<p class="ql-block">讓兒童在與自然的直接接觸親身觀察中獲取經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)。我們把目光投向大自然中把活動(dòng)交給孩子一切驚喜，正在悄然醞釀......</p> <p class="ql-block">活動(dòng)背景：</p><p class="ql-block">課程緣起：發(fā)現(xiàn)西瓜蟲</p> <p class="ql-block">戶外自主游戲時(shí)，孩子們在玩輪胎。突然聽到幾個(gè)孩子說：“快來看，我捉了一只西瓜蟲。”引得其他孩子都來觀看，都來找西瓜蟲。西瓜蟲是幼兒生活中常見的一種小蟲，因名字感覺親切，還會(huì)像變魔術(shù)一樣變成西瓜的樣子，一直受到孩子們的關(guān)注。</p> <p class="ql-block">嘉耀說：西瓜蟲在我手上爬癢癢的，會(huì)變成西瓜，還有硬硬的殼</p> <p class="ql-block">澤宇說：我又找到一個(gè)西瓜蟲，超多西瓜蟲，這個(gè)縫隙里面也有西瓜蟲。</p> <p class="ql-block">看，它爬的好快呀！它有幾只腳呀？小皓興奮地說……</p> <p class="ql-block">親近自然、探究自然是孩子的天性，保護(hù)孩子的好奇心是教師的本職。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)時(shí)，如何激發(fā)孩子的好奇心和探究欲望是每一個(gè)老師值得思考的問題，而課程就來自于這點(diǎn)滴思考之后。瞧！我們的探索西瓜蟲之旅開始了。</p> <p class="ql-block">幼兒園里的西瓜蟲會(huì)躲在哪里呢?帶著疑問，孩子們自發(fā)生成了尋找西瓜蟲的活動(dòng)，每天戶外自主游戲時(shí)，幼兒園的墻角邊、草叢里、輪胎架旁邊，到處都是大二班孩子們尋找西瓜蟲的身影。</p> <p class="ql-block">觀察??西瓜蟲</p> <p class="ql-block">活動(dòng)反思：在本次觀察活動(dòng)中，孩子們對西瓜蟲的外形特征有了初步的感知，知道了西瓜蟲身上有很多條紋，有兩個(gè)觸角，有7對，14條腿，它們有的大有的小，身上的顏色有的深有的淺。這使得孩子們的探究欲望進(jìn)一步加深，做為教師應(yīng)該全力支持孩子們的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">探索西瓜蟲</p> <p class="ql-block">在這一系列的探索活動(dòng)中，孩子們對西瓜蟲的外形特征和生活習(xí)性有了進(jìn)一步的感知，這使得孩子們的探究欲望進(jìn)一步加深，他們提出的西瓜蟲的問題愈發(fā)深刻，比如西瓜蟲的顏色為什么不同嗎？西瓜蟲寶寶長什么樣子？它們的敵人是誰？原來在繪本《西瓜蟲的日記》里也能找到答案。西瓜蟲喜歡陰暗潮濕的環(huán)境，我們經(jīng)常能在草叢，墻角、花盆下面發(fā)現(xiàn)他們，下過雨后，西瓜蟲會(huì)特別多。西瓜蟲一共有14條腿，一般的昆蟲有6條腿。所以西瓜蟲不是昆蟲。它是甲殼類動(dòng)物，和蝦、螃蟹是親戚哦！西瓜蟲在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，就會(huì)卷起來“假死”，！</p> <p class="ql-block">孩子們還把了解到的西瓜蟲的知識(shí)，用繪畫的形式表現(xiàn)了出來！一起來欣賞她們的作品吧！</p> <p class="ql-block">小小的西瓜蟲，承載著大大的世界。在領(lǐng)悟世界的過程中，讓孩子成為主角，給他們時(shí)間，用來“胡思亂想”；給他們空間，大膽說出心里話；任由他們在這個(gè)流動(dòng)多變、千絲萬縷的世界探索、發(fā)現(xiàn)、成長。而我們，就在這里，靜靜地聽，慢慢地等！</p>