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以“四術”為帆，共赴教育新征程——臨潁一高教育集團實驗小學校區(qū)教師專業(yè)發(fā)展培訓會紀實

臨潁縣實驗小學

<p class="ql-block ql-indent-1">在教育的長河中，教師是引領學生破浪前行的燈塔，而教師的專業(yè)發(fā)展更是教育質(zhì)量提升的關鍵所在。4月27日，臨潁一高教育集團實驗小學校區(qū)迎來了一場意義非凡的教師專業(yè)發(fā)展培訓會。此次培訓特邀江西金太陽教育研究院教科所的徐芝英老師擔任主講，為老師們帶來了一場關于教師專業(yè)成長的思想盛宴。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">徐芝英老師以“百年變局”為切入點，拋出“教育是最基礎的國防”這一深刻觀點，瞬間吸引了在場所有教師的注意力。她旁征博引，從歷史到現(xiàn)實，從國內(nèi)到國外，生動地闡述了教育在國家發(fā)展進程中不可替代的重要地位。徐老師強調(diào)，在當今時代，教育不僅是知識的傳遞，更是國家綜合實力的重要組成部分，關乎民族的未來與希望。而教師作為教育事業(yè)的基石，肩負著重大的使命與責任，其專業(yè)發(fā)展水平直接影響著教育質(zhì)量的高低，決定著學生未來的發(fā)展方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">緊接著，徐芝英老師圍繞教師發(fā)展的“道術、技術、學術、仁術”四個維度，展開了深入淺出的講解。</p> “道術——以愛育愛，于荒原間種草籽” <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師強調(diào)，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。<span style="font-size:18px;">教師要用真誠的愛去關心、尊重每一位學生，理解他們的需求，包容他們的不足，以愛為紐帶，搭建與學生心靈溝通的橋梁，讓學生在愛的滋養(yǎng)中健康成長。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">?</span>在這里，她引用習近平同志的一句話“教育應觸及人的靈魂，使人的靈魂深處‘鬧革命’，使人更具有人性，獲得良知，明確人生的方向?！辈⑶椰F(xiàn)身說法，結合自身經(jīng)歷，深入淺出地講解，使得老師們興趣高漲，積極參與到整個培訓過程中。</p> “技術——以生為本，于禁錮出覓桃源” <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師指出，在教育教學過程中，教師要始終以學生為中心，關注學生的個體差異和學習特點，不斷創(chuàng)新教學方法和手段。通過引入多樣化的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效率，讓每一位學生都能在課堂中有所收獲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐老師以自身經(jīng)歷為生動注腳，詮釋了學術在教育實踐中的創(chuàng)新應用。她將女兒做錯的數(shù)學題借助 deepseek 求解，展現(xiàn)出突破常規(guī)、利用前沿技術解決教育實際問題的敏銳意識。而運用 AI 制作課件這一舉措，更是彰顯了對教學呈現(xiàn)形式創(chuàng)新的大膽探索。這不僅為課堂注入了新活力，豐富了教學資源，也為教師群體在學術成長之路上提供了新的思路：在信息技術浪潮中，保持學習熱情，善用新興工具，推動教學與學術的深度融合，不斷開拓教育新境界。</p> “學術——以踐為先，于荊棘處嗅薔薇 <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師著重強調(diào)教師應踴躍投身教學實踐，在實踐的廣闊天地中敏銳捕捉問題，展開深入研究并有效解決問題，進而將寶貴的實踐經(jīng)驗精心提煉、升華為理論知識。她鼓勵教師持續(xù)學習、深耕研究，以此穩(wěn)步提升學術水準，實現(xiàn)教學與研究的良性互動、相互促進。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在此基礎上，徐老師提出教師成長三部曲——“三格”培養(yǎng)。青苗期聚焦新進教師“入格”培養(yǎng)，助其掌握教學基本規(guī)范與技能；青芽期側重青年教師“升格”培養(yǎng)，推動他們突破創(chuàng)新，提升專業(yè)能力；青芒期關注骨干教師“風格”培養(yǎng)，促使其形成獨特教學風格并發(fā)揮引領作用。這三部曲為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃出清晰路徑，助力教師在教學與學術之途穩(wěn)步邁進、不斷成長。</p> “仁術——以志為燈，于平凡處拾星光 <p class="ql-block ql-indent-1">徐老師在培訓中，以余茂春、黃之瀚背離祖國、損害民族大義的反面事例為鏡鑒，深刻闡釋“仁術”對于教育的重要意義。她言辭懇切地警示在場教師：教育絕非簡單的知識傳遞，更在于價值觀與精神品格的精心塑造。教師當以高尚的道德情操為燈塔，以堅定的理想信念為航標，幫助學生樹立正確的家國觀念，培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、心懷家國的時代棟梁，從而避免教育出現(xiàn)“失根”的遺憾，切實堅守為黨育人、為國育才的初心使命。</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐老師還語重心長地強調(diào)，教育的真諦在于塑造靈魂、培育英才。她鼓勵教師們要始終堅守教育初心，將個人理想融入偉大的教育事業(yè)，以高尚的師德風范和無私的奉獻精神，如春風化雨般浸潤學生心田。在日常教育教學中，教師應引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全方位促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為黨和國家培育出更多堪當民族復興重任的社會主義建設者和接班人。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在整個講座過程中，徐芝英老師充分運用案例分析、與老師們互動交流等多種教學方式，結合大量生動鮮活的實際教學案例，將抽象的理論知識變得通俗易懂。老師們積極參與討論，分享自己的教學經(jīng)驗和感悟，現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次教師專業(yè)發(fā)展培訓會，如同一盞明燈，為臨潁一高教育集團實驗小學校區(qū)的教師們指明了專業(yè)發(fā)展的方向。相信在“四術進階”理念的引領下，老師們將不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更加飽滿的熱情和更加專業(yè)的能力投身到教育教學工作中，為學校的發(fā)展、學生的成長貢獻更多的力量，共同書寫臨潁一高教育集團實驗小學校區(qū)教育事業(yè)的新篇章！</p>