<p class="ql-block"> 四月的廣州，雨絲作序，研思成詩。霞浦縣幼兒園游戲活動質(zhì)量提升高級研修班的教師們步履輕盈卻堅定，踏著嶺南煙雨的韻腳， 開啟了第三日的研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 4月26日上午，全國最美教師王雋楓園長在《向美而生，沐光而行》專題講座中，以深厚教育情懷與專業(yè)積淀，從信念筑基、專業(yè)深耕、輻射引領(lǐng)、求學賦能、智慧沉淀五大維度展開闡釋。她將前沿理論與實踐經(jīng)驗交相輝映，用鮮活案例詮釋以德育童、以愛育苗的教育智慧，既為我們帶來教育新思路，更樹立了以德立身、以德施教的標桿典范。</p> <p class="ql-block"> 下午，華南師范大學教育科學學院鄭福明教授帶來《幼兒園課程建構(gòu)的理念和實踐》講座。鄭教授以風趣幽默的語言，通過豐富案例、情景模擬與互動交流，深入淺出地闡明幼兒園課程游戲化、生活化的核心特點以及何為教育的核心素養(yǎng)即道與德的深度融合，為在場學員帶來一場理論與實踐深度融合的知識盛宴。</p> <p class="ql-block"> 教育從來不止于知識的傳遞，它是師者以德為帆、以愛為槳，在童心的海域中擺渡靈魂的修行。 </p><p class="ql-block"> 當我們俯身傾聽花開的聲音，用游戲編織童年的經(jīng)緯，便讀懂了“生活即教育”的深意——課程創(chuàng)新的內(nèi)核，是讓每一粒種子都能在尊重與理解的土壤里，循著自己的時序生長。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿所有教育者： </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以師道匠心，守護純粹童心； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以生命溫度，焐熱冷僻理論； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">既做麥田里拾穗的耕耘者， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">更當星空下掌燈的燃燈人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>撰稿：第二組全體成員</b></p>