<p class="ql-block"> 為進一步提升上口鎮(zhèn)幼兒園保育教育質(zhì)量，<span style="font-size:18px;">4月24日上口鎮(zhèn)中心幼兒園組織舉辦了轄區(qū)幼兒園觀摩交流活動?；顒?lt;/span>秉持“資源共享、互學互助、共同發(fā)展”的原則，以加強姊妹園所間交流學習為根本目的，共同提升園所高質(zhì)量發(fā)展。本次活動聚焦育人環(huán)境，探索環(huán)境與幼兒互動及園本課程實施的融通關系。</p> <p class="ql-block"> 我們依次走進廣陵?幼兒園、愛心幼兒園、上口鎮(zhèn)中心幼兒園，以實地觀摩、交流研討的方式，由各園園長引領觀摩團隊對園所的戶外游戲環(huán)境的創(chuàng)設、材料的投放，室內(nèi)重點區(qū)域的打造進行了觀摩交流。在觀摩交流的過程中我們就“兒童立場”與“課程開展”，如何回歸“自然”“真實”“互動”進行了交流與溝通。</p> 觀摩育人環(huán)境 <p class="ql-block"> 戶外泥樂工坊，充分利用園所自然優(yōu)勢，將泥塑與廣陵非遺根雕藝術相融合，充分展現(xiàn)了教師的巧思與智慧，園所表示下一步將繼續(xù)探索如何在游戲的過程中融合課程的開展。</p> <p class="ql-block"> 在室內(nèi)環(huán)境觀摩環(huán)節(jié)，從幼兒身心發(fā)展特點、主題活動推進等方面介紹環(huán)創(chuàng)思路與實施路徑，各班級除了區(qū)域設置的美觀、合理以外，在內(nèi)容和呈現(xiàn)方式等方面也隨著課程的開展而不斷的更新，真正做到了班班有不同，處處有新意。從幼兒互動的痕跡可以看到幼兒與材料的互動、與環(huán)境的對話。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)前期我們發(fā)現(xiàn)的共性問題“植物角很難活起來”，我們進行了重新改造，本次觀摩的重點是植物角，植物角是幼兒認識自然、了解自然和生活知識的小窗口，也是幼兒樂探索、樂發(fā)現(xiàn)、樂創(chuàng)造的小天地。我們與孩子共同探索對植物角進行了重新布局:“土培區(qū)”、“水培區(qū)”、“飼養(yǎng)區(qū)”，根據(jù)孩子的興趣秉承季節(jié)性、豐富性、探索性等特點，自制農(nóng)具開墾種植，親手制作發(fā)酵肥與水肥，在這里，教育與生活相連，成長與實踐同行。</p> 教研共促共進 <p class="ql-block"> 觀摩活動結束后，觀摩人員開展了交流研討活動。各幼兒園園長、教師代表結合觀摩所見，圍繞環(huán)境創(chuàng)設、課程實施、幼兒發(fā)展等方面展開了深入的交流與討論。大家分享經(jīng)驗、提出困惑、探討策略，在思維的碰撞中凝聚共識。不僅對各園所的亮點與特色進行了梳理，也為當前存在的問題指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次開放觀摩交流，幫助園所進一步向內(nèi)審視，也在姊妹園所間搭建起互動交流、集思廣益的平臺。下步，我們將以此次觀摩為載體，繼續(xù)攜手共進。</p> <p class="ql-block"> 監(jiān)制：李志偉</p><p class="ql-block"> 審核: 張夏慧</p><p class="ql-block"> 編輯：付蓉仙</p>