql-block">教授鰥夫求侶伴，</p><p class="ql-block">沈翁擇偶頻和散。</p><p class="ql-block">相親多舛愛情涼，</p><p class="ql-block">琴瑟融鳴弦曲斷。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《秋思》這是一首很有意境的曲度式五言絕句。</p><p class="ql-block">格律上：嚴格遵循了四紙上聲的要求，音韻和諧用中無誤。</p><p class="ql-block">內容上：“皓月掛天穹”勾勒出高遠清朗的夜空，“江南秋夜美”點明地點與時節(jié)，展現(xiàn)出江南秋夜的迷人景致?！帮L傳丹桂香”通過嗅覺感受進一步烘托氛圍，“客夢家鄉(xiāng)水”則將思鄉(xiāng)之情巧妙融入，使得整首詩情景交融，余味悠長，好詩欣賞???</p><p class="ql-block">2）曲度式七言絕句·《我的后半生觀后感》</p><p class="ql-block">這首電視熱播劇詩評以簡潔的語言描繪了主角的情感經(jīng)歷。</p><p class="ql-block">起句“教授鰥夫求侶伴”直接點明主人公的身份和訴求。承句“沈翁擇偶頻和散”，進一步說明其在尋找伴侶過程中的曲折，“頻和散”體現(xiàn)了不順利。轉句“相親多舛愛情涼”，強調了相親遭遇的諸多不順，使得愛情的希望逐漸冷卻，令人感受到其中的無奈與失落。結句“琴瑟融鳴弦曲斷”富有深意，原本期待的琴瑟和鳴最終卻弦斷曲終，給人以遺憾和感慨。</p><p class="ql-block">整體來看，這首詩語言平實，能清晰地表達出對作品中人物情感經(jīng)歷的感觸，但在遣詞造句的生動性和意象的豐富性上還有一定的提升空間。建議：鰥夫～孤身（更具文學性），和散～離散，多舛～運舛（中仄）融鳴～和鳴，請金老師再打磨下，力求作品更具詩意。整首詩韻準律合用中無誤，讀來朗朗上口節(jié)奏明快。能如此詩評熱播電視劇，金老師進步大，了不起，為您喝彩鼓掌加油????[拳頭]</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年4月16日</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：?1315分院</p><p class="ql-block">學員：?朱宇平??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-004學</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句.盛夏</p><p class="ql-block">（二十六宥去聲）</p><p class="ql-block">萼綠夏荷鮮，</p><p class="ql-block">草青花競秀。</p><p class="ql-block">熏風送晚涼，</p><p class="ql-block">揮汗捱炎晝。</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句.</p><p class="ql-block"> 《沙塵擾春》 </p><p class="ql-block">（十九效去聲）</p><p class="ql-block">李綻桃開花意鬧，</p><p class="ql-block">春寒料峭黃風哮。</p><p class="ql-block">芳辰減色景蕭然，</p><p class="ql-block">都市霧霾灰樣貌。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五言絕句.《盛夏》以簡潔而生動的語言描繪了盛夏的景象，頗具韻味。</p><p class="ql-block">首先，“萼綠夏荷鮮，草青花競秀”通過描繪荷花的嬌艷和花草的爭奇斗艷，展現(xiàn)了盛夏的生機與繁茂，給人以色彩斑斕、充滿活力的視覺感受。</p><p class="ql-block">其次，“熏風送晚涼”一句，巧妙地在炎熱之中引入了一絲傍晚的清涼，形成了鮮明的對比，使讀者能夠在想象中感受到由熱到?jīng)龅氖孢m轉變。</p><p class="ql-block">最后，“揮汗捱炎晝”真實地刻畫了人們在盛夏白日的酷熱難耐，增強了作品的感染力。建議：萼綠～萼翠，夏荷鮮～夏荷嬌</p><p class="ql-block">朱老師在遣詞造句上再琢磨下，力求更加含蓄優(yōu)美，使詩歌更具藝術魅力。但總體而言，此詩韻準律合平仄及用中無誤，節(jié)奏明快，讀來朗朗上口，能夠清晰地傳達盛夏的特點，是一首不錯的作品。????</p><p class="ql-block">2）曲度式七言絕《沙塵擾春》立意明確，生動地描繪了沙塵來襲時都市春天的景象。</p><p class="ql-block">結構上，遵循了曲度式七言絕句的格律要求，句式整齊，韻準律合用中無誤。</p><p class="ql-block">內容表達上，用詞較為精準，如“春寒料峭”“黃風哮”等詞語，形象地展現(xiàn)了沙塵天氣的惡劣和春景受損的狀況。“李綻桃開花意鬧”與后續(xù)景象形成鮮明對比，增強了作品的表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">整體表述相對較為直白，在詩意的營造和深度的挖掘上還有一定的提升空間，若能在描繪沙塵擾春的同時，融入更多個人的情感或更深層次的思考，或許會使作品更具感染力和內涵。建議：景蕭然～景凋殘，都市霧霾灰樣貌～心緒蒙塵灰面貌，供朱老師參考。繼續(xù)努力，爭取不斷進步！</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平老師布置</p><p class="ql-block">2025年4月16日</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：?1315分院</p><p class="ql-block">學員：?寇曉蓓??</p><p class="ql-block">學號：023</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句·老泉（二十二祃去聲）</p><p class="ql-block">一眼古甘泉，</p><p class="ql-block">獨行無晝夜。</p><p class="ql-block">滄桑任爾臨，</p><p class="ql-block">猶自清流瀉。</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句·無題（十五翰去聲）</p><p class="ql-block">隴塞清明塵漫漫，</p><p class="ql-block">江南三月輕絲散。</p><p class="ql-block">時節(jié)無異景無同，</p><p class="ql-block">雨露澤均方璀璨。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五言絕句·《老泉》該詩立意獨特，通過對古泉的描寫傳達出一種堅韌和永恒的精神。</p><p class="ql-block">語言運用簡潔而生動?！耙谎酃鸥嗜遍_篇直入主題，“獨行無晝夜”以“獨行”凸顯老泉的獨特，“無晝夜”增強了時間的延續(xù)感。“滄桑任爾臨”用語大氣，展現(xiàn)出老泉面對世事滄桑的坦然?！蔼q自清流瀉”的“猶自”強化了老泉的自主性和恒定性，“清流瀉”畫面感十足。</p><p class="ql-block">結構上四句層層遞進，節(jié)奏明快，邏輯清晰，韻準律合平仄用中無誤，整首詩富有張力和韻味。以簡潔的文字塑造出老泉的形象，并蘊含了深刻的哲理，是一首較為成功的五言絕句。 佳作欣賞推薦????</p><p class="ql-block">2）這首曲度式七絕·《無題》頗具特色。</p><p class="ql-block">開篇“隴塞清明塵漫漫”，以隴塞的塵土漫漫營造出一種雄渾、蒼茫的氛圍。“江南三月輕絲散”，與前句形成強烈對比，展現(xiàn)出江南三月輕柔如絲的美景，細膩而富有詩意?！皶r節(jié)無異景無同”一句，簡明扼要地指出盡管時節(jié)相同，但地域不同導致景色大相徑庭，凸顯出對比的主旨。</p><p class="ql-block">結句“雨露澤均方璀璨”，立意高遠，狀物喻人的修辭蘊含著一種期望人間公平和諧，方能成就美好與璀璨的深刻思想。</p><p class="ql-block">整體而言，這首詩在景色描繪和思想表達上都較為出色，對比手法運用巧妙，給人留下深刻印象。語言錘煉上，尚有進一步提升空間，以使詩句更加精煉、生動。注意：“節(jié)”實仄應平，景無同～景云泥，請寇老師再斟酌下。瑕不掩瑜，好詩欣賞推薦學習??????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年4月17日</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：?1315</p><p class="ql-block">學員：?寇曉蒞??</p><p class="ql-block">學號：022</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句·春山（上聲十四旱） </p><p class="ql-block">塵霧鎖山深，</p><p class="ql-block">晴云催日暖。</p><p class="ql-block">春花數(shù)點開，</p><p class="ql-block">曉月還相伴。</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句·詠柳（入聲二沃）</p><p class="ql-block">一夜春風吹柳綠，</p><p class="ql-block">條枝嫩葉如新浴。</p><p class="ql-block">妝成每念拂清涼，</p><p class="ql-block">別后猶聞吟絮曲。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五言絕《春山》這首詩立意新穎，通過簡潔生動的語言，為讀者展現(xiàn)了春山獨特的景致。</p><p class="ql-block">“塵霧鎖山深”，開篇營造出一種幽深神秘的氛圍，塵霧繚繞，凸顯了山的深邃與朦朧美?！扒缭拼呷张保瑢⑶缭婆c日暖聯(lián)系起來，給人以明朗和溫暖的感受，與前句的幽深形成鮮明對比，豐富了畫面層次。</p><p class="ql-block">“春花數(shù)點開”，描繪出春花初綻的景象，“數(shù)點”用得精妙，表現(xiàn)出春花的稀疏和珍貴，增添了春的氣息。</p><p class="ql-block">“曉月還相伴”，以曉月作為結尾，給整個畫面增添了一份寧靜和悠遠的韻味，使春山的意境更加深邃。</p><p class="ql-block">整體來看，這首詩用詞精準，意境優(yōu)美，動靜結合，通過塵霧、晴云、春花、曉月等元素，生動地展現(xiàn)了春山的魅力。</p><p class="ql-block">2）《詠柳》這首曲度式七言絕句頗具韻味。</p><p class="ql-block">意象選取上，作者以春風、柳綠、條枝、嫩葉等元素，生動描繪了柳樹在春天里的清新與活力，“如新浴”的比喻尤為精妙，賦予了柳樹靈動鮮活的形象。</p><p class="ql-block">情感表達上，既有對柳樹妝成后帶來柳蔭清涼的贊美，又有別后猶聞吟絮曲的淡淡愁緒，使詩歌的情感層次更加豐富。</p><p class="ql-block">總體而言，該首意境優(yōu)美情感細膩，成功將讀者帶入了充滿生機又略帶感傷的柳之世界。</p><p class="ql-block">綜上，兩首詩依韻合律用中無誤，節(jié)奏明快朗朗上口，好詩欣賞推薦學習??????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年4月17日</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315分院</p><p class="ql-block">姓名：王中波??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-034 </p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕·《孫女學畫》</p><p class="ql-block">（十卦去聲） </p><p class="ql-block">孫女巧聰靈，</p><p class="ql-block">拜師勤習畫。（韻）</p><p class="ql-block">臨摹走筆描， </p><p class="ql-block">作品書房掛。（韻）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">作業(yè)二.曲式七絕.《故里訪親》</p><p class="ql-block">（十一陌入聲）</p><p class="ql-block"> 月色清風邀遠客，</p><p class="ql-block"> 星河皓影輝阡陌。</p><p class="ql-block"> 親人久別喜相逢，</p><p class="ql-block"> 相惜掛牽無礙隔。</p><p class="ql-block">點評：薛建偉</p><p class="ql-block">1）曲度式五絕《孫女學畫》此詩立意鮮明，以簡潔的語句描繪出孫女學畫的專注與勤奮。通過“巧聰靈”凸顯孫女的天賦，“勤習畫”體現(xiàn)其努力，“臨摹走筆描”展現(xiàn)學習過程，“作品書房掛”表明成果。整首詩語言質樸，節(jié)奏明快，生動刻畫了孫女學畫這一充滿希望與活力的場景。斟詞酌句還可打磨，建議：巧聰靈～性聰靈，走筆描～妙筆揮，書房掛～堂中掛。???</p><p class="ql-block">2）這首《故里訪親》的曲式七絕頗具韻味。</p><p class="ql-block">開篇“月色清風邀遠客，星河皓影輝阡陌”，以優(yōu)美的自然景象烘托氛圍，月色清風、星河皓影，畫面感強烈，富有詩意?！坝H人久別喜相逢”直抒胸臆，點明主題，突出親人久別重逢的喜悅。“相惜掛牽無礙隔”進一步深化情感，表現(xiàn)出親人之間的牽掛和親密無間，縱使相隔甚遠也毫無阻礙。</p><p class="ql-block">整首詩意境優(yōu)美，情感真摯，格律較為規(guī)整，用詞恰當，是一首不錯的作品。</p><p class="ql-block">注意：“掛”應平成仄。高度建議依譜填詞，完全滿意再撤譜交作業(yè)！</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平老師布置</p><p class="ql-block">2025.4.17提交</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315</p><p class="ql-block">姓名：陳小萍??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-010</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、仄起平收押二仄韻</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句·題目（韻部） </p><p class="ql-block">梨花.（十七莜上聲）</p><p class="ql-block">綠漲蝶衣新，</p><p class="ql-block">春明花蕊皎。</p><p class="ql-block">玲瓏雪樹瑩，</p><p class="ql-block">滿苑清幽眇。</p><p class="ql-block">2、仄起仄收押三仄韻</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句·題目（韻部）</p><p class="ql-block">春柳.（十五翰去聲）</p><p class="ql-block">細柳輕盈河水畔，</p><p class="ql-block">婆娑起舞絲絳漫。</p><p class="ql-block">初開嫩綠滌胸懷，</p><p class="ql-block">四月徐風姿韻煥。</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">1）這首曲度式五絕《梨花》頗具韻味。</p><p class="ql-block">“綠漲蝶衣新”，以獨特的視角展現(xiàn)春天的生機，“綠漲”一詞富有動態(tài)美，暗示春天的蓬勃發(fā)展?！按好骰ㄈ镳ā?，點明季節(jié)并細致描繪花蕊的潔白，給人以清新之感?！傲岘囇洮摗?，形象地將梨花比作雪樹，突出其晶瑩之態(tài)，用詞精巧。結句“滿苑清幽眇”，收束全詩，營造出滿院清幽、意境深遠的氛圍，讓人仿佛置身其中。</p><p class="ql-block">整體語言優(yōu)美，意象選取恰當，生動展現(xiàn)了梨花的美麗與春天的寧靜清幽。建議：眇通渺且都有微小的釋義，建議用“渺”更通俗易懂。供陳老師參考。???</p><p class="ql-block">2）曲度式七言絕《柳樹》描繪了春天柳樹的優(yōu)美姿態(tài)。</p><p class="ql-block">“細柳輕盈河水畔”，簡潔指出柳樹生長的位置，“輕盈”一詞賦予柳樹輕柔的形象。</p><p class="ql-block">“婆娑起舞絲絳漫”，通過“婆娑起舞”生動展現(xiàn)柳枝隨風搖曳的動態(tài)美，“絲絳漫”進一步強調了柳枝的繁茂。</p><p class="ql-block">“初開嫩綠滌胸懷”，描述了柳樹新出的嫩葉給人帶來清新和愉悅，“滌胸懷”富有詩意地表達了這種感受?！八脑滦祜L姿韻煥”，點明柳煥然在四月，“徐風”之下柳樹的姿韻更加煥發(fā)而迷人。</p><p class="ql-block">整體來看，這首詩語言生動，畫面感強，成功地展現(xiàn)了春柳的魅力。</p><p class="ql-block">兩首詩韻準律合，平仄用中無誤，作業(yè)用心用情用功，為陳老師點贊鼓掌??????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">國學院冀和平老師布置</p><p class="ql-block">2025.4.17提交</p> <p class="ql-block">?龍鳳國學院第十三期學員第十六次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：1315分院</p><p class="ql-block">學員：馬元貴??</p><p class="ql-block">學號：LF13一GⅩ丫15一008</p><p class="ql-block">曲度式五言絕句?沙塵暴（四寘去聲）</p><p class="ql-block">夜半北風呼，</p><p class="ql-block">蒼茫塵土肆。</p><p class="ql-block">窗前暗霾凝，</p><p class="ql-block">憂困人難寐。</p><p class="ql-block">曲度式七言絕句?春（七麌上聲）</p><p class="ql-block">一夜春風醒萬戶，</p><p class="ql-block">綿綿細雨滋田土。</p><p class="ql-block">花飛蝶鬧浴甘霖，</p><p class="ql-block">翠柳垂梢河畔舞。</p><p class="ql-block">全球龍鳳國學院冀和平老師布置</p><p class="ql-block">提交日期：2025年4月18日</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點評：陳小蘭</p><p class="ql-block">一、曲度式五言絕句?沙塵暴</p><p class="ql-block">主題鮮明，語言凝練：</p><p class="ql-block">前兩句“北風呼”“塵土肆”以極具張力的動詞勾勒出沙塵暴的狂暴態(tài)勢，后兩句“窗前暗霾凝，憂困人難寐”，將自然景象與人的感受相結合。窗外凝結的暗霾不僅是沙塵暴的外在表現(xiàn)，更反映出詩人內心的憂慮。因為沙塵暴的影響，人們陷入困擾而難以入眠，這種情感的融入使詩歌更加富有感染力，此處亮點可圈。??佳作推薦！???</p><p class="ql-block">二、曲度式七言絕句?春</p><p class="ql-block">畫面感強：首句“醒”將春風擬人化，帶來了生機與活力，讓沉睡的人們和萬物都蘇醒過來。二句細雨滋潤著大地，給人以潤澤、清新之感。三句聚焦“花飛蝶鬧”把春天的熱鬧氛圍表現(xiàn)得淋漓盡致，末句"垂梢"的靜態(tài)與"舞"的動態(tài)形成對比，垂柳依岸、枝條拂水；其動態(tài)的描寫讓整個畫面更加鮮活。</p><p class="ql-block">整首詩：緊扣主題，意境優(yōu)美，音韻和諧，贊！????</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">分院:1315</p><p class="ql-block">姓名:周海懿??</p><p class="ql-block">學號:LF13-GX188-025</p><p class="ql-block">第十六次作業(yè)</p><p class="ql-block">一，曲度式五言絕句·觀荷（入聲九屑）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">翠蓋映波平，紅蕖擎露澈。（韻）</p><p class="ql-block">風搖影自憐，香遠情難竭。（韻）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二，曲度式七言絕句·春山行（去聲十七霰）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">峻嶺云遮峰影現(xiàn)，（韻）</p><p class="ql-block">幽溪霧繞泉聲濺。（韻）</p><p class="ql-block">煙凝碧樹鳥爭鳴，</p><p class="ql-block">日暖青崖花競絢。（韻）</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點評：陳小蘭</p><p class="ql-block">一、曲度式五言絕句·觀荷</p><p class="ql-block"> 首句以“翠蓋”形容荷葉，生動形象地描繪了荷葉在水面上的色彩和平靜的波光相映成趣的景象，給人一種寧靜而美好的感覺。</p><p class="ql-block">二句擎露澈則形容荷花上滾動著晶瑩的露珠，清澈透明。通過色彩的對比和動態(tài)的描繪，進一步增強了畫面的生動性和美感。</p><p class="ql-block">三句擬人化的手法，賦予荷花以情感。風動荷葉，影子也隨之搖曳，自憐自艾，顯得更加嬌嫩。</p><p class="ql-block">尾句則是對荷花香氣的贊美。荷香雖遠，情感難盡……</p><p class="ql-block">語言優(yōu)美，意境深遠，描繪細膩，意象生動，律準韻合，當贊之??</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二，曲度式七言絕句·春山行</p><p class="ql-block">首句以“峻嶺”為背景，點明了山林的險峻與高聳?！霸普诜逵艾F(xiàn)”則巧妙地展現(xiàn)了山峰的雄偉與神秘，</p><p class="ql-block">二句以“幽溪”為切入點，描繪了山間溪流的靜謐與美麗。“泉聲濺”則以聽覺描寫，生動地勾勒出了泉水叮咚作響的動人景象，增添了生機與活力。</p><p class="ql-block">三句“煙凝”二字，將視線從溪流轉向了山林?！氨虡洹迸c“鳥爭鳴”相結合，形成了一幅動靜相宜的畫面。</p><p class="ql-block">尾句展現(xiàn)了山林在陽光照耀下的絢麗多彩?！扒嘌隆迸c“花競絢”相結合，形成了一種鮮明的色彩對比。</p><p class="ql-block">整首詩：動靜結合，清新自然、佳作欣賞????</p> <p class="ql-block">國學院第13期學員第十六次作業(yè)</p><p class="ql-block">學院：1315</p><p class="ql-block">姓名：張大勝??</p><p class="ql-block">學號：LF13一GXY15一15</p><p class="ql-block">曲度五絕.村居（未韻）</p><p class="ql-block">閑適復何求，</p><p class="ql-block">天光連地氣。</p><p class="ql-block">風柔泥土香，</p><p class="ql-block">犬吠音聲慰。</p><p class="ql-block">曲度七絕. 石（紙韻）</p><p class="ql-block">樸實忠貞誰可擬，</p><p class="ql-block">堅剛耐壓名遐邇。</p><p class="ql-block">千年持久固堤防，</p><p class="ql-block">石敢當驅魔盡責。</p><p class="ql-block">敬請老師點評修正。</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點評：陳小蘭</p><p class="ql-block">一、曲度五絕.村居（未韻）</p><p class="ql-block">一幅鄉(xiāng)村清晨的景象，天空的光亮與地上的氣息相連，微風輕柔，泥土散發(fā)出芬芳。這種描繪不僅視覺上令人舒適，也讓人嗅覺感受到大自然的美好。犬吠聲又給人一種親切和溫暖，強調了閑適生活對人的心靈帶來的正面影響。</p><p class="ql-block">語言簡練而富有畫面感，沒有過多的修飾，卻能夠準確地傳達情感和周圍的美景。每個詞匯都起到了其應有的作用，既沒有冗余，也沒有遺漏。超脫世俗、這不僅是一幅自然美景的描繪，也是對生活本質的深刻洞察。好詩推薦???</p><p class="ql-block">二、曲度七絕. 石</p><p class="ql-block">全詩緊扣主題，圍繞“石”的特性展開。從石的樸實忠貞、堅剛耐壓，到其在實際用途中的固堤防 ，以及在民間傳說里石敢當驅魔的象征意義，挖掘了民間文化中的石形象，這些意象組合起來，多方面地闡述了石的內涵，讓讀者清晰地感受到石所具備的不同價值……</p><p class="ql-block">主題鮮明，意象選取典型，韻律和諧，贊??</p> <p class="ql-block">龍風國學院第十三期學員</p><p class="ql-block">第16次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：?1315</p><p class="ql-block">學員：?韓惠群??</p><p class="ql-block">學號：LF13-GXY15-005</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">1、曲度式五言絕句·春日（八霽去聲）</p><p class="ql-block">芳蕊漫青坪，</p><p class="ql-block">風裁垂柳細。（韻）</p><p class="ql-block">鶯啼展玉喉，</p><p class="ql-block">春雨滋花麗。（韻）</p><p class="ql-block">2、曲度式七言絕句·什川古梨園（十一陌入聲）</p><p class="ql-block">四月梨園承勝跡，（韻）</p><p class="ql-block">瑩花如雪心神奕。（韻）</p><p class="ql-block">春風淡雅韻流芳，</p><p class="ql-block">萬畝清幽多厚澤。（韻）</p><p class="ql-block">點評靳悅琪：</p><p class="ql-block">1. 《春日》</p><p class="ql-block">亮點：</p><p class="ql-block">“漫”“裁”等動詞靈動，勾勒出春日生機；“玉喉”比喻鶯啼，形象生動。</p><p class="ql-block">建議：</p><p class="ql-block">“芳蕊”與“花麗”意象稍重復，可調整后兩句視角（如由聽覺“鶯啼”轉向動態(tài)“蝶舞”），避免內容堆砌。</p><p class="ql-block">2. 《什川古梨園》</p><p class="ql-block"> 亮點：</p><p class="ql-block">“瑩花如雪”比喻貼切，凸顯梨花素雅；“承勝跡”奠定歷史厚重感，結句“厚澤”深化人文底蘊。</p><p class="ql-block">-建議：</p><p class="ql-block">第三句“春風淡雅韻流芳”稍顯直白，可嘗試以景語傳情（如“風搖碎玉香盈袖”），增強詩味。</p><p class="ql-block">兩首作品均展現(xiàn)出對曲度詩格律的掌握，意象生動，用詞精煉典雅，畫面感很強！兩首曲式五七絕句欣賞[強][強][強][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">————————————</p><p class="ql-block">全球龍風文化總社編制</p><p class="ql-block">龍風國學院冀和平布置</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期:2025年4月20日</p> <p class="ql-block">圖片來源網(wǎng)絡，如有疑問聯(lián)系刪除</p>