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【同課巧設計,異構顯匠心】——寧陵縣第一實驗小學第六屆“新星杯”同課異構大賽風采展示

蘇世珍

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">劍雖利,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">不厲不斷;</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">材雖美,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">不學不高。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  千帆競秀百舸爭流,杏壇爭春勇攀高峰。為踐行高效課堂理念,全面提高課堂教學效率,提升教師專業(yè)素養(yǎng),提高教師教育教學水平,促進教師相互學習、相互交流,寧陵縣第一實驗小學舉行了第六屆“新星杯”同課異構課堂大賽。校長彭秀華帶領全校老師深入聽課,不僅使參加大賽的教師收獲頗豐,而且其他聽評教師也受益匪淺,營造了教師間積極進取、相互學習、交流合作的濃厚教研氛圍。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  笑聲、掌聲、討論聲,聲聲入耳;設疑、質疑、釋疑,疑中育人。課程相同,風格迥異,參賽教師高度演繹了“同課異構”的實質。或溫柔婉約、親切十足;或干練沉穩(wěn)、邏輯嚴密。他們精心準備、深挖教材、巧妙設計,以嫻熟的教學技藝奉獻出一堂堂高水平的課程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  5月8日下午,全校三至六年級語文教師一起走近了三年級青年教師康含笑所執(zhí)教的《海底世界》的精彩課堂??道蠋熃虘B(tài)自然大方,教學過程井然有序,過渡自然,能夠完美的把控課堂節(jié)奏,引導學生步步掌握要領,展現(xiàn)了其深厚的知識素養(yǎng),具有針對性,讓學生知道什么是重點難點。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  本堂課,師生互動順暢,康老師成功激發(fā)了班級全體同學的參與熱情,康老師盡情施展自身的才華與優(yōu)勢,從知識講授到課堂互動環(huán)節(jié)的編排等,皆彰顯了康老師于教學的精雕細琢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  康老師圍繞第1自然段提出的問題,引導學生默讀課文,尋找答案,找到重點句“海底真是個景色奇異、物產豐富的世界”。這樣鍛煉了學生的自主學習能力,為學生提供了自主閱讀的空間。在學習積累中,她做到字不離詞、詞不離句、句不離段,讓學生抓住關鍵詞,如“竊竊私語”,體會句中把事物當作人來寫的巧妙之處,學習這種表現(xiàn)手法;同時知道海底世界的聲音是很輕很微弱的,更好地理解海底的寧靜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  康老師在引導學生了解海底世界的同時,學習作者的寫作方法。在學習海底的各種聲音時,引導學生說一說還會有哪些聲音。孩子們興趣濃厚,紛紛參與到語言訓練中,既加強了學生對海底動物的聲音的了解,又進行了語言訓練,效果較好。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  在了解海底動物的活動方式時,康老師引導學生抓住關鍵詞語來感受,通過圖片、視頻深化直觀感受,借助朗讀加深理解,讀出趣味。同時,了解本段的構段特點,體會作者是如何圍繞中心句來具體展開介紹的。采用自讀、指名讀、重點突破讀等方式來讀通課文,為理解課文、品析課文做好準備。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  認真評分的評委團隊是另一道美麗的風景。她們認真專注地傾聽著每一節(jié)課,關注著課堂上每一個細節(jié),在進行公正評分的同時,還不時記錄下自己的思考和感悟。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。本次活動的開展不僅為參賽教師提供了一個挖掘潛能、切磋技藝、展示風采的機會,也為其他老師搭建了一個觀摩學習、研討交流的平臺。聽課老師們仔細揣摩課堂設計的優(yōu)缺點,觀察課上學生的整體反應,認真做好聽課筆記。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">  每一次登臺都是一次成長,每一次聆聽都是一次收獲。課雖盡,路未止,愿在一實小這片沃土上,所有的青年教師都能不忘初心,刻苦鉆研,傳承拼搏精神,長成參天大樹!</b></p>