<p class="ql-block"> 繁花掠春意，研思沐春風。4月17日，湘東區(qū)教育局聯(lián)合萍鄉(xiāng)市學前教育教研聯(lián)合共同體以半日跟班觀察的形式進行成果推廣。展示地點由主題教研實驗基地湘東區(qū)中心幼兒園一部承辦,參與本次活動人員有縣區(qū)及兄弟縣區(qū)園長、部分骨干教師共100余人。</p> 觀摩互鑒，聚力探行 <p class="ql-block"> 活動伊始，各園長、老師們觀摩了幼兒園各年級的體能循環(huán)和室內(nèi)自主游戲。體能循環(huán)中教師巧妙利用跑酷、安吉梯、萬能工匠等材料創(chuàng)設(shè)平衡、跳躍、走跑、攀爬等運動項目，滿足幼兒肢體均衡發(fā)展要求。孩子們在充滿趣味性與挑戰(zhàn)的游戲中釋放無限活力。</p> <p class="ql-block"> 參觀教師駐足觀摩室內(nèi)自主游戲中幼兒的游戲狀態(tài)、材料的投放以及教師的支持。了解在“搭建龍舟賽場”“污水過濾”等游戲中幼兒是怎樣發(fā)起游戲主題以及如何解決游戲中遇到的問題，全面了解我園幼兒的游戲水平，并感受到自主游戲?qū)τ變簞?chuàng)造、想象、合作等能力提升的重要價值。</p> 傾情分享，向質(zhì)而行 <p class="ql-block"> 湘東區(qū)中心幼兒園黨支部書記、園長周華英匯報了一部的辦園理念、師資隊伍建設(shè)、主題教研建構(gòu)等內(nèi)容。周園長在匯報中表示自建園以來,園所重視教師隊伍發(fā)展,始終以建立“心（行）一至的教師團隊為宗旨，為幼兒打造一片“百鹿和鳴”的和美教育環(huán)境。同時表明主題教研的探索讓園所的發(fā)展方向更明確，問題解決更有效，實施路徑更清晰。</p> <p class="ql-block"> 李秀萍老師分享班本課程《木頭變形記》。課程實施中教師有效捕捉到了“兒童興趣”與“發(fā)展可能性”的交叉點搭建支架，通過生動的案例向我們展示了孩子們?nèi)绾卧谂c木頭的互動中，學習觀察、思考、解決問題，極大的激發(fā)了他們的創(chuàng)造力和想象力。</p> 智慧碰撞，共育花開 <p class="ql-block"> 隨后，區(qū)中心幼兒園一部教研組以“游戲為引，教師觀·思·行助力幼兒深度探索為主題提出兩個核心研討問題。以行動學習為主導助力主題教研實踐，通過澄清問題--分析問題--規(guī)劃設(shè)計厘清問題產(chǎn)生的因素，分析解決問題的路徑，形成有效解決的方案。教師們在思維碰撞中互學互鑒、共同提升，結(jié)合實踐經(jīng)驗提出兼具針對性與創(chuàng)新性的改進建議，助力幼兒在科學多元、趣味盎然的體能活動中強健體魄、快樂成長。</p> 總結(jié)展望，攜手同行 <p class="ql-block"> 教而有思，研而有形；用心體驗，知行并進?；顒幼詈?，萍鄉(xiāng)市教研室幼教教研員邱艷春對整個活動進行了點評。她高度評價了我園在幼兒園保育教育方面的質(zhì)量與效果，并為進一步優(yōu)化我園體能大循環(huán)、自主游戲活動設(shè)計等方面提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block"> 知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之愈益明。此次“1+”主題教研的成果推廣，為學前教育領(lǐng)域的同仁們搭建了一個相互學習、交流與合作的平臺。通過觀摩交流、案例分享、研討答疑等多種形式，教師們不僅拓寬了教學思路，提升了專業(yè)技能，還增強了對學前教育事業(yè)的責任感和使命感。</p><p class="ql-block"> 展望未來，讓我們攜手共進，繼續(xù)在學前教育的道路上砥礪前行，共同書寫萍鄉(xiāng)市學前教育的美麗篇章！</p> <p class="ql-block">供稿:省規(guī)劃課題《縣域內(nèi)幼兒園“1+”主題教研的實踐研究》課題組成員</p><p class="ql-block">課題編號：23JYB190</p><p class="ql-block">編輯：劉霞 湯盈</p><p class="ql-block">審核：段紅梅</p>