<p class="ql-block"> 這是一場(chǎng)充滿(mǎn)了文化力量的修行，拾穗者在教育的麥田里相望，用生命影響生命，用靈魂影響靈魂。教書(shū)育人，是我們永恒的主題。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 在教育的廣袤天地中，班主任是班級(jí)的核心引領(lǐng)者，是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的啟明星，他們以智慧為筆，以愛(ài)心為墨，書(shū)寫(xiě)著學(xué)生們的青春華章。為了進(jìn)一步提升班主任專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)校際間班主任工作交流，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，2025年5月9日，湖州市王柳紅名班主任工作室、安吉縣殷璐名班主任工作室聯(lián)合開(kāi)展了關(guān)于“課間游戲的教育價(jià)值與實(shí)踐”的研討活動(dòng)，活動(dòng)以<課間“趣”能量，教育“心”成長(zhǎng)>為主題展開(kāi)。</p> <p class="ql-block"> 名師領(lǐng)路 理念筑基</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第一階段，由長(zhǎng)興縣教育局基教科王桂安科長(zhǎng)、安吉縣德育教研員湯紅老師講話(huà)開(kāi)幕致辭，介紹了來(lái)自?xún)煽h名班主任工作室領(lǐng)銜人殷璐老師和王柳紅老師以及各自工作室成員，預(yù)祝本次工作室聯(lián)合活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。</p> <p class="ql-block"> 課例欣賞 拾穗者的精彩演繹</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)的第二階段分別是來(lái)自安吉縣杭垓小學(xué)馮婷婷老師帶來(lái)的《動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái)》和來(lái)自長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍山校區(qū)倪薇老師帶來(lái)的《小空間，大樂(lè)趣》兩節(jié)優(yōu)秀的班隊(duì)課。</p><p class="ql-block"> 倪老師通過(guò)“游戲，動(dòng)起來(lái)”“游戲，我推薦”“游戲，我來(lái)演”“游戲，我來(lái)評(píng)”四個(gè)環(huán)節(jié)將游戲體驗(yàn)與規(guī)則深入小朋友的心中。整節(jié)課有趣，開(kāi)心，最后以好玩的游戲頒獎(jiǎng)結(jié)束整堂課。相信通過(guò)這堂課，小朋友的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)在提高，合作能力在增強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 馮老師圍繞“動(dòng)起來(lái)，樂(lè)起來(lái)”，帶小朋友們體驗(yàn)各種小游戲，精彩絕倫，無(wú)與倫比。整節(jié)班隊(duì)課將傳統(tǒng)游戲與安全教育相結(jié)合，輕松愉悅，活潑舒適。課的最后，小朋友們?cè)跉g快的歌聲中以安全課間操結(jié)束整堂課的體驗(yàn)，效果顯著。</p> <p class="ql-block"> 觀(guān)點(diǎn)論壇 思維火花的碰撞 </p><p class="ql-block"> 觀(guān)摩課結(jié)束，兩縣工作室領(lǐng)銜人以及工作室成員們基于前兩位觀(guān)摩課的內(nèi)容，結(jié)合自身班級(jí)的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)?；ハ噙M(jìn)行了深入的討論與分析，交流了學(xué)到的新理念和新方法，還探討了如何將這些知識(shí)落地到自己的班級(jí)管理當(dāng)中。 </p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)的第三階段是聆聽(tīng)張翼帆老師和趙文鈺老師帶來(lái)的觀(guān)點(diǎn)報(bào)告。</p><p class="ql-block"> 張老師點(diǎn)面結(jié)合，橫向與縱向相交錯(cuò)，從實(shí)際出發(fā)，為我們提供了從“管住”到“玩好”的課間15分鐘新解法，真正實(shí)現(xiàn)了孩子們課間小自由，成長(zhǎng)大空間的夢(mèng)想。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 趙老師圖文并茂，從學(xué)生制作的“作文小報(bào)”“種植綠植”“美景在校園的一角”和“休閑在室外的一角”等幾個(gè)方面，為大家很好地詮釋了從“課間喧鬧”到“文明生長(zhǎng)”的意義。</p> <p class="ql-block"> 升華主題 共創(chuàng)美好未來(lái)</p><p class="ql-block"> 教為引，研為路，思為橋，踐為證。本次活動(dòng)為青年班主任們搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)。教無(wú)止境，研綿不絕。 相信年輕班主任們會(huì)在今后的帶班路程中砥礪奮進(jìn)、賡續(xù)前行，以飽滿(mǎn)的工作熱情和昂揚(yáng)的精神面貌綻放最美的風(fēng)采。</p>