<p class="ql-block"> 教育之路，步履不停；名師引領(lǐng)，眾行致遠(yuǎn)。為充分發(fā)揮名師工作室的示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，2025年4月30日，田紅梅數(shù)學(xué)名師工作室走進(jìn)曹伍疃學(xué)區(qū)米家莊小學(xué)，開展送教交流活動(dòng)。通過課堂示范、專題講座、探討交流等形式，為老師們帶去前沿教學(xué)理念，搭建城鄉(xiāng)教師互動(dòng)成長(zhǎng)的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 精彩課堂，示范引領(lǐng)</p><p class="ql-block"> 首先由名師工作室成員魏世茹老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)時(shí)分》，以生動(dòng)的情境設(shè)計(jì)、層層遞進(jìn)的問題鏈，激發(fā)學(xué)生思維火花。課堂中，孩子們踴躍發(fā)言，展現(xiàn)了“以生為本”的教學(xué)魅力。</p> <p class="ql-block"> 接著由名師工作室成員寇曉薇老師執(zhí)教《認(rèn)識(shí)面積》，寇老師教學(xué)語(yǔ)言豐富，采用小組合作的形式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生在動(dòng)手中認(rèn)識(shí)模型，選用模型，感知模型。</p> <p class="ql-block"> 專題分享，賦能成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 兩位老師執(zhí)教結(jié)束后，首先名師工作室成員任春花老師進(jìn)行了《聚焦核心素養(yǎng) 細(xì)化模型意識(shí)》的微講座，任老師結(jié)合具體事例，細(xì)化模型意識(shí)的培養(yǎng)，任老師講到在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，將數(shù)學(xué)知識(shí)與真實(shí)生活場(chǎng)景緊密結(jié)合，能讓學(xué)生深刻體會(huì)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價(jià)值。教師可選取貼近學(xué)生生活的實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生從生活現(xiàn)象中抽象出數(shù)學(xué)模型，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移運(yùn)用。通過這些具體可感的生活實(shí)例，學(xué)生不僅能掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，更能認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)模型是解決現(xiàn)實(shí)問題的有效工具，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與熱情。讓老師們認(rèn)識(shí)到，模型意識(shí)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用之廣泛。</p><p class="ql-block"> 然后名師工作室主持人田紅梅老師就《就小學(xué)數(shù)學(xué)模型意識(shí)的培養(yǎng)策略》作專題報(bào)告，由課程標(biāo)準(zhǔn)下的模型意識(shí)、常見的數(shù)學(xué)模型、如何培養(yǎng)學(xué)生的模型意識(shí)、到教學(xué)案例的具體講解，從理論到實(shí)踐，為教師專業(yè)發(fā)展指明方向。參會(huì)教師紛紛表示：“干貨滿滿，受益匪淺！” </p> <p class="ql-block"> 研討交流，智慧碰撞</p><p class="ql-block"> 最后，工作室團(tuán)隊(duì)與教師們圍繞“模型意識(shí)的教學(xué)策略”等話題展開研討。老師們結(jié)合課例，深入剖析教學(xué)設(shè)計(jì)意圖，參會(huì)教師積極提問，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次送教活動(dòng)既有課堂的生動(dòng)實(shí)踐，又有理論的深度引領(lǐng)，更有智慧的激情碰撞。相信老師們帶著這份收獲回歸課堂，在教育之路上不斷探索、砥礪前行！ </p><p class="ql-block"> 知之愈明，行之愈篤。此次送教下鄉(xiāng)教研活動(dòng)中，送教老師以實(shí)際行動(dòng)踐行"專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、合作分享、共同成長(zhǎng)"的宗旨，搭建起城鄉(xiāng)教師交流互鑒的橋梁?；顒?dòng)不僅促進(jìn)了教育資源共享，更為推動(dòng)教育均衡發(fā)展、提升教學(xué)質(zhì)量注入新動(dòng)能。未來(lái)，愿教育同仁攜手同行，共繪教育發(fā)展新藍(lán)圖。</p>