<p class="ql-block">市教研員段老師打電話來，說有個(gè)蘇魯浙名師工作室活動(dòng)，問我能上一節(jié)課嗎。當(dāng)然能，教師的天職不就是上課嗎！</p><p class="ql-block">段老師說要講一篇散文，我的腦中立馬浮現(xiàn)出朱自清的《背影》，這可是精心打磨過的課，備課能省不少事。段老師說：“《背影》太沉重，再者，每次講課，都要挑戰(zhàn)新篇目，這樣才能成長。”還等什么呢？接到任務(wù)，馬上執(zhí)行。</p><p class="ql-block">既然活動(dòng)的地點(diǎn)在江蘇，那就《昆明的雨》吧，雖然還不知道具體地點(diǎn)，但到江蘇講汪曾祺的文章，感覺應(yīng)該很不一樣。</p> <p class="ql-block">剛剛好，13-19號在江蘇蘇州進(jìn)行齊魯三名工程人選的跟崗培訓(xùn)。在此期間，我也收到通知，工作室活動(dòng)時(shí)間為20—22日，地點(diǎn)定在了江蘇的寶應(yīng)縣，一座距離高郵僅五六十公里的縣城。</p><p class="ql-block">19號的培訓(xùn)一結(jié)束，我便坐上高鐵，一個(gè)多小時(shí)的車程，到寶應(yīng)，中間經(jīng)過高郵站。其實(shí)，直到此時(shí)，我才知道寶應(yīng)離高郵不遠(yuǎn)，且都屬于揚(yáng)州市。居然這樣剛剛好，這可真是在汪老的故鄉(xiāng)講《昆明的雨》了。</p><p class="ql-block">到賓館安頓好，距離活動(dòng)還有大半天的時(shí)間，我估算了一下，剛剛好夠我到汪曾祺紀(jì)念館打個(gè)來回。還等什么呢？出發(fā)。</p> <p class="ql-block">紀(jì)念館的外形如同七摞掀開的書稿，剛剛好呼應(yīng)汪曾祺擅長的七類文學(xué)體裁（小說、散文、戲劇、詩歌、書信、雜著、談藝），疊錯(cuò)的造型既古樸又現(xiàn)代，外立面據(jù)說是涂的木紋清水混凝土，看上去如稿紙般質(zhì)樸，與汪老“人間送小溫”的文學(xué)風(fēng)格相契合，同時(shí)環(huán)繞的淺池水景暗含其對故鄉(xiāng)水鄉(xiāng)的眷戀。</p><p class="ql-block">剛剛好，紀(jì)念館不收費(fèi)，只需預(yù)約，這點(diǎn)必須為高郵政府點(diǎn)贊。走進(jìn)館內(nèi)，迎面就是汪老的雕像與巨幅照片，整個(gè)內(nèi)部以曲折流線串聯(lián)展廳，并設(shè)計(jì)雙螺旋樓梯、三角窗等元素，既象征汪老的人生軌跡，又通過透窗連接文學(xué)世界與市井生活。</p><p class="ql-block">漫步館內(nèi)，原來讀過的文字逐漸變得鮮活，那個(gè)成就很高但卻只自稱為“可愛的老頭”的汪曾祺，在心中逐漸豐滿、立體。那些陳列的手稿、書畫及生活物件，無不展現(xiàn)著這位被譽(yù)為最后一位“士大夫”的人文情懷。汪曾祺的文字，恰似一股清泉，流淌著生活的本真與美好。在他的筆下，無論是高郵的風(fēng)土人情，昆明的百味生活，還是市井百姓的煙火日常，皆充滿詩意與溫情。他不僅是文學(xué)的創(chuàng)作者，更是生活的藝術(shù)家。他以一顆赤子之心，挖掘生活中的美，將平凡日子里的酸甜苦辣，釀成了一杯杯醇厚的佳釀，供后人品味。</p> <p class="ql-block">展廳的盡頭，是一間大閱覽室，循級而上，書架上大多是汪老的作品，也有其它的名著。不少人利用休息時(shí)間在這里閱讀。這是一塊休憩的空間，更是靈魂凈化的領(lǐng)地，在文字的世界里，每個(gè)人都是一位朝圣者。汪老用文字構(gòu)建的精神世界，在喧嘩的都市之中，營造一方獨(dú)一無二的修煉之地。</p> <p class="ql-block">雖然已有“汪曾祺全集”，還是買了一本書留作紀(jì)念，書中蓋著汪老親題的印章。盛書的紙袋寫著“一汪情深”，雖然廣告有點(diǎn)煞風(fēng)景，但這四個(gè)字，甚妙！</p> <p class="ql-block">回到賓館，繼續(xù)修改教學(xué)設(shè)計(jì)，摒棄許多閑雜，哪怕一節(jié)課只講一句話，一個(gè)詞，甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，也想讓學(xué)生體會文章濃濃的情味，感受汪老“融奇崛于平淡”的風(fēng)格與特色。</p> <p class="ql-block">預(yù)料之中，課沒講完，可這有什么呢，一切都是剛剛好。</p>