<p class="ql-block"> 春意正濃情更濃，山海相連心愈近。在教育的廣袤沃野中，始終活躍著這樣一群人，他們懷揣著前沿教育理念，跨越萬水千山，一心只為點亮遠(yuǎn)方天際下希望的火苗。4月17日，東莞市南城陽光第九小學(xué)與銅仁市第十五小學(xué)結(jié)對幫扶送教活動如期而至，碧江區(qū)教育局正科級督學(xué)楊建昌出席了本次活動，參加本次活動的領(lǐng)導(dǎo)還有碧江區(qū)教育局教研室副主任李承勇，東莞市南城陽光第九小辦公室主任杜運升，東莞市南城陽光第九小學(xué)德育副主任陳如鳳以及南城陽光第九小學(xué)送教優(yōu)秀教師團隊和援碧部分教師代表。</p> <p class="ql-block"> “以課為媒，以研促教”。是鐘校長發(fā)自內(nèi)心飽含熱情而最真摯的表達(dá)，言語中有感謝，有激動，更有期望，他強調(diào)：課程共建，教師共培，學(xué)生共育是我們不懈地追求，我們會一直行走在努力的路上！</p> <p class="ql-block"> 正所謂：單絲不成線，獨木不成林。十五小的發(fā)展離不開南城陽光第九小學(xué)的傾囊相授。杜運升主任飽含深情的講話，如璀璨的星辰，照亮我們砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 一滴水能反射出太陽的光輝，一份愛足以體現(xiàn)人間的溫情。南城陽光第九小學(xué)不僅給我們帶來了優(yōu)質(zhì)的課程資源，還給予我們一份沁潤心扉的關(guān)愛。天地有愛，化生萬物；教育有愛，逐光前行。相信，有了南城陽光九小的這份關(guān)愛，我們定會加倍努力，不負(fù)期望，共同描繪“教育共富”的美好畫卷！</p> <p class="ql-block"> 教育幫扶，是使命的擔(dān)當(dāng)，更是情懷的延續(xù)。楊建昌督學(xué)告訴我們：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在探尋教育之路的漫長道路上，我們需要名校引領(lǐng)，需要名師幫扶，才能讓先進的教學(xué)理念落地生根，讓優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法開花結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 一花獨放不是春，百花齊放春滿園。精彩紛呈的課堂盛宴無不讓我們大飽眼福。共課精彩，“語”你同行，南城陽光九小的陳小妮老師帶我們走進夕陽余暉下的《金字塔》，以情景再現(xiàn)觸動學(xué)生心靈，讓孩子在感受古埃及勞動人民的智慧的同時，仿佛也置身于古代人民與神秘力量的對話之中。</p> <p class="ql-block"> 問渠那得清如許？為有源頭活水來。教學(xué)之路，從來不乏佼佼者，學(xué)，才能知不足，從曾海清老師的英語課堂中，我們深感不足，她從情景模擬、目標(biāo)設(shè)定、學(xué)情掌控，還是重難點突破，無不給我們上了一堂名副其實的高效英語示范課！</p> <p class="ql-block"> 春天像個魔法師，他輕輕一吹，花兒就開了。張惠珍老師則像一陽光，照亮孩子們前行探索的腳步，她通過演示、模擬、表演等方面告訴我們“你”從哪里來，真正將課堂還給孩子，充分體現(xiàn)孩子的主體性，真是受益匪淺，碩果頗豐！</p> <p class="ql-block"> 你的善良溫暖如春，照亮了每一個角落。這就是陳丹清老師，她在簡便中探新知，勤思索，從學(xué)生生活入手，通過“引—煉—創(chuàng)—悟”等方式叩開簡便運算的大門，盡情享受在“門”里的別番韻味！</p> <p class="ql-block"> 用運動點燃激情，用拼搏開創(chuàng)未來，讓青春在賽場上綻放光彩。這就是陳如鳳老師，作為碧江區(qū)小學(xué)體育陳如鳳工作工作站的負(fù)責(zé)人，帶著她的體育團隊，拉開了第一次聯(lián)動的帷幕。她通過動作設(shè)計、實時驗證，以愛為底色。一蹬二撐三低頭，團身滾動像皮球，正是對這節(jié)課無聲地表達(dá)！</p> <p class="ql-block"> 努力無需旁觀者，你我都是見證人。在努力的征程中，沒有天生的強者，只有不斷變強的凡人。是的，我們一直在努力，瞧，黎鳳老師在蛋殼里告訴我們一個有趣的故事，在“小組討論—合作交流—集體分享”的教學(xué)過程中，讓美好的故事之樹得以長青；敖廷規(guī)老師用努力書寫青春，用堅強點燃希望的燈塔，在多次舉例和深入探討中相互啟發(fā)，讓《鴿巢問題》不再成為問題；楊子熠老師在設(shè)計活動中以研促教，以生為本，關(guān)注學(xué)生的思維訓(xùn)練，讓孩子們在英語廣袤的天空中自由翱翔！</p> <p class="ql-block"> 每一次幫扶都是溫暖的傳遞，每一次互動都是智慧的碰撞。這份溫暖不僅凝聚在每一堂精彩的課例中，還彌漫在每一次資源共享中。陳小妮老師的專業(yè)點評，恰似一杯香醇的美酒，帶我們?nèi)ジ惺苣羌?xì)膩的教學(xué)韻味，她從教學(xué)目標(biāo)分析、教材整合能力、教學(xué)過程評價等方面帶我們細(xì)細(xì)品味教學(xué)里的智慧；陳丹清老師告訴我們：作為數(shù)學(xué)老師，要心中有課標(biāo)，眼里有學(xué)生，手中有教材，腳下有希望；年輕有為的曾海清老師讓我們明白：老師要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，如飲甘霖！</p> <p class="ql-block"> 志之難也，不在勝人，在自勝。是的，精彩的課例值得我們學(xué)習(xí)，嚴(yán)克成老師讓我們集思廣益，擇善而行，只有這樣，方能優(yōu)化業(yè)務(wù)，賦能教學(xué)！王文老師在“特別”中談感受，說體會，他說陳如鳳老師的每一個舉措都如同璀璨的星光，照亮我們砥礪前行！</p> <p class="ql-block"> 深耕細(xì)研齊成長，共譜莞銅新篇章。為期一天的送教幫扶活動雖已結(jié)束，但交流沒有終點。一路走來，感謝您的幫扶，讓我們的心靈充盈著溫暖；感謝您的陪伴，讓我們的生活沐浴著陽光；感謝您的微笑，照亮了我們盲目的心靈；感謝您的無私，讓我們明白了什么是真正的愛！</p><p class="ql-block"> 每一次啟程，都將跨越新的成長之階；每一次相遇，都將增強莞銅兩地的情誼；每一次碰撞，都會激起教育改革的浪花；山海有相逢，未來更可期，所有的美好都將在這個季節(jié)沉淀，愿我們兩校一同聚力踏征程，整裝賦能再出發(fā)！因為南城有你，碧江有我，莞銅協(xié)作，與愛同行！</p>