<p class="ql-block"> 在五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我校精心組織開(kāi)展了五一勞動(dòng)節(jié) “大思政課” 主題活動(dòng)，將勞動(dòng)教育與思政教育深度融合，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確勞動(dòng)觀，培育勞動(dòng)精神。</p> 校長(zhǎng)引領(lǐng)：思政課堂啟智慧 <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，田校長(zhǎng)走上講臺(tái)，為全校師生帶來(lái)一堂別開(kāi)生面的勞動(dòng)節(jié)思政課。田校長(zhǎng)以 “勞動(dòng)筑夢(mèng)，傳承匠心” 為主題，從人類社會(huì)發(fā)展歷程中勞動(dòng)的關(guān)鍵作用切入，講述勞動(dòng)如何推動(dòng)歷史車輪滾滾向前。結(jié)合古今中外勞動(dòng)者的杰出貢獻(xiàn)，以及身邊平凡勞動(dòng)者的感人故事，田校長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值。同學(xué)們凝神傾聽(tīng)，積極思考，在田校長(zhǎng)的講解中感悟勞動(dòng)是一切幸福的源泉，明白了無(wú)論是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)，都值得尊重與贊美。</p> 班會(huì)共振：交流分享悟真諦 <p class="ql-block"> 各班同步開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)主題班會(huì)。班主任們通過(guò)圖文展示、視頻播放、小組討論等多種形式，帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)一步了解五一勞動(dòng)節(jié)的起源和意義。有的班級(jí)組織同學(xué)們分享自己身邊勞動(dòng)者的故事，快遞員風(fēng)雨無(wú)阻的奔波、教師三尺講臺(tái)的堅(jiān)守、醫(yī)生救死扶傷的奉獻(xiàn)……一個(gè)個(gè)真實(shí)故事，讓同學(xué)們真切感受到勞動(dòng)的力量。還有班級(jí)圍繞 “勞動(dòng)與夢(mèng)想” 展開(kāi)討論，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談勞動(dòng)如何助力夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，在交流中深化對(duì)勞動(dòng)精神的理解。</p> 實(shí)踐力行：家務(wù)勞動(dòng)展擔(dān)當(dāng) <p class="ql-block"> 學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們將勞動(dòng)熱情延伸至家庭。課余時(shí)間，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。有的同學(xué)精心打掃房間，掃地、拖地、擦拭家具，不放過(guò)任何一個(gè)角落，讓家煥然一新；有的同學(xué)走進(jìn)廚房，洗菜、淘米、烹飪，為家人準(zhǔn)備美味飯菜；還有同學(xué)幫忙整理衣物、晾曬被褥……在這一系列家務(wù)勞動(dòng)中，同學(xué)們不僅提升了生活自理能力，更體會(huì)到父母的辛苦，懂得了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。</p> 手抄報(bào)繪夢(mèng)：創(chuàng)意表達(dá)頌勞動(dòng) <p class="ql-block"> 美術(shù)課上，同學(xué)們拿起畫(huà)筆，繪制五一勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)。他們發(fā)揮奇思妙想，用絢麗色彩和精美圖案展現(xiàn)勞動(dòng)之美。手抄報(bào)中，有描繪工人在工地?fù)]汗如雨的畫(huà)面，有呈現(xiàn)農(nóng)民在田間辛勤耕耘的場(chǎng)景，還有對(duì)醫(yī)護(hù)人員、教師等勞動(dòng)者的贊美之詞。每一幅手抄報(bào)都是同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)敬意的表達(dá)，也是他們對(duì)勞動(dòng)精神領(lǐng)悟的生動(dòng)呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 此次五一勞動(dòng)節(jié) “大思政課” 主題活動(dòng)，是我校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、推進(jìn)勞動(dòng)教育與思政教育協(xié)同育人的生動(dòng)實(shí)踐。通過(guò)一系列活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诶碚搶W(xué)習(xí)中明勞動(dòng)之理，在實(shí)踐體驗(yàn)中踐勞動(dòng)之行，在創(chuàng)意表達(dá)中頌勞動(dòng)之美。未來(lái)，我校將持續(xù)深化勞動(dòng)教育，讓勞動(dòng)精神照亮學(xué)生成長(zhǎng)之路，培育更多德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。</p>