<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為深入貫徹“教學(xué)評一致性”理念，全面落實新課標(biāo)理念的核心要求，構(gòu)建高效課堂生態(tài)，4月18日，在懷仁市教育局小學(xué)教研室的主導(dǎo)下，我校開展了主題為“聚焦教學(xué)評，研磨優(yōu)課堂”的常規(guī)聽課評課活動。此次活動緊扣新課標(biāo)精神，匯聚多方智慧，共探教學(xué)精進之路。</span></p> 精研課堂，捕捉教學(xué)亮點 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一年級語文教師李瑤執(zhí)教的《浪花》一課，立足核心素養(yǎng)，通過任務(wù)驅(qū)動強化課文朗讀和文本理解，依托AI等數(shù)字化工具賦能課堂，情境創(chuàng)設(shè)有效提升審美鑒賞與創(chuàng)造性表達(dá)能力，整堂課精彩紛呈，亮點頻頻，讓核心素養(yǎng)在多元的語文學(xué)習(xí)活動中落地生根。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">一年級數(shù)學(xué)教師楊青在今天《解決問題》的分享課上，教學(xué)緊扣“三會”目標(biāo)，融合真實情境強化實踐探究，通過《熊出沒》動畫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望；在自主合作的環(huán)節(jié)中，利用將圓片放入紙袋這一直觀方式，讓學(xué)生通過實踐理解課題。整堂課通過閱讀理解、分析解答和回顧反思逐步引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷問題解決的全過程。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">三年級英語教師鄭文娟在此次分享課上，通過整體把握英語課程的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，以生為本，設(shè)計了以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主、合作、探究的模式中構(gòu)建知識。整堂課學(xué)生積極參與，聽、說、讀、演，全身心的沉浸在英語學(xué)習(xí)中。將傳統(tǒng)文化融入到英語教學(xué)中，實現(xiàn)跨學(xué)科融合，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</span></p> 多維評議，碰撞思維火花 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">評課環(huán)節(jié)中，語文教師李瑤、數(shù)學(xué)教師楊青和英語教師鄭文娟先后圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生活動等內(nèi)容進行說課及課后反思。其余聽課教師立足課堂實際，從學(xué)生主體性發(fā)揮是否符合新課標(biāo)倡導(dǎo)的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，教學(xué)評邏輯鏈構(gòu)建是否緊密關(guān)聯(lián)課程標(biāo)準(zhǔn)，是否注重教學(xué)過程中表現(xiàn)性評價的開展等角度暢所欲言，既肯定教學(xué)創(chuàng)新之處，也針對細(xì)節(jié)提出優(yōu)化建議。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級語文教師:李瑤</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">一年級數(shù)學(xué)教師:楊青</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">三年級英語教師:鄭文娟</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，教研室三位評課老師肯定了我校青年教師緊密圍繞新課標(biāo)開展課堂，注重學(xué)科素養(yǎng)的形成。從學(xué)科核心素養(yǎng)落地、合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)、多元評價方法、教師提問的指向性等專業(yè)視角切入，高度肯定青年教師的可塑性，鼓勵青年教師終身學(xué)習(xí)，以研促教、以教促學(xué)，在教研中不斷探索新課標(biāo)在課堂教學(xué)中的創(chuàng)新實踐，推動教師從“知識傳授者”向“素養(yǎng)培育者”轉(zhuǎn)型。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">副校長馮彩虹在發(fā)言中，衷心感謝教研室專家團隊對我校課堂教學(xué)的精準(zhǔn)把脈與專業(yè)引領(lǐng)，此次調(diào)研為我校深化課程改革提供了寶貴方向，并表示今后會從新課標(biāo)理念落地、學(xué)科核心素養(yǎng)培育、課堂生態(tài)優(yōu)化等維度進行不斷深化改進。</span></p> 高位引領(lǐng)，錨定發(fā)展方向 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">懷仁市教育局小學(xué)教研室主任頊錦秀在點評中高度認(rèn)可學(xué)校教研活動的規(guī)范性與實效性，同時對我校圍繞“雙減”政策下教學(xué)評一體化的實踐路徑提出指導(dǎo)意見。她指出，教師要精準(zhǔn)把握新課標(biāo)要求，強化評價的診斷與改進功能，將新課標(biāo)中倡導(dǎo)的增值性評價理念融入日常教學(xué)，在教學(xué)過程中隨文識字，不要過度解讀文本，課件做到少而精。教師應(yīng)走下講臺，親近學(xué)生，鼓勵學(xué)生，正向評價學(xué)生，給予學(xué)生課堂安全感。鼓勵教師積極探索跨學(xué)科教學(xué)，打破學(xué)科壁壘，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的綜合能力，切實落實新課標(biāo)對人才培養(yǎng)的新要求。最后以“工作是學(xué)校的，成長是自己的，希望所有老師都能在三尺講臺上迎來自己的高光時刻”與全體老師共勉。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">校長劉美珍在總結(jié)中指出，此次活動既是一次教學(xué)實踐的復(fù)盤，更是一場理念革新的契機。她號召全體教師以此次活動為起點，將“教學(xué)評一致性”理念與新課標(biāo)精神深植課堂，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，積極探索大概念統(tǒng)領(lǐng)的單元整體教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計形式以呼應(yīng)新課標(biāo)對作業(yè)育人功能的強調(diào)。通過不斷實踐與反思，推動學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)符合新課標(biāo)要求的全面發(fā)展的時代新人。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">此次活動通過多維度、多層次的研討，實現(xiàn)了從課堂實踐到理論升華的深度融合，為教師專業(yè)成長注入新動能，也為構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂生態(tài)奠定堅實基礎(chǔ)。未來，懷仁市第二實驗小學(xué)將繼續(xù)深耕教研沃土，以評促教、以研提質(zhì)，在新課標(biāo)的指引下不斷探索教育教學(xué)新路徑，努力實現(xiàn)“為黨育人、為國育才”的教育使命。</span></p> <p class="ql-block">審核:馮彩虹</p><p class="ql-block">圖片:教導(dǎo)處</p><p class="ql-block">編輯:張秉芳 仝海轉(zhuǎn) 唐衛(wèi)華</p>