<p class="ql-block ql-indent-1">在英語(yǔ)語(yǔ)法的知識(shí)體系中，一般過(guò)去式是描述過(guò)去發(fā)生事件的重要表達(dá)方式，也是學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為探索如何在一般過(guò)去式教學(xué)中高效提升學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力，沙口小學(xué)開展了本次英語(yǔ)三課一研活動(dòng)，以課堂為陣地，以研討為橋梁，解鎖英語(yǔ)教學(xué)新路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">賈南老師通過(guò)過(guò)去時(shí)間→動(dòng)詞過(guò)去式→一般過(guò)去式的結(jié)構(gòu)……最后到一般過(guò)去式的特殊疑問(wèn)句，層層遞進(jìn)。孩子們思路清晰，妙語(yǔ)連珠，課堂氣氛濃厚而熱烈。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課后，英語(yǔ)組全體教師展開了深入的研討。大家圍繞“如何更有效地提升學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力”這一核心問(wèn)題，各抒己見。有的老師提出，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源，如通過(guò)觀看英文電影片段，讓學(xué)生模仿人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行配音練習(xí)；利用有聲讀物進(jìn)行影子跟讀訓(xùn)練，提升聽力和口語(yǔ)的同步能力。有的老師強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)中聽說(shuō)訓(xùn)練的設(shè)計(jì)要遵循循序漸進(jìn)的原則。還有老師認(rèn)為，要將聽說(shuō)訓(xùn)練延伸到課外。鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中用英語(yǔ)交流，比如用英語(yǔ)寫日記、記錄生活點(diǎn)滴，與同學(xué)用英語(yǔ)聊天等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次“三課一研”活動(dòng)，為我們提升學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思路。在今后的教學(xué)中，我們將把這些策略運(yùn)用到實(shí)際課堂中，不斷探索、實(shí)踐、反思，努力提高學(xué)生的英語(yǔ)聽說(shuō)能力，讓學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的道路上自信前行，真正實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流與表達(dá)！</p> <p class="ql-block">編 輯: 武文杰</p><p class="ql-block">審 核: 王秀文</p><p class="ql-block">審 定: 楚小坤</p>