<p class="ql-block" style="text-align:right;"><b style="font-size:22px;"> 永定區(qū)2025年小學(xué)（幼兒園）學(xué)科教師“心理健康”工作7坊開(kāi)班儀式</b></p> <p class="ql-block">為筑牢教師心理健康防線，深化心理健康教育與學(xué)科教學(xué)融合實(shí)踐，5月7日19:00-20:30，永定區(qū)心理健康學(xué)科第七組周雅工作坊培訓(xùn)正式開(kāi)班啦！</p> <p class="ql-block"> 開(kāi)班儀式現(xiàn)場(chǎng)，工作坊負(fù)責(zé)人周雅以“守護(hù)心靈 賦能成長(zhǎng)”為主題，系統(tǒng)闡釋培訓(xùn)目標(biāo)與規(guī)劃。她強(qiáng)調(diào)，本次培訓(xùn)聚焦三大核心任務(wù)：幫助教師精準(zhǔn)把握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，提升常見(jiàn)心理問(wèn)題識(shí)別能力；探索心理健康教育與學(xué)科教學(xué)深度融合路徑；強(qiáng)化家校協(xié)同溝通效能?！拔覀兤谕ㄟ^(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓每位教師都能成為學(xué)生心靈成長(zhǎng)的引路人。</p> <p class="ql-block"> 坊輔導(dǎo)員鐘楨以輕松詼諧的方式為學(xué)員解讀研學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)拆解“學(xué)什么、怎樣學(xué)、如何學(xué)”三大問(wèn)題，引導(dǎo)教師以開(kāi)放心態(tài)投入學(xué)習(xí)。他著重強(qiáng)調(diào)任務(wù)時(shí)間節(jié)點(diǎn)與閱讀分享要求，明確必選讀模塊及線上小組研討機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)員在交流碰撞中破解教學(xué)難題。“學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是自我提升的契機(jī)。</p> <p class="ql-block"> 北門(mén)小學(xué)教師代表聶睿在發(fā)言中提到，小學(xué)階段的孩子已開(kāi)始面臨青春期萌芽的懵懂、學(xué)業(yè)壓力的負(fù)擔(dān)，以及人際交往的困擾。作為教師，必須以扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為依托，用飽含溫度的真心去引導(dǎo)和守護(hù)每一個(gè)孩子，助力他們?cè)诔砷L(zhǎng)路上穩(wěn)步前行。</p> <p class="ql-block"> 孟奕作為坊管理員，圍繞網(wǎng)絡(luò)研修、自主研修、校本研修三大板塊展開(kāi)詳細(xì)部署，特別提出“跨學(xué)科心理健康示范課”實(shí)踐任務(wù)，要求教師將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)行動(dòng)，切實(shí)提升育人實(shí)效。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中的每一次對(duì)話，都是心靈與心靈的溫柔相擁；每一場(chǎng)思維碰撞，都是黑暗中亮起的盞盞明燈。它不僅是知識(shí)的傳遞，更是一場(chǎng)溫暖的救贖，讓壓力與困惑在理解中消融，讓迷茫與不安在共鳴中釋然。這份凝聚著愛(ài)與智慧的成果，將化作永不熄滅的星光，照亮學(xué)員們未來(lái)的成長(zhǎng)之路，在人生的長(zhǎng)卷上，繪就最靈動(dòng)、最溫暖的色彩。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：熊曉宇 陳迷?xún)? 田麗仙</p><p class="ql-block">復(fù)審：鐘楨 孟奕</p><p class="ql-block">終審：周雅</p>