<p class="ql-block"> 為了全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀要求，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生閱讀的精細(xì)化指導(dǎo)，全面推進(jìn)我校閱讀教育的深入實(shí)施。楚雄市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)于2025年春季學(xué)期，開展了一場別開生面的《西游記》整本書閱讀教育活動(dòng)，以導(dǎo)讀課、推進(jìn)課和展示課為抓手，有效推動(dòng)五年級(jí)全體學(xué)生深入閱讀經(jīng)典名著，在獲得文學(xué)審美與藝術(shù)享受的同時(shí)，潛移默化了解了中國傳統(tǒng)文化，啟發(fā)人生思考，培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)之初，楊明艷老師組織五年級(jí)全體學(xué)生開展《西游記》整本書閱讀導(dǎo)讀課。在導(dǎo)讀課上，楊明艷老師通過播放86版《西游記》主題曲《敢問路在何方》，營造了生動(dòng)的課堂氛圍，將學(xué)生帶入神魔奇幻世界。隨后，老師引導(dǎo)學(xué)生觀察書籍封面、目錄，以“三打白骨精”的回目為例，詳細(xì)介紹章回體小說特點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過回目猜測故事內(nèi)容，把握全書脈絡(luò)。最后，老師指導(dǎo)學(xué)生制定個(gè)性化閱讀計(jì)劃，為后續(xù)閱讀筑牢基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 隨著閱讀的推進(jìn)，蘇麗萍老師帶來了閱讀推進(jìn)課。課上，老師先通過問卷調(diào)查了解學(xué)生閱讀進(jìn)度和遇到的困難，針對(duì)學(xué)生最感興趣的孫悟空形象，組織小組合作探繪制思維導(dǎo)圖。在交流環(huán)節(jié)，各小組踴躍發(fā)言，分享獨(dú)特見解，把孫悟空的綜合形象展現(xiàn)得淋漓盡致。老師還引入影視作品《三打白骨精》唐僧趕走孫悟空這一感人片段，與原著對(duì)比賞析，讓學(xué)生體會(huì)文字閱讀的獨(dú)特魅力。</p> <p class="ql-block"> 展示課上，學(xué)生們化身為“西游小專家”，各展神通?！拔饔喂适挛襾碇v”環(huán)節(jié)，學(xué)生聲情并茂地講述“女兒國奇遇”“真假美猴王”等故事，生動(dòng)的演繹仿佛將大家?guī)Щ厝〗?jīng)之路；“西游人物我來評(píng)”中，學(xué)生從多個(gè)維度剖析人物，如分析唐僧的慈悲與固執(zhí)、豬八戒的憨厚與懶惰；創(chuàng)意無限的“西游文創(chuàng)我設(shè)計(jì)”把活動(dòng)推向高潮，學(xué)生設(shè)計(jì)出精美的西游書簽、立體賀卡、人物手辦等，將名著元素與現(xiàn)代創(chuàng)意完美融合。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，劉海瓊老師站在講臺(tái)前，用生動(dòng)的語言講解著書簽制作的作品展示。屏幕上，一幅幅色彩斑斕的手工書簽設(shè)計(jì)圖案映入眼簾，每一件作品都蘊(yùn)含著孩子們對(duì)閱讀的熱愛與理解。老師微笑著問大家：“誰的作品最棒？”這個(gè)問題像是一顆石子投入湖中，激起了一陣熱烈的討論。孩子們踴躍發(fā)言，分享著自己對(duì)這些書簽的看法，而這些書簽上的文字與圖案，仿佛在訴說著一個(gè)個(gè)關(guān)于閱讀的故事。通過這樣的互動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)了欣賞他人的作品，更深刻地體會(huì)到閱讀帶來的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 一場聲情并茂的《西游記》情景劇表演在楚雄市思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校拉開帷幕。舞臺(tái)上，五名學(xué)生全情投入地演繹著“三打白骨精”的經(jīng)典情節(jié)。他們的一舉一動(dòng)、一言一行，都仿佛將觀眾帶入了那個(gè)充滿奇幻色彩的世界。背景屏幕上，“情景劇表演”幾個(gè)大字格外醒目，而那山水畫風(fēng)的畫面更是為整個(gè)表演增添了幾分詩意。臺(tái)下的學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)，認(rèn)真地觀看演出。通過這樣的表演，孩子們不僅加深了對(duì)《西游記》的理解，也感受到了閱讀經(jīng)典作品的魅力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 兩位小學(xué)生坐在紅色座椅上，認(rèn)真地看書并討論相關(guān)內(nèi)容。他們的面前擺放著書籍與筆記本等學(xué)習(xí)用品，周圍還有幾位同學(xué)也在專注地閱讀或?qū)懽鳂I(yè)。這樣的場景，讓人感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。孩子們?cè)陂喿x中尋找答案，在討論中碰撞思想的火花。閱讀，就像一盞明燈，照亮了他們前行的道路，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。</p> <p class="ql-block"> 課中，老師站在黑板旁，耐心地講解著故事情節(jié)?；脽羝系奈淖峙c插畫相得益彰，為孩子們打開了一扇通往文學(xué)世界的大門。老師的聲音溫和而堅(jiān)定，她用生動(dòng)的語言將那些看似遙遠(yuǎn)的故事拉近到孩子們的身邊。孩子們專注地聽著，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而低頭記錄，仿佛在汲取知識(shí)的甘露。這樣的課堂，不僅讓孩子們學(xué)到了知識(shí)，更點(diǎn)燃了他們對(duì)閱讀的熱情。</p> <p class="ql-block"> 在這場書香浸潤的閱讀之旅中，同學(xué)們化身知識(shí)海洋的勇敢探索者，以文字為舟，以想象為帆，收獲了一段段熠熠生輝的閱讀經(jīng)歷。他們用靈動(dòng)的筆觸，將書中的星辰大海化作筆下的錦繡文章，用真摯的感悟編織成思維的瑰麗畫卷。每一篇作品都是他們智慧與才情的結(jié)晶，猶如散落在成果之海中的精美貝殼——有的蘊(yùn)藏著對(duì)經(jīng)典名著的深刻見解，有的飽含著對(duì)生活點(diǎn)滴的細(xì)膩感知，有的閃耀著創(chuàng)新思維的獨(dú)特光芒。這些珍貴的“貝殼”，不僅是閱讀旅程的美好見證，更是他們成長路上最璀璨的勛章。下面就讓我們看看他們的成果吧：</p> <p class="ql-block"> 無論是在課堂，還是在課外，學(xué)生們或認(rèn)真聽講，或沉浸在書本的世界中。他們的表情專注而投入，仿佛在與書中的主人公進(jìn)行心靈的對(duì)話。寬敞明亮的教室，整齊劃一的校服，都為這幅生動(dòng)的教育場景增添了幾分莊重與秩序。孩子們?cè)陂喿x中汲取知識(shí)，在知識(shí)中成長。閱讀，不僅豐富了他們的內(nèi)心世界，也為他們的未來鋪就了一條光明的道路。</p><p class="ql-block"> 此次《西游記》整本書閱讀教學(xué)活動(dòng)成效顯著，學(xué)生閱讀興趣高漲，語文素養(yǎng)大幅提升，學(xué)會(huì)運(yùn)用精讀、跳讀、思維導(dǎo)圖等閱讀策略深入理解文本。學(xué)校計(jì)劃將此模式推廣至其他名著閱讀教學(xué)，持續(xù)開展閱讀分享會(huì)、讀書征文等活動(dòng)，營造濃厚書香氛圍，讓學(xué)生在經(jīng)典名著的滋養(yǎng)下茁壯成長。</p> <p class="ql-block">寫在最后：</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">西游書海夢(mèng)行舟</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻開《西游記》古老篇章</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">似見那東海 波瀾正激蕩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">石猴橫空 破混沌的網(wǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">踏上冒險(xiǎn) 故事開場</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">師徒四人 踏上漫漫征途</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">翻山越嶺 無畏艱難險(xiǎn)阻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">妖魔鬼怪 設(shè)下重重迷霧</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">火眼金睛 把真相來守護(hù)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這書海 如在海洋游</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">知識(shí)浪花 不停翻涌不休</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一頁都是 奇妙的宇宙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀開啟 夢(mèng)想的出口</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">借芭蕉扇 火焰山的阻擋</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">通天河畔 險(xiǎn)象四處隱藏</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">女兒國里 情絲悄然生長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">八十一難 鑄就信仰的鋼</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀力量 如同星辰照亮</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓心翱翔 沖破思維的墻</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">增長見識(shí) 開闊我的目光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一路前行 勇敢不再迷茫</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在這書海 如在海洋游</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">知識(shí)浪花 不停翻涌不休</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一頁都是 奇妙的宇宙</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀開啟 夢(mèng)想的出口</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">合上書本 回味精彩種種</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">閱讀旅程 永遠(yuǎn)不會(huì)劇終</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">未來之路 繼續(xù)與書相擁</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探索更多 未知的蒼穹</p> <p class="ql-block">撰稿：張應(yīng)勤</p><p class="ql-block">圖片：五年級(jí)組全體老師</p>