<![CDATA[<menuitem id="mkuhm"></menuitem>]]>|
|
<![CDATA[<sup id="mkuhm"></sup>]]>
| |
| |
| <p class="ql-block"> 為了提升教師的教學能力，準確把握教學方向，打造高效課堂，我校于本周分別開展了語文、數(shù)學公開課。</p> <p class="ql-block"> 聽了谷老師的《田忌賽馬》公開課，收獲頗豐。在課堂上，老師采用了直觀演示法，借助簡單的板書展示賽馬過程，讓抽象的內(nèi)容變得直觀易懂；小組合作探究環(huán)節(jié)組織有序，學生們積極參與討論，交流想法，課堂互動性強 。</p><p class="ql-block"> 這堂《田忌賽馬》公開課突破了傳統(tǒng)寓言教學的“道德說教”范式，以“策略思維”為線索串聯(lián)語言理解、邏輯推理與實踐應用，展現(xiàn)了“小文本大格局”的教學設(shè)計智慧。</p> <p class="ql-block"> 聽了薛老師執(zhí)教的《手指》一課，其以獨特的教學設(shè)計展現(xiàn)了豐子愷散文的趣味性與哲理性，既凸顯了語文要素的落實，也存在可優(yōu)化的空間。</p><p class="ql-block"> 教師精準把握文本的結(jié)構(gòu)特點，通過表格梳理五根手指的外形、姿態(tài)、性格等描寫，引導學生發(fā)現(xiàn)擬人化、對比等表達手法。在朗讀指導中，聚焦“大拇指身體短而胖，頭大而肥”“最肯吃苦”等關(guān)鍵語句，讓學生在品味語言中體會作者觀察的細致與表達的精妙，有效落實了本單元“體會文章語言的風趣”的語文要素。</p><p class="ql-block"> 這堂《手指》公開課充分展現(xiàn)了教師對教材的深度解讀與創(chuàng)新設(shè)計能力，若能在思維拓展、朗讀指導與評價反饋上進一步優(yōu)化，將更好地實現(xiàn)工具性與人文性的統(tǒng)一，助力學生語文核心素養(yǎng)的全面提升。</p> <p class="ql-block"> 六年級肖老師講的《送元二使安西》在引導學生讀好這首詩的時候，沒有機械地讓學生枯燥乏味地讀，而是在引導體會詩人的情感過程中，激發(fā)學生讀的欲望，在有滋有味的朗讀吟誦中，水到渠成地完成教學任務。她把這首古詩中情感最細膩的，描寫最感人的場面，生動地再現(xiàn)在我們的眼前，讓我們的目光穿越時空的隧道，仿佛看到詩人送別友人時淚滿衣襟的樣子。</p> <p class="ql-block"> 付秦安老師講授的內(nèi)容是六年級數(shù)學《比和比例》的復習課。</p><p class="ql-block"> 付老師引導學生系統(tǒng)梳理比和比例的相關(guān)知識，深入理解比和比例的意義、性質(zhì)，明確比與分數(shù)、除法的關(guān)系，構(gòu)建完整的知識體系。</p><p class="ql-block"> 通過多樣化的練習，提升學生運用比和比例知識解決實際問題的能力，如化簡比、求比值、解比例以及判斷正、反比例關(guān)系等。</p><p class="ql-block"> 付老師著重培養(yǎng)學生的自主探究、合作交流能力和歸納總結(jié)能力，增強學生對數(shù)學知識的應用意識和創(chuàng)新意識，讓學生在復習中感受數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系，體會數(shù)學的價值。</p> <p class="ql-block"> 六年級高欣欣老師講的《江上漁者》本首詩的重點放在了“君看一葉舟,出沒風波里”的理解上,本節(jié)課高老師有意識讓學生抓住“一葉舟”進行感悟，如播放動畫感受漁民的危險和艱辛、讓學生有感情地讀等。</p> <p class="ql-block"> 田玉素老師講授的內(nèi)容是六年級數(shù)學《平面圖形的周長和面積》的復習課。</p><p class="ql-block"> 田老師通過與學生的親切交流，自然引出本節(jié)課的主題——平面圖形的周長和面積復習。 借助多媒體課件，生動展示長方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形和圓等我們小學階段學過的平面圖形。</p><p class="ql-block"> 田老師提問并引導學生思考并回答：什么是平面圖形的周長？什么是平面圖形的面積？請學生上臺指一指各個圖形的周長和面積，加強學生對概念的直觀理解。 并以問答競賽的形式，鼓勵學生快速說出平面圖形的周長計算公式，面積公式及推導過程復習：組織學生分組討論，并詳細回顧其面積公式的推導過程。小組討論結(jié)束后，邀請各小組代表上臺匯報，利用圖形卡片、多媒體動畫等進行直觀演示。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課目標清晰，重難點突出，老師引導到位，學生配合融洽，從而很好的達到了本節(jié)的教學目標。</p> <p class="ql-block"> 課后各科教師在辦公室進行評課、交流。老師們在教研活動中相互學習，取長補短，智慧共享，共同進步!</p> <p class="ql-block"> “橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”本次公開課上，老師們呈現(xiàn)了各具特色的教學風格，讓我們把這精彩的瞬間記錄下來，留作美好的回憶。</p>