<p class="ql-block">課程名稱：心之旅</p><p class="ql-block">服務(wù)期次：第二次</p><p class="ql-block">服務(wù)時(shí)間：2025年4月21日</p><p class="ql-block">服務(wù)地點(diǎn)：朝陽市建平縣</p><p class="ql-block">受助學(xué)校：富山九年一貫制學(xué)校</p><p class="ql-block">受益人數(shù)：八年級(jí)學(xué)生共7人</p><p class="ql-block">服務(wù)人員：主訓(xùn)：孫秀麗 </p><p class="ql-block"> 輔訓(xùn)：胡秀偉</p><p class="ql-block"> 報(bào)道：田思遠(yuǎn) 共計(jì)3人</p><p class="ql-block">活動(dòng)時(shí)間：14：25——15：25 </p><p class="ql-block"> 共計(jì)1小時(shí)</p> <p class="ql-block"> 在春日暖陽里，富山九年一貫制學(xué)校八年一班的7名學(xué)生再次相聚，一場與“開心”的邂逅悄然在沙盤活動(dòng)中展開。</p> <p class="ql-block"> 本次沙盤活動(dòng)在歡快氛圍中拉開序幕。主訓(xùn)孫秀麗老師讓7名學(xué)生通過抓鬮確定順序后，大家進(jìn)行“摸沙”：微微閉眼、深呼吸，讓指尖輕觸沙子，感受它的溫柔抓不住、細(xì)膩松軟卻略帶卡手感，全身心在沙粒流動(dòng)中逐漸放松。</p><p class="ql-block"> 接著，孫老師運(yùn)用敘事卡，學(xué)生們用自己選中的卡片即興講故事，在構(gòu)建故事的過程中自然釋放情緒。引導(dǎo)大家意識(shí)到“情緒本無好壞之分，用心感受便是成長”，現(xiàn)場氛圍輕松而治愈。</p> <p class="ql-block"> 規(guī)則講解完畢，四輪沙盤擺放正式開啟。擺好作品后，大家順時(shí)針欣賞彼此的創(chuàng)作，自由討論聲此起彼伏。分享環(huán)節(jié)亮點(diǎn)頻出：有人說“遇見美好之人會(huì)開心，發(fā)現(xiàn)他人創(chuàng)造美好亦會(huì)欣喜”；有人談及“給自己創(chuàng)造開心的秘訣”——玩想玩的、吃想吃的，完成學(xué)習(xí)任務(wù)后美美睡一覺，換個(gè)視角看事物便能收獲愉悅；還有人分享“獨(dú)處的快樂”，享受不被打擾的時(shí)光，認(rèn)為“尊重自己就是開心的密碼”。滑滑板的愛好、給予他人的滿足感、與朋友相處的愜意、憑借能力獲得回報(bào)的自豪……種種關(guān)于“開心”的答案在交流中碰撞出溫暖火花。</p> <p class="ql-block"> 作品起名時(shí)，“霍格沃茨”“恐龍統(tǒng)治世界”“家鄉(xiāng)風(fēng)光”等充滿想象力的名稱接連誕生，最終大家共同將主題定為“開心”?；顒?dòng)尾聲，每人用一句話總結(jié)感悟：有人說“開心藏在生活的每個(gè)小角落里”，有人感慨“原來給予和分享比獨(dú)自享受更有力量”，還有人堅(jiān)定道“尊重自己的節(jié)奏，就是最真實(shí)的開心”。</p> <p class="ql-block"> 這場沙盤之旅，既是一次情緒的自由流淌，更是一場關(guān)于“開心”的集體探索。當(dāng)指尖的沙子與心靈的感悟相遇，每個(gè)參與者都在分享與傾聽中，找到了屬于自己的那份溫暖答案。</p>