共研兒童讀寫，探尋教育智慧——記中心校語文組教研活動陽光 <p class="ql-block"> 在教育的廣闊天地里，教研是一場不斷探索與成長的旅程。2025年5月7日上午第一節(jié)課，中心校全體語文教師齊聚黨員活動室，開展了一場干貨滿滿的教研活動，圍繞《兒童讀寫三十講》7 - 9章進(jìn)行讀書分享，同時融入智慧中小學(xué)平臺的使用探討，為語文教學(xué)注入新活力。</p> <p class="ql-block">@所有人?語文組教研活動通知</p><p class="ql-block">時間:星期三(2025年5月7日)上午第一節(jié)課</p><p class="ql-block">地點:黨員活動室</p><p class="ql-block">主講教師:蔡良山</p><p class="ql-block">課題:《兒童讀寫三十講》7-9讀書分享</p><p class="ql-block">參加人員:中心校全體語文教師</p><p class="ql-block">美篇制作:陳慧妃</p> <p class="ql-block"> 知識領(lǐng)航：《兒童讀寫三十講》讀書分享</p><p class="ql-block"> 活動伊始，主講教師蔡良山老師以深厚的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，開啟了《兒童讀寫三十講》7 - 9章的精彩分享。在圖書角管理方面，他強(qiáng)調(diào)圖書角對于兒童閱讀的重要性，提出應(yīng)注重藏書質(zhì)量與數(shù)量，通過合理的管理規(guī)則和學(xué)生自主參與，讓圖書角成為孩子們閱讀的樂園；在推薦書目環(huán)節(jié)，蔡老師分享了一系列對教師專業(yè)成長大有裨益的書籍，拓寬了老師們的閱讀視野；關(guān)于兒童閱讀與教材學(xué)習(xí)，他指出兩者應(yīng)相輔相成，閱讀能夠豐富學(xué)生的知識儲備和思維能力。</p> <p class="ql-block"> 分享結(jié)束后，老師們圍繞智慧中小學(xué)平臺在兒童讀寫教學(xué)中的應(yīng)用展開熱烈討論。智慧中小學(xué)平臺資源豐富，涵蓋海量的閱讀素材、寫作指導(dǎo)課程，以及互動交流功能，為教學(xué)提供了有力支持。有老師分享利用平臺上的優(yōu)質(zhì)閱讀音頻資源，在課前或課后播放，營造閱讀氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；還有老師提到借助平臺的作業(yè)功能布置寫作任務(wù)，方便及時批改與反饋，提升學(xué)生寫作能力。通過交流，大家對如何將平臺深度融入教學(xué)有了更清晰的思路。</p> <p class="ql-block"> 思維碰撞：交流研討促成</p><p class="ql-block"> 在交流研討環(huán)節(jié)，老師們積極發(fā)言，分享自己在兒童讀寫教學(xué)中的困惑與經(jīng)驗，結(jié)合蔡老師的分享以及智慧中小學(xué)平臺的應(yīng)用，共同探討解決方案。針對如何引導(dǎo)低年齡段學(xué)生進(jìn)行有效閱讀，有的老師建議參考平臺上的繪本閱讀指導(dǎo)課，采用角色扮演、故事接龍等方式，讓閱讀變得有趣；對于提高學(xué)生寫作水平的難題，老師們一致認(rèn)為可以利用平臺上的寫作案例分析，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，并通過平臺的互動功能，組織學(xué)生互評作文，在交流中共同進(jìn)步。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動在熱烈的氛圍中落下帷幕，但老師們對兒童讀寫教學(xué)的探索不會停止。相信通過不斷地學(xué)習(xí)與實踐，將《兒童讀寫三十講》的理念與智慧中小學(xué)平臺的技術(shù)優(yōu)勢相結(jié)合，定能提升中心校語文教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的成長助力，讓每一個孩子在讀寫的世界里綻放光彩。</p><p class="ql-block"> </p>