<p class="ql-block">【一】詞曲起源</p><p class="ql-block">1. 詞乃詩之余</p><p class="ql-block">最早的詞都是歌詞。詩三百是附之雅樂的歌詞。漢魏樂府詩是附之清樂的歌詞。繼之隋唐時(shí)期的詞是附之燕樂的歌詞。詞是一種與音樂關(guān)系密切之文學(xué)形式。其初創(chuàng)時(shí)期，先有樂曲，爾后根據(jù)樂曲長(zhǎng)短節(jié)奏填詞，故稱之“倚聲填詞”。</p><p class="ql-block">詞起于隋唐，全盛于兩宋朝。上承唐絕律，下啟元曲。詞到南宋逐與音樂分離，不再用來歌唱，成為一種獨(dú)立特殊的文學(xué)體裁。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">2. 曲乃詞之余</p><p class="ql-block">漢代即出現(xiàn)“曲”之提法?！稘h書·藝文志》中云：“河南周歌聲曲折七篇，周謠歌詩曲折七十五篇”。通常認(rèn)為，南宋胡樂北方流行，附之燕樂的詞，適應(yīng)不了曲調(diào)固定復(fù)雜的“胡樂”，“曲”便應(yīng)運(yùn)而生。 “曲”由詞演變而來。其宮調(diào)，調(diào)名等不少直源于詞。例如：曲的小令就源自散詞。曲的套數(shù)源自聯(lián)章詞。北曲（帶過曲）與南曲（集曲）源自詞的犯調(diào)等。</p><p class="ql-block">個(gè)人理解：</p><p class="ql-block">詩比如國宴，金壁輝煌，她豪華莊重大方典雅。</p><p class="ql-block">詞比如家宴，蓬壁生輝，她溫情真摯親切隨性。</p><p class="ql-block">曲比如家常便飯，隨性褒貶，嬉笑怒罵，不擇言詞。</p><p class="ql-block">以上為學(xué)院課件內(nèi)容??</p> <p class="ql-block">【二】布置作業(yè): </p><p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十九次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院： </p><p class="ql-block">學(xué)員： </p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">（一）寫宋詞2首。題目為：海棠香老、桂子初開、日出江花、松雨蒲風(fēng)、月波清霽、雨過天晴?；蜃詳M。</p><p class="ql-block">（二）用詞林正韻</p><p class="ql-block">1.漁歌子·題目（韻部） </p><p class="ql-block">中仄平平仄仄平，（韻）</p><p class="ql-block">中平平仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平仄仄，仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">平平仄仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里）</p><p class="ql-block">2.憶江南·題目（韻部） </p><p class="ql-block">平中仄，中仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄中平平仄仄，中平中仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">中仄仄平平。（韻）</p><p class="ql-block">（作業(yè)貼這里）。</p><p class="ql-block">———————————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期:2025年5月 4 日 </p><p class="ql-block">今天的課到此結(jié)束。感謝各位老師和詩友臨屏陪伴！</p><p class="ql-block">晚安！</p> <p class="ql-block">【三】1315分院完成第十七次作業(yè)詩友名單：</p><p class="ql-block">1. 金濟(jì)世??</p><p class="ql-block">2. 王中波??</p><p class="ql-block">3. 寇曉蓓??</p><p class="ql-block">4. 朱宇平??</p><p class="ql-block">5. 周海懿?? </p><p class="ql-block">6. 寇曉蒞??</p><p class="ql-block">7. 宋天林??</p><p class="ql-block">8. 馬元貴??</p><p class="ql-block">9. 韓惠群??</p><p class="ql-block">10.溫發(fā)蘭??</p><p class="ql-block">11.張大勝???</p><p class="ql-block">12.陳小萍??</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院1315 </p><p class="ql-block">學(xué)員：金濟(jì)世 ??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13——GXY15——019</p><p class="ql-block">作業(yè)一、宋詞漁歌子.</p><p class="ql-block">《桂子初開》（四支平聲） </p><p class="ql-block">桂子初開韻滿枝，</p><p class="ql-block">香飄千里寄情絲。</p><p class="ql-block">風(fēng)裊裊，月遲遲。</p><p class="ql-block">秋來獨(dú)倚賦新詞。</p><p class="ql-block">作業(yè)二、憶江南·《雨過天晴》</p><p class="ql-block">（八庚平聲） </p><p class="ql-block">春潮涌，雨霽曉風(fēng)輕。</p><p class="ql-block">柳綠花紅添秀色，</p><p class="ql-block">云開霧散見</p><p class="ql-block">晴明。</p><p class="ql-block">最是戀金城。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)靳悅琪：</p><p class="ql-block">兩闋詞嚴(yán)格遵循了詞牌聲律要求，用韻準(zhǔn)確！體現(xiàn)了作者對(duì)詞牌體式的精準(zhǔn)把握。</p><p class="ql-block">一，漁歌子.桂子初開</p><p class="ql-block">起筆"桂子初開"如金蕊凝香叩秋扉，"韻滿枝"三字虛實(shí)相生，既繪桂枝流金綴玉之態(tài)，又暗含秋聲譜曲之妙。下接"香飄千里"打破時(shí)空界限，將無形馨香化作有形情箋，與后文"獨(dú)倚"形成空間收放張力。三字對(duì)句"風(fēng)裊裊，月遲遲"以動(dòng)態(tài)擬人筆法，令秋風(fēng)凝成繞指柔，明月化作遲歸客，天地間唯余詞人執(zhí)筆候新詞的孤影。</p><p class="ql-block">二，憶江南.雨過天晴</p><p class="ql-block"> 畫面生動(dòng)：上闋描寫“春潮涌，雨霽曉風(fēng)輕”，展現(xiàn)出雨后清晨的清新與生機(jī)；“柳綠花紅添秀色，云開霧散見晴明”更是通過豐富的色彩與動(dòng)態(tài)的景象，將雨過天晴后的明媚風(fēng)光描繪得淋漓盡致，富有畫面感 。</p><p class="ql-block">情感真摯：結(jié)尾“最是戀金城”直抒胸臆，點(diǎn)明對(duì)“金城”的喜愛眷戀之情，使整首詞有了情感的落腳點(diǎn)，情感表達(dá)自然流暢 。</p><p class="ql-block"> 總體，兩闕詞填的甚佳，值得肯定！[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期:2025年4月 29日</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第17次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315分院</p><p class="ql-block">姓名：王中波??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GXY15-034 </p><p class="ql-block">作業(yè)1）漁歌子·日出江花</p><p class="ql-block">（十五刪平聲）</p><p class="ql-block">日出江花碧水潺，</p><p class="ql-block">金波璀璨耀千山。</p><p class="ql-block">輕舸蕩，鷺鷗閑，</p><p class="ql-block">春風(fēng)拂面不思還。</p><p class="ql-block"> 作業(yè)2.憶江南·歸鄉(xiāng)祭親</p><p class="ql-block">（十一真平聲） </p><p class="ql-block">離夢(mèng)斷，驚覺淚沾巾。</p><p class="ql-block">縷縷鄉(xiāng)愁頻涌動(dòng)，</p><p class="ql-block">匆回故里祭亡親。</p><p class="ql-block">曠屋獨(dú)棲身。</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">作業(yè)截止日期:2025年4月 29日提交</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)靳悅琪：</p><p class="ql-block">一、《漁歌子·日出江花》</p><p class="ql-block">畫面絢麗：通過“日出”“江花”“碧水”“金波”“千山”等意象，勾勒出一幅色彩斑斕、氣勢(shì)恢宏的日出江景圖，視覺沖擊力強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 意境悠然：“輕舸蕩，鷺鷗閑”以簡(jiǎn)潔的筆觸，展現(xiàn)出江面上輕舟蕩漾、鷺鷗悠然的閑適場(chǎng)景，與動(dòng)態(tài)的日出畫面相互映襯，動(dòng)靜結(jié)合，營造出愜意悠然的氛圍。結(jié)句“春風(fēng)拂面不思還”能深切感受到作者對(duì)眼前景色的喜愛之情。</p><p class="ql-block"> 格律規(guī)范：全詞平仄協(xié)調(diào)，押韻符合要求，體現(xiàn)了作者對(duì)詞牌格律的準(zhǔn)確把握。</p><p class="ql-block">需注意：“璀璨”是仄仄結(jié)構(gòu)，詞牌要求平仄?？紤]換個(gè)詞，如光燦，輝爍，星閃等平仄結(jié)構(gòu)的詞。</p><p class="ql-block">二、《憶江南·歸鄉(xiāng)祭親》</p><p class="ql-block">情感真摯：以“離夢(mèng)斷，驚覺淚沾巾”開篇，直接營造出悲傷的氛圍，奠定全詞基調(diào)?！翱|縷鄉(xiāng)愁頻涌動(dòng)，匆回故里祭亡親”直白而深切地表達(dá)了對(duì)親人的思念以及歸鄉(xiāng)祭祀的急切心情，情感濃烈。</p><p class="ql-block">緊扣主題：整首詞緊緊圍繞“歸鄉(xiāng)祭親”展開，從夢(mèng)境驚覺的思鄉(xiāng)之情，到歸鄉(xiāng)后的祭祀行為，再到“曠屋獨(dú)棲身”描繪出的孤寂場(chǎng)景，層層遞進(jìn)，將歸鄉(xiāng)的復(fù)雜情感完整呈現(xiàn) 。</p><p class="ql-block">格律和諧：全詞平仄無誤，用韻統(tǒng)一協(xié)調(diào)符合詞牌格律體式。</p><p class="ql-block"> 兩篇好詞[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315分院 </p><p class="ql-block">學(xué)員： 寇曉蓓??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：023</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">1.漁歌子.雨過天晴</p><p class="ql-block">（平聲一東）</p><p class="ql-block">雨霽云收掛彩虹，</p><p class="ql-block">氣清風(fēng)靜待飛鴻。</p><p class="ql-block">芳草綠，樹青蔥，</p><p class="ql-block">花枝俏靨映蒼穹。</p><p class="ql-block">2.憶江南.桂子初開</p><p class="ql-block">（平聲七陽）</p><p class="ql-block">秋送爽，丹桂散芬芳。</p><p class="ql-block">清氣絕塵馨溢遠(yuǎn)，</p><p class="ql-block">廣寒仙子醉心房。</p><p class="ql-block">無處不金裳。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·雨過天晴》詞作立意清新，以雨過天晴后的自然景象為題，展現(xiàn)出一幅充滿生機(jī)與希望的畫面。</p><p class="ql-block">語言表達(dá)：用詞精準(zhǔn)且富有詩意，如“雨霽云收”“氣清風(fēng)靜”等，簡(jiǎn)潔生動(dòng)勾勒出天氣變化后的寧靜與清新。“芳草綠”“樹青蔥”等表述直觀呈現(xiàn)出大自然的蓬勃生命力。</p><p class="ql-block">上下闕結(jié)構(gòu)：層次分明。先寫雨霽彩虹，再寫清風(fēng)飛鴻，再對(duì)句描繪芳草綠樹，最后以花枝映蒼穹作結(jié)，逐步展開，井然有序。</p><p class="ql-block">意境營造：成功傳遞出一種明朗、愉悅的情感氛圍，讓讀者能感受到大自然的美好與神奇，給人以美的享受和心靈的慰藉。</p><p class="ql-block">嚴(yán)格遵從詞牌詞譜創(chuàng)作，平仄無誤意境優(yōu)美，語言凝練音律和諧，佳作欣賞推薦??</p><p class="ql-block">2）《憶江南.桂子初開》立意清新，以桂子初開為主題描繪了秋日的美好景象。</p><p class="ql-block">上闋“秋送爽，丹桂散芬芳”簡(jiǎn)潔明了交代了時(shí)節(jié)與桂子的香氣，清新爽朗撲面而來。</p><p class="ql-block">下闋“清氣絕塵馨溢遠(yuǎn)，廣寒仙子醉心房”通過描寫桂花香的清雅絕塵和其迷人的魅力，運(yùn)用“廣寒仙子”的典故，增添了浪漫神秘色彩，使讀者能夠深切感受到桂花的魅力對(duì)人心的觸動(dòng)。結(jié)句“無不狀元裳”，稍顯突兀，或許是想要表達(dá)對(duì)桂花的贊美至極，但表述上不夠清晰自然，影響了整體連貫性和意境的完整性。建議：皆嘆此天香或無不慕金裳等，供參考。</p><p class="ql-block">總體而言，兩首詞語言音律優(yōu)美，意境營造成功，對(duì)詞牌詞譜平仄韻律運(yùn)用自如，作者的寫作筆力及詩人情懷可見一斑！為寇老師鼓掌??點(diǎn)贊??——————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年4月 30日</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院： 1315分院</p><p class="ql-block">學(xué)員： 朱宇平??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GXY15-004</p><p class="ql-block">作業(yè):寫宋詞2首。</p><p class="ql-block">1.漁歌子·雨過天晴</p><p class="ql-block">（十一真平聲） </p><p class="ql-block">雨霽天晴萬物新，</p><p class="ql-block">樹枝花草滌纖塵。</p><p class="ql-block">風(fēng)裊裊，草茵茵。</p><p class="ql-block">朝陽璀璨耀芳春。</p><p class="ql-block">2.憶江南·黃河</p><p class="ql-block">（ 五歌平聲） </p><p class="ql-block">驚濤吼，奔涌向天歌。</p><p class="ql-block">滋潤(rùn)田疇興偉業(yè)，</p><p class="ql-block">滔滔濁水泛金波。</p><p class="ql-block">華夏母親河。</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·雨過天晴》這首詞語言簡(jiǎn)潔明快，韻律和諧優(yōu)美，用寥寥數(shù)語勾勒出一幅雨過天晴后的春日美景圖。</p><p class="ql-block">用詞方面“雨霽”“滌纖塵”“裊裊”“茵茵”等詞匯精準(zhǔn)而生動(dòng)，形象地描繪出雨后清新、生機(jī)盎然的景象，給讀者以美的感受。</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)方面，層次清晰。上闕描述萬物新，對(duì)句描寫風(fēng)和草，注意：“草”重字，將花草改為“花木”。下闋以朝陽璀璨收尾，使得整首詞既有整體概括又有細(xì)節(jié)刻畫，結(jié)構(gòu)分明嚴(yán)謹(jǐn)。</p><p class="ql-block">意境營造：通過對(duì)自然景象的描繪，傳達(dá)出一種清新愉悅、充滿希望的氛圍，令讀者身臨其境般感受到雨后天晴的美好。建議：將“耀芳春”之“耀”改為“扮”或“繪”是否更生動(dòng)貼切呢？供參考。</p><p class="ql-block">2）《憶江南·黃河》該詞作具有以下特點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是立意鮮明。通過“驚濤吼，奔涌向天歌”生動(dòng)地描繪出黃河洶涌澎湃的氣勢(shì)，讓人感受到其力量和威嚴(yán)。</p><p class="ql-block">二是用詞精準(zhǔn)?！白虧?rùn)田疇興偉業(yè)”體現(xiàn)了黃河對(duì)于農(nóng)業(yè)和國家發(fā)展的重要意義，“滔滔濁水泛金波”的描寫富有畫面感，展現(xiàn)了黃河獨(dú)特的風(fēng)貌。</p><p class="ql-block">三是情感真摯。以“華夏母親河”結(jié)尾，直抒胸臆，表達(dá)了對(duì)黃河作為中華民族母親河的崇敬和愛戴之情。黃河的雄渾壯闊一覽無遺…</p><p class="ql-block">整首詞短小精悍，語言簡(jiǎn)潔有力，依韻合律平仄無誤，作業(yè)完成良好，為朱老師點(diǎn)贊??????</p><p class="ql-block">——————————龍風(fēng)國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">2025年4月30日提交</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院： 1315分院</p><p class="ql-block">學(xué)員： 周海懿??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GX188-025</p><p class="ql-block">一，漁歌子·海棠香老（二蕭平聲）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">雨浥棠枝蕊漸凋，煙迷芳渚櫓聲遙。</p><p class="ql-block">鷗掠水，浪搖橈，青云影里棹歸樵。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二，憶江南·桂子初開（四支平聲）</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">秋光好，桂子乍開時(shí)。千串瓊珠浮小院，滿庭香霧沁幽思。風(fēng)動(dòng)月移遲。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">一、這首《漁歌子·海棠香老》描繪了一幅富有詩意的畫面。</p><p class="ql-block">上闋通過“雨浥棠枝蕊漸凋，煙迷芳渚櫓聲遙”，寫出了雨水打濕海棠花枝，花蕊漸漸凋零，煙霧彌漫著水邊的小洲，劃船的聲音從遠(yuǎn)處傳來。營造出一種朦朧、略帶傷感的氛圍。</p><p class="ql-block">下闋“鷗掠水，浪搖橈，青云影里棹歸樵”，描繪了海鷗掠過水面，波浪搖動(dòng)船槳，在青云的影子里劃船歸來的樵夫。展現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)的美和寧靜的鄉(xiāng)村景象。</p><p class="ql-block">整體而言，這首詞意境優(yōu)美用詞精妙，將自然景色與人物活動(dòng)相結(jié)合，給人以豐富的想象空間。佳作欣賞推薦學(xué)習(xí)????</p><p class="ql-block">二、《憶江南·桂子初開》這首詞語言優(yōu)美意境清新。</p><p class="ql-block">開篇“秋光好，桂子乍開時(shí)”直抒胸臆，點(diǎn)明時(shí)節(jié)與主題，為下文的描寫奠定了美好的基調(diào)。</p><p class="ql-block">“千串瓊珠浮小院”運(yùn)用比喻的修辭手法，將桂花比作瓊珠，生動(dòng)地展現(xiàn)出桂花的晶瑩與繁茂?！皾M庭香霧沁幽思”通過嗅覺感受，寫出桂花香氣的彌漫沁人心脾，進(jìn)而引發(fā)人的幽思，富有詩意?！帮L(fēng)動(dòng)月移遲”以風(fēng)動(dòng)和月移的動(dòng)態(tài)畫面作結(jié)，增添了靜謐、美好的氛圍。</p><p class="ql-block">整首詞用詞精準(zhǔn)，節(jié)奏明快情景交融，成功描繪出秋桂初開的迷人景致。兩首詞作依題依譜韻準(zhǔn)律合，音律和諧節(jié)奏明快，彰顯了作者的文字功底和詞句統(tǒng)籌能力。佳作欣賞推薦學(xué)習(xí)。周老師好樣滴??????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">2025年5月1日提交</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315分院 </p><p class="ql-block">學(xué)員： 寇曉蒞??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：022</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">1.漁歌子·木香花盛</p><p class="ql-block">（平聲二冬）</p><p class="ql-block">檻外繁花正盛濃，</p><p class="ql-block">淡妝輕趣惹吟蜂。</p><p class="ql-block">嬌俏色，嫩姿容。</p><p class="ql-block">風(fēng)吹蕊慢木香慵。</p><p class="ql-block">2.憶江南·雨過天晴（平聲一先）</p><p class="ql-block">初陽霽，水色泛光鮮。</p><p class="ql-block">洗卻凡塵鋪錦被，添來湛露潤(rùn)良田。</p><p class="ql-block">最是教人憐。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·木香花盛》詞作語言優(yōu)美，意境清新。</p><p class="ql-block">上闋“檻外繁花正盛濃，淡妝輕趣惹吟蜂”，生動(dòng)描繪出木香花怒放的繁茂景象，“淡妝輕趣”一詞賦予花以人的姿態(tài)，使其形象更加鮮活，吸引蜜蜂的細(xì)節(jié)也增添了畫面的生動(dòng)性。</p><p class="ql-block">下闋“嬌俏色，嫩姿容。風(fēng)吹蕊慢木香慵”，著重描寫花的嬌美和慵懶姿態(tài)，“嬌俏色”“嫩姿容”直白地展現(xiàn)出花的美麗，“風(fēng)吹蕊慢木香慵”則以細(xì)膩的筆觸描繪出微風(fēng)中花的慵懶之態(tài)，給人以美的享受。</p><p class="ql-block">整體而言作者用詞精準(zhǔn)，通過簡(jiǎn)潔的語言將木香花的盛景與獨(dú)特韻味展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者腦海中勾勒出一幅美麗的花景圖。但意境營造和詞句雕琢上還有提升空間，如：繁花～瓊花，盛濃～郁濃，嬌俏影，妙姿容，蕊慢～蕊顫，是否更能展現(xiàn)花姿的美妙。供參考。</p><p class="ql-block">2）《憶江南·雨過天晴》這首詞立意清新，以雨過天晴的景象為主題，展現(xiàn)出大自然的美妙與生機(jī)。</p><p class="ql-block">上闋開篇“初陽霽，水色泛光鮮”，簡(jiǎn)潔而生動(dòng)地描繪出雨后陽光初現(xiàn)，水面閃耀明亮光彩的畫面，讓讀者腦海中構(gòu)建出一幅清晰景象。</p><p class="ql-block">下闋“洗卻凡塵鋪錦被，添來湛露潤(rùn)良田”，用形象的語言寫出了雨滌蕩纖塵滋潤(rùn)桑田的作用，富有生活氣息且體現(xiàn)出對(duì)大自然恩賜的贊美。</p><p class="ql-block">整首詞韻律和諧，節(jié)奏明快，“先”韻使得詞句讀來朗朗上口。最后的“最是教人憐”，情感表達(dá)真摯自然，增強(qiáng)了詞作的感染力，讓讀者能深切感受到作者對(duì)雨過天晴之景的歡喜之情，傳達(dá)出雨霽的美好與獨(dú)特魅力。詞作依題依譜韻準(zhǔn)律合，對(duì)詞牌新課件有一定溫習(xí)和掌握。作業(yè)完成用功用心用情，為寇老師喝彩鼓掌加油??[拳頭]</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年5月 1日</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315</p><p class="ql-block">姓名：宋天林??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GX15-002</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">1.漁歌子 雨過天晴（一部平聲）</p><p class="ql-block">霽雨初晴鳥語桐，</p><p class="ql-block">樓臺(tái)輝映入青穹。</p><p class="ql-block">風(fēng)淡淡，水溶溶，</p><p class="ql-block">拍張麗影帶長(zhǎng)虹。</p><p class="ql-block">2.憶江南 登山（七部平聲）</p><p class="ql-block">南山美，拾景奮登攀，</p><p class="ql-block">高處必須低處好，</p><p class="ql-block">上來容易下來難，</p><p class="ql-block">歸去是歡顏。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·雨過天晴》具有以下優(yōu)點(diǎn)：</p><p class="ql-block">一是意象選取精妙?！办V雨初晴鳥語桐”以雨后初晴和鳥兒啼鳴于桐樹的景象開篇，營造出清新自然的氛圍，給人以生機(jī)勃勃之感。</p><p class="ql-block">二是畫面描繪生動(dòng)?！皹桥_(tái)輝映入青穹”將樓臺(tái)的光輝與廣闊的青空相融合，展現(xiàn)出一幅開闊而明亮的畫面。</p><p class="ql-block">三是下闋對(duì)句“風(fēng)淡淡，水溶溶”用簡(jiǎn)潔的語言描繪出風(fēng)的輕柔與水的柔和，進(jìn)一步烘托出寧靜祥和的氣氛。</p><p class="ql-block">結(jié)句“拍張麗影帶長(zhǎng)虹”以獨(dú)特的視角展現(xiàn)出美麗的光影與雨后彩虹交相輝映的畫面，給人留下深刻印象，富有想象力和藝術(shù)感染力。</p><p class="ql-block">注意：拍應(yīng)平實(shí)仄，遣詞需調(diào)整。</p><p class="ql-block">總體而言，這首詞成功描繪出雨過天晴后的美好景象，給讀者帶來了美的享受。真不錯(cuò)????</p><p class="ql-block">2）《憶江南. 登山》這首詞語言質(zhì)樸，意境清晰。</p><p class="ql-block">“南山美，拾景奮登攀”，開篇直接點(diǎn)明登山的地點(diǎn)與行動(dòng)，簡(jiǎn)潔明了地展現(xiàn)出對(duì)南山美景的向往以及積極攀登的熱情?！案咛幈仨毜吞幒谩保司涮N(yùn)含哲理，暗示在高處能領(lǐng)略到更廣闊的風(fēng)景和開闊的視野，但也沒有完全否定低處的價(jià)值。“上來容易下來難”，深刻地道出了登山過程中的普遍感受，不僅是物理上的難度，或許也隱喻著人生中追求目標(biāo)時(shí)的艱辛與返程時(shí)面臨的挑戰(zhàn)。</p><p class="ql-block">“歸去是歡顏”，結(jié)尾以一種樂觀的情緒作結(jié)，盡管攀登有難，但歸來時(shí)依舊帶著愉悅的心情，傳達(dá)出積極向上的態(tài)度。</p><p class="ql-block">總體而言，這首詞短小精悍，通過描繪登山的經(jīng)歷，表達(dá)了對(duì)生活的思考和積極的人生態(tài)度。兩首詞作韻準(zhǔn)律合層次分明，作業(yè)完成良好，值得肯定。宋老師繼續(xù)努力????</p><p class="ql-block">————————</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">2025年5月 1 日 提交</p> <p class="ql-block">龍鳳國學(xué)院第13期學(xué)員第17次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院：1315分院</p><p class="ql-block">學(xué)員：馬元貴??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13一GⅩ丫15一008</p><p class="ql-block">1漁歌子?登石板山踏青（七陽平聲）</p><p class="ql-block">歲月悠悠在九蒼，</p><p class="ql-block">征途千里不知長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">春水綠，柳花揚(yáng)。</p><p class="ql-block">和風(fēng)又送杜蘭香。</p><p class="ql-block">2.憶江南.落梅（一先平聲）</p><p class="ql-block">斜依苑，梅影臥苔邊。</p><p class="ql-block">靜靜無聲融細(xì)草，忽驚雷破碧空煙。</p><p class="ql-block">殘萼墜風(fēng)前。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·登石板山踏青》</p><p class="ql-block">這首詞意境優(yōu)美，情感含蓄。以“歲月悠悠在九蒼”開篇，營造出宏闊而悠遠(yuǎn)的時(shí)空感，令人對(duì)歲月的流轉(zhuǎn)產(chǎn)生無盡遐想?！罢魍厩Ю锊恢L(zhǎng)”既顯示出踏青路途之遙，又表現(xiàn)出作者沉浸其中忘卻疲憊的心境。</p><p class="ql-block">六字對(duì)句“春水綠，柳花揚(yáng)”通過簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的描寫，將春天的典型景色展現(xiàn)得淋漓盡致，碧水之清澈、柳花之飛揚(yáng)，給人以視覺的愉悅和春天的活力感。</p><p class="ql-block">結(jié)句“和風(fēng)又送杜蘭香”以嗅覺感受收尾，使整個(gè)畫面更加豐富立體，增添了詩意與浪漫氛圍。</p><p class="ql-block">整體用詞精準(zhǔn)，韻律和諧，富有節(jié)奏感，展現(xiàn)了作者對(duì)春天美景的細(xì)膩感受和對(duì)生活的熱愛之情。[勝利][強(qiáng)]</p><p class="ql-block">2）《憶江南·落梅》這首詞立意新穎情景交融。</p><p class="ql-block">上闕“斜依苑，梅影臥苔邊”，以簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的筆觸勾勒出梅花倚苑而臥的姿態(tài)，營造出一種清幽的氛圍。</p><p class="ql-block">下闋“靜靜無聲融細(xì)草”描繪出梅花悄然與細(xì)草相融的靜謐畫面，凸顯其寧靜之美。然而“忽驚雷破碧空煙”這一轉(zhuǎn)折，以驚雷打破平靜，增添了動(dòng)態(tài)和張力。</p><p class="ql-block">結(jié)句“殘萼墜風(fēng)前”將落梅的殘敗之態(tài)呈現(xiàn)于讀者眼前，令人心生惋惜。</p><p class="ql-block">詞作整體韻律和諧節(jié)奏明快，平聲先韻使得詞句讀來朗朗上口。作者善于捕捉瞬間的景象和變化，以細(xì)膩的描寫展現(xiàn)了落梅的生命歷程，既有寧靜之美，又有動(dòng)態(tài)之變，更有殘敗之哀，情感層次豐富，給人留下深刻印象。佳作欣賞推薦！為馬老師擁抱自然感知美好的情懷點(diǎn)贊鼓掌????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)德老師布置</p><p class="ql-block">提交日期：2025年5月1日</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院： 1315</p><p class="ql-block">學(xué)員： 韓惠群??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GX15-005</p><p class="ql-block">——————————</p><p class="ql-block">（一）寫宋詞2首。題目為：海棠香老、桂子初開、日出江花、松雨蒲風(fēng)、月波清霽、雨過天晴?；蜃詳M。</p><p class="ql-block">（二）用詞林正韻</p><p class="ql-block">1.漁歌子·春日（一先平聲）</p><p class="ql-block">朝雨如紗細(xì)漫煙，</p><p class="ql-block">春云清婉寄纏綿。</p><p class="ql-block">花影綽 ，燕姿翩。</p><p class="ql-block">熏風(fēng)撫翠蘊(yùn)幽禪。</p><p class="ql-block">2.憶江南·游桂林</p><p class="ql-block">（八庚平聲）</p><p class="ql-block">漓江美，山水秀得名。</p><p class="ql-block">疊彩千峰濃畫意，漁舟燈火萬般情。</p><p class="ql-block">魂淀碧波縈。</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：薛建偉</p><p class="ql-block">1）《漁歌子·春日》這首詞以細(xì)膩的筆觸描繪了春日的景象，具有獨(dú)特的韻味和美感。</p><p class="ql-block">開篇生動(dòng)展現(xiàn)了清晨細(xì)雨如紗、煙霧彌漫的朦朧之美，給人以如夢(mèng)如幻的感覺。將春云的輕柔婉約與纏綿之情相融合，賦予云朵情感色彩，增添了詩意。對(duì)句“花影綽，燕姿翩”通過對(duì)花影搖曳和燕子翩飛的姿態(tài)描寫，展現(xiàn)出春日的生機(jī)與活力，畫面感豐滿。結(jié)句“熏風(fēng)撫翠蘊(yùn)幽禪”以熏風(fēng)輕撫翠綠的景色，蘊(yùn)含著一絲幽靜的禪意，使整首詞在優(yōu)美的自然描繪中又有了深層次的韻味和思考。</p><p class="ql-block">總體而言，這首詞用詞精準(zhǔn)，意象選取巧妙，情景交融，將春日的美好與寧靜、生機(jī)與禪意完美結(jié)合，給讀者帶來了美的享受。????</p><p class="ql-block">2）《憶江南·游桂林》這首詞整體頗具詩意。</p><p class="ql-block">以“漓江美，山水秀得名”開門見山，直接點(diǎn)明主題，凸顯出漓江山水之美以及其聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。注意：“得”應(yīng)平實(shí)仄，需改正?！隘B彩千峰濃畫意，漁舟燈火萬般情”此句通過描繪疊彩的千峰展現(xiàn)出如詩如畫的意境，漁舟燈火則增添了人間煙火氣和萬般柔情，畫面感豐富。</p><p class="ql-block">以“魂淀碧波縈”作為結(jié)句，給人一種余韻悠長(zhǎng)之感，讓讀者的思緒沉浸在漓江那碧波蕩漾的美景之中。</p><p class="ql-block">然而從更高的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來看，在詞句的雕琢和創(chuàng)新上還有提升空間，部分表述稍顯常規(guī)。建議：秀得名～韻馳名（仄平平），千峰濃畫意～群峰藏畫意，萬般情～蘊(yùn)深情，魂淀碧波縈～ 心醉碧波盈。修改理由：①“秀得名”只是突出了山水秀麗的一面，韻馳名則強(qiáng)調(diào)了桂林山水所蘊(yùn)含的獨(dú)特韻味氣質(zhì)，更能體現(xiàn)桂林山水因獨(dú)特韻味而聞名遐邇，表達(dá)更具深度和文化內(nèi)涵。②千峰～群峰（整體更有氣勢(shì)）相較于“千峰”單純強(qiáng)調(diào)數(shù)量，“群峰”則描繪出山峰連綿不絕相互簇?fù)淼木跋?，與“疊彩”搭配，更能生動(dòng)展現(xiàn)出桂林山峰層巒疊嶂的特點(diǎn)。③濃畫意～藏畫意（更具動(dòng)態(tài)感和趣味性）“藏”字賦予了群峰一種神秘的色彩，仿佛其中隱藏著無數(shù)的繪畫情趣和意境等待游人去發(fā)現(xiàn)，比“濃畫意”更能引發(fā)讀者的聯(lián)想；④萬般情～蘊(yùn)深情（更為凝練和深沉）?！疤N(yùn)”有蘊(yùn)含蘊(yùn)藏之意，“深情”則強(qiáng)調(diào)了情感的深厚。用“蘊(yùn)深情”來形容漁舟燈火，更能體現(xiàn)桂林山水所蘊(yùn)含的深沉悠長(zhǎng)的情感，比“萬般情”更具感染力；⑤魂淀～心醉（更直接地表達(dá)出作者對(duì)桂林山水的陶醉之情）“魂淀”表述稍顯晦澀，心醉則通俗易懂且更能引起讀者共鳴，讓讀者更能感受到作者游覽桂林時(shí)那種沉醉其中身心愉悅的狀態(tài)；⑥碧波盈”比“碧波縈”更有畫面感，“盈”字給人一種碧波滿溢充滿生機(jī)之感，更能體現(xiàn)出漓江的水靈動(dòng)鮮活的特點(diǎn)…但總體而言，這首詞仍不失為一首表達(dá)桂林之美的佳作。為韓老師游歷山水謳歌美景的詩人情懷及用心用情用功的作業(yè)鼓掌點(diǎn)贊加油??????</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">2025年5月 1 日提交</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員 第十七次作業(yè)</p><p class="ql-block">分院： 1315</p><p class="ql-block">學(xué)員： 溫發(fā)蘭??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GXY15-043</p><p class="ql-block">—————</p><p class="ql-block">1.漁歌子?雨過天晴（八庚平聲） </p><p class="ql-block">雨霽風(fēng)柔草木榮，</p><p class="ql-block">香飄波暖水云清。</p><p class="ql-block">芳映艷，鳥歡鳴，</p><p class="ql-block">晶珠濕筍潤(rùn)金城。</p><p class="ql-block">2.憶江南?懸崖石縫杜鵑花開（六麻平聲）</p><p class="ql-block">群芳盡，凌峭獨(dú)枝斜。</p><p class="ql-block">萬褐石中紅一點(diǎn)，千青林里少瓊花。</p><p class="ql-block">嬌艷醉云霞。</p><p class="ql-block">——————</p><p class="ql-block">全球龍風(fēng)文化總社編制 國學(xué)院王運(yùn)徳老師布置</p><p class="ql-block">提交日期:2025年5月3日</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：陳小蘭</p><p class="ql-block">1.漁歌子?雨過天晴</p><p class="ql-block">畫面優(yōu)美：詞的前兩句風(fēng)輕柔，草木盛，香氣溢，水溫暖，云清澈。構(gòu)成了一幅清新明快的自然畫卷。</p><p class="ql-block">細(xì)節(jié)刻畫生動(dòng)：詞的后兩句，芳香的花朵映照著艷麗的色彩，鳥兒歡快地鳴叫，晶瑩的露珠滋潤(rùn)著新生的竹筍，整個(gè)畫面鮮活具體，富有感染力。</p><p class="ql-block">結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，意境深遠(yuǎn)，情感積極。是一首值得細(xì)細(xì)品味的佳作。??</p><p class="ql-block">二、憶江南?懸崖石縫杜鵑花開</p><p class="ql-block">“群芳盡，凌峭獨(dú)枝斜?！鼻擅畹剡\(yùn)用了對(duì)比的修辭手法，生動(dòng)形象地勾勒出一幅群芳凋零，唯有杜鵑花在陡峭山崖上獨(dú)自綻放的畫面，突出了杜鵑花的孤高與堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block">“萬褐石中紅一點(diǎn)”用比喻描繪了杜鵑花在褐色巖石中的鮮艷色彩，而“千青林里少瓊花”則通過對(duì)比，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了杜鵑花的珍稀與美麗。</p><p class="ql-block">“嬌艷醉云霞。”以云霞為背景，形容杜鵑花的嬌艷欲滴，仿佛能夠醉倒云霞，將畫面之美推向高潮。</p><p class="ql-block">意境之深，情感之真，技巧之熟，必當(dāng)贊之。??</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第13期學(xué)員第十七次作業(yè)</p><p class="ql-block">學(xué)院：1315</p><p class="ql-block">姓名：張大勝??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13一GXY15一15</p><p class="ql-block">漁歌子.雨過天晴（先韻）</p><p class="ql-block">夜雨隨風(fēng)擾客眠，朝暉初透氣新鮮。</p><p class="ql-block">天湛湛，草芊芊。神怡莫忘走山川。</p><p class="ql-block">憶江南.月夜（陽韻）</p><p class="ql-block">圓月凈，如水瀉流光。</p><p class="ql-block">便是蛙聲驚破夜。良辰美景堪愁腸。</p><p class="ql-block">輾轉(zhuǎn)覺衾涼。</p><p class="ql-block">2025.5.2提交敬請(qǐng)老師批改點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block">………………………………</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)：陳小蘭</p><p class="ql-block">一、漁歌子.雨過天晴</p><p class="ql-block">意境描繪生動(dòng)：</p><p class="ql-block">“夜雨隨風(fēng)擾客眠”：直接點(diǎn)明了昨夜風(fēng)雨交加，影響了人的睡眠，給人一種風(fēng)雨肆虐的畫面感。“朝暉初透氣新鮮”則迅速轉(zhuǎn)換到早晨雨過天晴后的景象，陽光初現(xiàn)，空氣清新，從壓抑的風(fēng)雨夜過渡到充滿希望的清晨，對(duì)比鮮明。頂?！</p><p class="ql-block">“天湛湛，草芊芊”通過描寫天空湛藍(lán)和草木旺盛的景象，很好地營造出一種歡快、美好的氛圍。：三字句對(duì)仗為妙！</p><p class="ql-block">“神怡莫忘走山川”表達(dá)了眼前美景，心曠神怡，提醒自己，游歷山川，享受自然，一種積極向上、熱愛生活的態(tài)度，必歌！??</p><p class="ql-block">二、憶江南.月夜</p><p class="ql-block">“圓月凈，如水瀉流光”描繪出月夜的寧靜與純凈。意境唯美！</p><p class="ql-block">“偏是蛙聲驚破夜”“良辰美景堪愁腸”一種淡淡的憂愁襲來，表達(dá)了對(duì)美好時(shí)光易逝的感慨。</p><p class="ql-block">注意堪：平應(yīng)仄，可否改為：動(dòng)。</p><p class="ql-block"> “輾轉(zhuǎn)覺衾涼”更合深夜獨(dú)醒情境。</p><p class="ql-block">整首詩：意境深遠(yuǎn)，情感真摯。贊??</p> <p class="ql-block">龍風(fēng)國學(xué)院第十三期學(xué)員</p><p class="ql-block">第十七次作業(yè) </p><p class="ql-block">分院：1315</p><p class="ql-block">姓名：陳小萍??</p><p class="ql-block">學(xué)號(hào)：LF13-GXY15-010</p><p class="ql-block">（一）寫宋詞2首。題目為：海棠香老、桂子初開、日出江花、松雨蒲風(fēng)、月波清霽、雨過天晴?；蜃詳M。</p><p class="ql-block">（二）用詞林正韻</p><p class="ql-block">1.漁歌子.雨過天晴</p><p class="ql-block">詞林正韻.（第七部）</p><p class="ql-block">霧霽云高疊翠巒，</p><p class="ql-block">荷盤清玉跳珠歡。</p><p class="ql-block">花色艷，柳絲翩。</p><p class="ql-block">長(zhǎng)虹綺麗嘆奇緣。</p><p class="ql-block">2.憶江南.桂子初開</p><p class="ql-block">詞林正韻（第五部）</p><p class="ql-block">秋風(fēng)?起，丹桂?滿枝胎。</p><p class="ql-block">綠葉叢中霞暗涌.</p><p class="ql-block">蟾宮一夜露華來?，</p><p class="ql-block">?香沁九霄開。 </p><p class="ql-block">2025年5月4日</p><p class="ql-block">點(diǎn)評(píng)靳悅琪：</p><p class="ql-block">一，《漁歌子·雨過天晴》：詞中“霧霽云高疊翠巒，荷盤清玉跳珠歡” 生動(dòng)描繪出雨后天晴，山巒青翠、雨珠在荷葉上跳動(dòng)的鮮活畫面，富有動(dòng)態(tài)美感。“花色艷，柳絲翩。長(zhǎng)虹綺麗嘆奇緣” 進(jìn)一步渲染出雨后景色的絢爛多姿，情感上對(duì)奇妙自然景觀的贊嘆之情溢于言表 。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">二，《憶江南·桂子初開》：“秋風(fēng)起，丹桂滿枝胎” 簡(jiǎn)潔地交代時(shí)節(jié)與桂花初綻的狀態(tài)，“綠葉叢中霞暗涌。蟾宮一夜露華來” 運(yùn)用比喻，將桂花比作云霞，又引入月宮神話，增添了浪漫色彩，使桂花之美更具韻味。“香沁九霄開” 夸張地表現(xiàn)出桂花香之濃郁悠遠(yuǎn)，意境開闊。</p><p class="ql-block"> 兩首詞都嚴(yán)格準(zhǔn)確遵循了詞牌聲律。表達(dá)各有特色，展現(xiàn)了作者對(duì)自然景致的細(xì)膩捕捉與獨(dú)特表達(dá)。[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)][玫瑰][玫瑰][玫瑰]</p> <p class="ql-block">圖片來源網(wǎng)絡(luò)，如有疑問聯(lián)系刪除</p>