<p class="ql-block"> 春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李，教研花開(kāi)滿庭芳。4月28日，在大荔縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)“師道匠心--第三屆‘桃李之春’教學(xué)節(jié)”活動(dòng)中，“馬慧琴名師+”、“李小峰名師+”、“張瑞麗學(xué)帶+”研修共同體成員參與此次活動(dòng)，共同探討新課堂理念下提高課堂教學(xué)效率的新思路和新方法，構(gòu)建有深度有廣度的新課堂。</p> <p class="ql-block"> “張瑞麗學(xué)帶+”主持人，張瑞麗主持活動(dòng)，介紹邀請(qǐng)專(zhuān)家并宣讀活動(dòng)方案。</p> <p class="ql-block"> “李小峰名師+”主持人，李小峰在致歡迎辭中強(qiáng)調(diào)，“師道匠心”不僅是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考驗(yàn)，更是對(duì)教育情懷的堅(jiān)守，希望各老師在堂實(shí)踐中錘煉本領(lǐng)，在交流碰撞中凝聚智慧。</p> 課堂綻芳華：異構(gòu)演繹精彩 <p class="ql-block"> “ 張瑞麗學(xué)帶+”培養(yǎng)對(duì)象高佳祎主持活動(dòng)，“李小峰名師+”培養(yǎng)對(duì)象劉曉彤與西安高新涇河小學(xué)師樂(lè)樂(lè)教師進(jìn)行五年級(jí)語(yǔ)文《兩莖燈草》同課異構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> “李小峰名師+”研修共同體培養(yǎng)對(duì)象劉曉彤引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比嚴(yán)監(jiān)生的反應(yīng)差異，結(jié)合“病重”“富有”等情節(jié)側(cè)面烘托，提煉“關(guān)鍵動(dòng)作+典型事例”的寫(xiě)作密碼。在讀寫(xiě)遷移環(huán)節(jié)，結(jié)合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)學(xué)生練筆，實(shí)現(xiàn)“學(xué)方法—用方法—評(píng)方法”的連貫路徑，讓寫(xiě)作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)有的放矢。</p> <p class="ql-block"> 西安高新涇河小學(xué)師樂(lè)樂(lè)老師的課堂以“描寫(xiě)密碼”貫穿“學(xué)-練-評(píng)”，通過(guò)“關(guān)鍵動(dòng)作記錄單”等評(píng)價(jià)工具，將“把握人物形象”的目標(biāo)融入嚴(yán)監(jiān)生“三次搖頭”的細(xì)節(jié)分析中。</p> 研討蕩清波：思維碰撞火花 <p class="ql-block"> “馬慧琴名師+”主持人，馬慧琴老師對(duì)兩節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，提出習(xí)作單元的精讀課文不同于常規(guī)單元，是專(zhuān)門(mén)指向習(xí)作的，在理解內(nèi)容、朗讀課文、積累語(yǔ)言等方面不宜作過(guò)多要求，應(yīng)更注重引導(dǎo)學(xué)生感受表達(dá)上的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)作方法。</p> <p class="ql-block"> 千帆競(jìng)渡，同課異構(gòu)展風(fēng)采；百舸爭(zhēng)流，匠心育人守初心。這場(chǎng)“同課異構(gòu)”之旅早已成為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的“共生土壤”，學(xué)生全面發(fā)展的“活水之源”。從求同到存異，課堂由知者間的對(duì)話變?yōu)橹钦唛g的交流，為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展注入新動(dòng)能！</p>