<p class="ql-block"> 為深入貫徹習近平總書記關于文化傳承發(fā)展的重要論述，<span style="font-size:18px;">弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升學生語言素養(yǎng)與審美情趣，營造“誦讀經(jīng)典、浸潤心靈”的校園文化氛圍，</span>4月23日世界讀書日當天，芮城縣永樂中心小學舉辦了以"傳承中華經(jīng)典 堅定文化自信"為主題的誦讀展演活動。全校六個年級分別圍繞不同經(jīng)典主題展開，同學們以聲為筆，在抑揚里暈染唐詩宋詞的山水煙霞，讓千年文字從古籍中蘇醒，在我們和樂少年的嗓音里綻放新的光華。</p> <p class="ql-block"> 童聲啟新韻 演繹山河情</p><p class="ql-block"> 一二年級的《童生頌山河歌聲詠中華》以"聲畫合一"的形式驚艷全場。孩子們用清脆稚嫩的童聲演繹《我多想去看看》《祖國多么廣大》等經(jīng)典詩詞，讓詩意煥發(fā)出新生；配合靈動的手勢舞，強調(diào)了中國地域遼闊，山河壯麗，生動演繹了對祖國各地的向往和探索的渴望。</p> <p class="ql-block"> 千年詩旅 時空對話</p><p class="ql-block"> 三年級的《穿越千年的詩詞之旅》以詩詞為載體，讓經(jīng)典不再是課本上的文字，而是觸手可及、樂于分享的文化體驗，堪稱一場文化穿越秀。孩子們化身"小詩人"，從"床前明月光"的李白故里出發(fā)，途經(jīng)"大漠孤煙直"的邊塞驛站，最終抵達"接天蓮葉無窮碧"的西子湖畔。這種沉浸式學習讓經(jīng)典真正活了起來。</p> <p class="ql-block"> 梅骨詩魂 傲雪凌霜</p><p class="ql-block"> 四年級的《傲骨寒梅映雪輝》亦是標新立異。孩子們以《梅花》《卜算子·詠梅》等經(jīng)典詩詞作串聯(lián)，字正腔圓，音韻傳情，抑揚頓挫之間盡顯詩詞韻律之美。張校長在點評中指出："孩子們用梅之傲骨詮釋民族氣節(jié)，這正是文化自信最生動的注腳。"，</p> <p class="ql-block"> 豪情激蕩 家國情懷</p><p class="ql-block"> 五年級的《豪情壯志千古情》充滿陽剛之氣。孩子們用鏗鏘有力的聲音和整齊劃一的武術展示，將經(jīng)典誦讀推向高潮，詮釋了永樂中心小學和樂少年的壯志豪情。</p> <p class="ql-block"> 領袖詩篇 薪火相傳</p><p class="ql-block"> 六年級的《走進毛澤東詩詞》展演壓軸登場。同學們以《東方紅》為號角，奏響了新時代和樂少年“有理想 有本領 有擔當”的信念和努力奮進的最強音；《沁園春·雪》《七律·長征》等經(jīng)典詩作，再現(xiàn)了偉人波瀾壯闊的革命生涯。當"紅軍戰(zhàn)士"在"雪山草地"中艱難前行時，聽眾眼前仿佛浮現(xiàn)出長征片段；而從"數(shù)風流人物，還看今朝"的豪邁宣言中，感受到偉大領袖的家國情懷。</p> <p class="ql-block"> 校長寄語：讓經(jīng)典成為人生底色</p><p class="ql-block"> “同學們，經(jīng)典誦讀，不僅是語言的傳承，更是文化基因的喚醒；今天的展演不是終點，而是文化傳承的新起點。"活動尾聲，校長張欣偉深情寄語："希望你們像毛澤東筆下的寒梅，在經(jīng)典的沃土中扎根生長；像'敢教日月?lián)Q新天'的革命者，用文化自信點亮人生航程；更希望你們以經(jīng)典為舟，以創(chuàng)新為帆，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，成長為既深植文化根脈，又具有國際視野和創(chuàng)新思維的時代新人！"</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)典誦讀是一場跨越時空的對話，是一次心靈與文化的共鳴。本次活動不僅是對傳統(tǒng)文化的致敬，更是對學生精神世界的滋養(yǎng)。未來，我校將繼續(xù)深耕經(jīng)典教育，讓朗朗書聲成為校園最美的旋律，讓文化自信根植于每個孩子的心田，為培養(yǎng)“腹有詩書氣自華”的新時代少年奠定堅實基礎。</p>