<p class="ql-block">說(shuō)播課是適應(yīng)現(xiàn)代教育創(chuàng)新的重要實(shí)踐，通過(guò)融合語(yǔ)言闡述與多媒體技術(shù)，既能系統(tǒng)呈現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的邏輯性與科學(xué)性，又能以直觀生動(dòng)的視聽(tīng)形式突破傳統(tǒng)課堂的局限。它助力教師深化教材解讀、提升信息化素養(yǎng)與教學(xué)反思能力，同時(shí)以情境化、趣味化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用、思維發(fā)展與審美體驗(yàn)等核心素養(yǎng)的落實(shí)，最終實(shí)現(xiàn)“教”與“學(xué)”雙向賦能，推動(dòng)語(yǔ)文課堂走向高效、靈動(dòng)與深度。</p> <p class="ql-block">今天，老師們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，對(duì)自己準(zhǔn)備好的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行說(shuō)播課展示。老師們結(jié)合自己在培訓(xùn)期間的心得體會(huì)，特別是將學(xué)習(xí)到的AI技術(shù)靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到自己的說(shuō)播課展示中。老師們學(xué)以致用、刻苦鉆研的精神讓人佩服！</p> <p class="ql-block">在說(shuō)播課展示的過(guò)程中，老師們的表現(xiàn)很好的體現(xiàn)了地域性特征。來(lái)自不同地區(qū)的老師帶著各自對(duì)文本的理解，緊緊圍繞六大任務(wù)群，聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，精心進(jìn)行說(shuō)播課展示，呈現(xiàn)出了許多精彩的課例。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)最后張主任對(duì)今天的說(shuō)播課展示進(jìn)行專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，張主任肯定了老師們精心的準(zhǔn)備和出色的展示，同時(shí)也為每一位教師的展示提出了中肯的意見(jiàn)和建議。本次說(shuō)播課活動(dòng)必將推動(dòng)教師教育教學(xué)能力的精進(jìn)。</p><p class="ql-block"> 7期2班46號(hào)孫銘晗</p>