<p class="ql-block"> 2025年4月17日上午，沙依巴克區(qū)第四屆啟航杯課堂教學大賽初中數(shù)學決賽在烏市第八十八中學舉行。本次活動以“聚焦核心素養(yǎng)，賦能真實學習”為主題，圍繞“實際問題與二元一次方程組”展開教學實踐展示。沙依巴克區(qū)初中數(shù)學學科教師工作坊的全體成員齊聚一堂，共同觀摩四位教師的創(chuàng)新課堂，探索數(shù)學與生活深度融合的育人路徑。</p> 以數(shù)學之名，叩響生活之門 <p class="ql-block"> 來自89中的孟晨老師以真實生活場景為切入點，引導學生從復雜信息中提煉關(guān)鍵變量，逐步構(gòu)建數(shù)學模型。通過“問題簡化—變量定義—關(guān)系梳理”的流程，將抽象數(shù)學與具體情境無縫銜接。讓學生感受數(shù)學在優(yōu)化決策、資源管理中的實際價值，激發(fā)學習內(nèi)驅(qū)力。</p> <p class="ql-block"> 來自88中的范苑老師提煉出“審題—設元—列方程—求解—檢驗—作答”的通用解題路徑，通過板書示范與分步引導，幫助學生建立清晰的解題邏輯。尤其在“檢驗”環(huán)節(jié)，強調(diào)解的現(xiàn)實意義，避免機械計算。讓學生學會從冗余信息中篩選有效數(shù)據(jù)，強化信息處理能力。并能將現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為二元一次方程組的框架，理解變量間的邏輯關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 來自41中的張閆老師巧妙引入《孫子算經(jīng)》中的“雞兔同籠”、《算法統(tǒng)宗》的“以繩測井”等經(jīng)典問題，通過古今解法的對比，展現(xiàn)數(shù)學思想的傳承與創(chuàng)新。讓學生通過<span style="font-size:18px;">對比古代算術(shù)與代數(shù)方程的異同，體會數(shù)學方法的進化。學生能</span>從歷史名題中感悟中華數(shù)學智慧，增強文化自信。</p> <p class="ql-block"> 來自71中的杜鳳老師以教材案例為引，帶領(lǐng)學生走進課堂。通過真實數(shù)據(jù)對比，學生不僅掌握解題技巧，更學會用數(shù)學驗證生活經(jīng)驗。同時還強調(diào)“數(shù)據(jù)精準性”在實際決策中的重要性，引導學生體會數(shù)學建模的價值。</p> 共研共進，眾行致遠 <p class="ql-block"> 從“養(yǎng)牛場飼料估計”到“城市垃圾處理費計算”，從古籍《算法統(tǒng)宗》的“以繩測井”到社區(qū)資源優(yōu)化問題，古典數(shù)學名題與現(xiàn)代生活案例交相輝映，既展現(xiàn)數(shù)學文化的千年積淀，又呼應“雙碳經(jīng)濟”“城市治理”等時代議題，讓課堂成為連接歷史與未來的紐帶。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">四位教師緊扣生活場景，將抽象的二元一次方程組化為解決實際問題的“金鑰匙”。學生通過建模、計算與反思，真切感受“數(shù)學之用”。</span>以問題鏈驅(qū)動思維，通過合作探究、分層練習等模式，引導學生從被動解題轉(zhuǎn)向主動探索，彰顯“以生為本”的教育智慧。</p> 啟航新程，步履不停 <p class="ql-block"> 啟航杯，是競技場，更是播種地。在這里，數(shù)學不再是紙上的符號，而是丈量生活的尺、點亮思維的光。通過此次觀看賽課的研修學習，全體工作坊的老師們明確了數(shù)學教育的終極目標不是教會學生“算題”，而是培養(yǎng)他們“用數(shù)學的眼光觀察世界”的能力。我們將持續(xù)以研修成果為起點，以工作坊為平臺，在課堂中落實素養(yǎng)培育，推動教學從“知識傳遞”向”素養(yǎng)培育”轉(zhuǎn)型，提升數(shù)學教學質(zhì)量，引領(lǐng)學生們在數(shù)學的海洋中乘風破浪，駛向更遼闊的遠方。</p> <p class="ql-block">編輯：范苑 照片：陳麗</p><p class="ql-block">供稿：沙區(qū)初中數(shù)學工作坊</p><p class="ql-block">一審：徐小莉 梁波</p><p class="ql-block">二審: 張進 米海濱</p><p class="ql-block">三審：石巖 宋立英</p>