<p class="ql-block ql-indent-1">"當(dāng)鍵盤敲擊聲取代了紙筆沙沙聲，當(dāng)電子字體覆蓋了手寫筆跡，我們是否還需要堅持練字，上饒市地十一小學(xué)六（7）中隊的啟航少年們在電腦時代需不需要練字在這場辯論中，正反雙方用智慧與激情，為我們揭開了漢字在數(shù)字時代的命運之爭……" </p> 精心籌備，蓄勢待發(fā) <p class="ql-block ql-indent-1">比賽前，正反雙方辯手們?nèi)σ愿暗販?zhǔn)備。他們查閱大量資料，收集案例，精心撰寫辯詞，反復(fù)進行模擬辯論。正方圍繞書寫好處的優(yōu)勢，如電腦時代需要練字或不需要練字等展開論述；反方則從競爭激發(fā)個人潛能、推動社會進步等方面入手。其他同學(xué)也熱情高漲，有的幫忙搜集資料，有的出謀劃策，對比賽充滿期待。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">比賽正式開始，正方一辯率先發(fā)言，他條理清晰，用洪亮的聲音闡述觀點，反方一辯也毫不示弱，迅速起身回應(yīng)。雙方開篇立論簡潔有力，為后續(xù)的辯論奠定了基調(diào)。</p> 攻辯環(huán)節(jié)，激烈交鋒 <p class="ql-block ql-indent-1">攻辯環(huán)節(jié)將比賽推向了高潮。正方二辯針對反方觀就算電腦時代也不能忘了練字，不然會讓我們失去動手的能力，到時都不會寫字了，”反方二辯沉著應(yīng)對：“現(xiàn)在已是電腦時代了就可以不需要我們拿起筆了，現(xiàn)科技越來越發(fā)達，可以放下傳統(tǒng)的文化了。”雙方你來我往，互不相讓，精彩的對答贏得了臺下陣陣掌聲。同學(xué)們時而眉頭緊鎖，思考辯手的觀點；時而鼓掌叫好，為精彩的發(fā)言點贊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，正反雙方四辯進行總結(jié)陳詞。正方四辯條理清晰地回顧了己方觀點，陳述就算已經(jīng)是電腦時代了也任需要練字，不能忘了傳統(tǒng)文化，就在以后你需要簽名時需要寫字等等。反方四辯也不甘示弱，總結(jié)了反方的核心觀點，指出現(xiàn)已是電腦時代科技發(fā)展的迅速，可以利用科技的發(fā)展來代替。雙方四辯的發(fā)言邏輯嚴謹，語言流暢，為本次辯論賽畫上了圓滿的句號。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場辯論賽，不僅鍛煉了同學(xué)們的辯論能力，還讓大家深刻認識到科技發(fā)展快速對社會的重要作用。它們并非相互對立，而是相輔相成，共同推動人類不斷進步。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，同學(xué)們會合理運用所學(xué)知識，書寫屬于自己的成功篇章 。</p>