<p class="ql-block">醫(yī)護人員進校園??</p><p class="ql-block"> 開啟??奇妙之旅</p> <p class="ql-block">孩子們聽??得很認真??</p> <p class="ql-block">應急于心，防范于行</p><p class="ql-block">用愛呵護，“救”在身邊多一份責任</p><p class="ql-block">少一份疏忽學一分知識，多十分平安</p> <p class="ql-block">“急”在分秒?“救”在眼前，時刻守護孩子們的生命安全</p> <p class="ql-block">·意識判斷:用力拍打患者雙肩，在耳旁呼喚，觀察患者是否有響應，是否有皺眉、出聲、手指抽動表現(xiàn)。</p><p class="ql-block">·呼吸判斷:手指置于患者鼻前感受是否有氣流，也可側頭平視患者胸廓是否有起伏變化。</p><p class="ql-block">·心跳判斷:一手食指與中指并攏、伸直，其余手指彎曲，置于患者氣管正中部(男性喉結位置)旁開兩指的凹陷處，用指腹感受是否有搏動。</p> <p class="ql-block">海姆立克急救法</p><p class="ql-block">主要急救被異物卡住氣道的人</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“在緊急時刻，把握關鍵的黃金四分鐘至關重要。今天，讓我們一起學習急救技巧，自救互救，守護生命安全!”</p> <p class="ql-block">表現(xiàn)</p><p class="ql-block">·在飲食中突然出現(xiàn)劇烈咳嗽、聲音嘶啞、呼吸困難、嘔吐、面色發(fā)紺、窒息等。</p><p class="ql-block">患者常常會一手或雙手掐脖子，表情痛苦，無法講話，詢問是否被異物噎住會點頭確認。</p><p class="ql-block">·兒童及嬰兒表現(xiàn)與成人相似，但因無法清晰表達，多表現(xiàn)為喘息音增加、咳嗽、呼吸時出現(xiàn)異常聲音。</p> <p class="ql-block">教育就是培養(yǎng)習慣，好的習慣，就是像種子，在時間的滋養(yǎng)下，生根發(fā)芽，開出燦爛的花朵</p> <p class="ql-block">七步洗手法</p><p class="ql-block">勤洗手、病菌走“手”護健快樂成長</p><p class="ql-block"> 掌握正確七步洗手法</p><p class="ql-block">小小手 真呀真干凈</p> <p class="ql-block">春季是傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了孩子們的健康，讓我們一起做好預防工作吧</p><p class="ql-block">勤洗手 保持手部清潔。 </p><p class="ql-block">多喝水 ，促進新陳代謝。 </p><p class="ql-block">均衡飲食 多吃蔬菜水</p> <p class="ql-block">醫(yī)生進課堂 護航伴成長??</p><p class="ql-block">不一樣的教學活動??</p><p class="ql-block">是愛的陪伴心的溝通??</p><p class="ql-block">感恩、遇見、感謝、付出 ??</p> <p class="ql-block">護孩子健康 ??促快樂成長 </p><p class="ql-block">感謝鹽官鎮(zhèn)四零七醫(yī)院醫(yī)護人員?????</p><p class="ql-block">走進新聯(lián)幼兒園為小朋友開展健康科普宣教活動??</p><p class="ql-block">為寶貝們的健康安全保駕護航??</p>