<p class="ql-block"> 四月春風拂面，花開時節(jié)正艷。為了統(tǒng)一教學思想，確保教師對新教材理念有準確的理解，對新教材知識體系建構(gòu)有清晰的認識，探索行之有效的教學方法，全面提升教育教學質(zhì)量。2025年4月29日，雙遼市教師進修學校在實驗小學開展了以“聚焦知識關(guān)聯(lián)、凸顯數(shù)學本質(zhì)”為主題的小學數(shù)學教學研討活動。此次活動得到教育局領(lǐng)導的高度重視，強調(diào)開展活動務必做到抓質(zhì)量，重實效。此活動也是雙遼市教師進修學校開展的小學“依托新課標 用好新教材”全學科新教材教學研討活動的重要組成部分，匯聚全市小學數(shù)學骨干教師130余人。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由小學數(shù)學教研員肖麗麗主持?；顒訛槲鍌€環(huán)節(jié)：領(lǐng)導致辭、單元整體設計介紹、觀摩研討課、說課交流、培訓講座。</p> 領(lǐng)導致辭 ?高屋建瓴 <p class="ql-block"> 活動開幕式上，市教師進修學校尚大慶校長在講話中指出，在教育改革不斷深化的今天，此次活動不僅是一次教學研討活動，更是我們對教育本真的深度回溯與對未來教育走向的積極探索。尚校長強調(diào)：教材修訂不僅是知識體系的優(yōu)化，更是育人理念的革新。教師要在“變與不變”的辯證中把握學科本質(zhì)，在“知識圖譜”的建構(gòu)中實現(xiàn)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化。</p> 交流分享 ?且行且思 <p class="ql-block"> 實驗小學的宋雪、于冰兩位老師分別針對所授課單元進行單元整體分析，兩位老師深入研讀新課標，新教材、通過多維表征突破認知難點，為單元整體教學提供了優(yōu)秀范例。 </p><p class="ql-block"> </p> 優(yōu)課展示 ?力學篤行 <p class="ql-block"> 兩位老師靈活運用多媒體教學資源，深度落實教學評一體化理念，創(chuàng)新教學方法，為課堂注入全新活力，也為在場教師開拓了教學新思路。</p> <p class="ql-block"> 宋雪老師講授內(nèi)容是《100以內(nèi)的口算加法》</p> <p class="ql-block"> 于冰老師講授的內(nèi)容是《100以內(nèi)的筆算加法》</p> 同研共進 ?眾行致遠 <p class="ql-block"> 展示課后，兩位教師進行說課。通過對新課標的研讀，對新教材的解析，對新課堂的把握，他們<span style="font-size:18px;">以獨具匠心的設計，開啟了一場教學智慧的交流盛宴。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 說課后，</span>老師們分享自己的聽課感受和收獲，提出自己的疑問和建議，切磋交流，共同進步。</p> 培訓講座 ?專業(yè)引領(lǐng) <p class="ql-block"> 如果說課堂是教育的主戰(zhàn)場，那么理論就是照亮前路的星光。小學教研室副主任、數(shù)學教研員商慧萍為我們帶來題為《聚焦知識關(guān)聯(lián)、凸顯數(shù)學本質(zhì)》講座。商主任對教材進行了深入解讀，同時強調(diào)教材改革不是簡單的知識重組，而是育人方式的系統(tǒng)性變革。教師要從“教教材”轉(zhuǎn)向“用教材教”，在把握知識本質(zhì)中實現(xiàn)教學進階。</p> 堅守初心 ?逐夢前行 <p class="ql-block"> 每次培訓活動都是一次思維的碰撞，每次碰撞都是一次成長的收獲。本次小學數(shù)學培訓活動，為老師們提供了一個互相學習、共同成長的平臺，相信在今后的教學工作中，老師們會將本次培訓活動的收獲運用到實際教學中，不斷探索創(chuàng)新，提升教學水平，為學生的成長和發(fā)展奠定堅實的基礎，讓每個學生都能在數(shù)學世界中找到屬于自己的星辰大海！</p> <p class="ql-block"> 一事精致，便能動人；從一而終，方顯深邃。我們小數(shù)人將齊心協(xié)力，以匠心致初心，以初心向未來，堅定的行走在小學數(shù)學教學的幸福之路上，一路向前，一路生花！</p>