<p class="ql-block ql-indent-1">共赴花繁葉茂之約，為進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化家長與學(xué)校之間的深度交流與合作，搭建起一座穩(wěn)固且高效的家校溝通橋梁，馬額九年制學(xué)校于 2025 年 4 月 29 日舉辦了以 “展望未來，家校攜手共育英才” 為主題的期中家長會，<span style="font-size:18px;">與家長們一起共赴一場關(guān)于成長的對話。</span>在孩子的成長道路上，老師與家長如同船之雙槳，唯有同向發(fā)力、協(xié)同共進(jìn)，方能引領(lǐng)孩子駛向理想彼岸。</p> 心理健康講座 <p class="ql-block ql-indent-1">本次家長會，我校特邀專業(yè)心理老師周宏進(jìn)行主題為“關(guān)注心理健康，助力全面成長”的講座。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">周宏個人簡介</p><p class="ql-block ql-indent-1">周宏，1968年出生，陜西三原人，大學(xué)本科學(xué)歷，民盟盟員，中學(xué)語文高級教師，中學(xué)生生涯規(guī)劃導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，高級學(xué)習(xí)教練，幸福園丁公益項目伏秀學(xué)員，第二屆幸福學(xué)校項目優(yōu)秀指尋員?，F(xiàn)任民盟三原縣委副主委，第十六屆三原縣政協(xié)常委，陜西省楹聯(lián)學(xué)會會員，陜西省書法家協(xié)會會員，長城書畫院研究員。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">周宏老師首先闡述了習(xí)得性無助效應(yīng)的定義與起源。在教育領(lǐng)域，這種現(xiàn)象表現(xiàn)為學(xué)生面對困難時，不是積極尋找解決之道，而是自我否定，認(rèn)為無論如何努力都無法改變現(xiàn)狀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他深刻剖析了習(xí)得性無助效應(yīng)的危害。習(xí)得性無助不僅會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)動力下降，成績下滑，更重要的是，它會侵蝕學(xué)生的自信心和自尊心，使其在未來的生活和工作中缺乏面對挑戰(zhàn)的勇氣和能力。長期而言，習(xí)得性無助還可能引發(fā)抑郁、焦慮等心理問題，對學(xué)生的身心健康造成嚴(yán)重影響。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極提問，就自己在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困惑與專家進(jìn)行交流。周宏老師耐心解答，現(xiàn)場氣氛熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次講座不僅讓同學(xué)們對習(xí)得性無助有了全面深入的了解，更幫助他們掌握了應(yīng)對這一心理問題的有效方法，為同學(xué)們的心理健康成長筑牢了堅實(shí)基礎(chǔ)。</p> 家長會小會場 <p class="ql-block ql-indent-1">成功的教育是一場雙向奔赴的旅程。各班班主任立足本學(xué)期學(xué)生整體情況，詳細(xì)匯報了學(xué)生自開學(xué)以來在學(xué)業(yè)成績、日常行為規(guī)范以及心理健康等多方面的綜合表現(xiàn)，不僅深入剖析了學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還針對孩子們的特點(diǎn)，為家長們提供了切實(shí)可行的教育建議，助力孩子們實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各任課教師輪流發(fā)言，圍繞學(xué)生在各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況、面臨的挑戰(zhàn)和未來的學(xué)習(xí)規(guī)劃展開深入?yún)R報。老師們還分享了班內(nèi)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)與進(jìn)步，讓家長們看到孩子的閃光點(diǎn)，同時，也坦誠指出存在的問題，提出需要家長給予支持與配合之處，為孩子的學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次家長會在溫馨而熱烈的氛圍中圓滿落幕，家校之間緊密相依、攜手共進(jìn)的深厚情誼得到了進(jìn)一步升華。教育如長河，家校是共執(zhí)的舟楫，齊心方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)；成長似翰墨，你我乃同心的筆鋒，同力方可繪就華章。以“至善”為彼岸，以“同心”為羅盤，每一次真誠的對話，都是圓心上新添的弧光；每一份默契的協(xié)作，皆為畫卷中舒展的春意。未來，我校將繼續(xù)依托“生動育人”機(jī)制，深化家校社協(xié)同育人，共育全面發(fā)展的時代新人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">馬額九年制學(xué)校</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2025年4月29日</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">—-未經(jīng)授權(quán)，不得轉(zhuǎn)載—-</p>