【童心探客家·文化潤成長】——中三班“遇見客家”主題活動紀(jì)實Myosotis °? <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 課程來源</b></p><p class="ql-block"> 在日常的區(qū)域活動中，孩子們對具有獨特紋理和色彩的客家傳統(tǒng)服飾產(chǎn)生了濃厚興趣，他們圍在一起討論衣服上的圖案和款式。</p><p class="ql-block"> 有一次，老師帶來了一些客家美食的圖片，如釀豆腐、艾粄等，孩子們的眼睛瞬間亮了起來，紛紛詢問這些美食的名字和制作方法。這些興趣點成為了我們開展《遇見客家》班本課程的重要契機(jī)。</p> 第一篇章：走進(jìn)客家·尋根千年記憶 <p class="ql-block"> 通過趣味課堂《什么是客家人？》，孩子們了解到客家人是漢族的獨特民系，歷經(jīng)五次大遷徙扎根南方，如今遍布全球80多個國家。"客居他鄉(xiāng)亦是家"，堅韌與包容的客家精神悄然在童心中萌芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 習(xí)俗與服飾小課堂?? </p><p class="ql-block"> 藍(lán)染布衫、竹編斗笠、精巧銀飾……孩子們觸摸客家服飾的質(zhì)樸之美，聆聽"冬至釀酒""添丁上燈"等習(xí)俗故事，體味傳統(tǒng)與現(xiàn)代交織的生活智慧。</p>