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共讀 共享 共同成長 ?——第一小學(xué)整本書閱讀教學(xué)第二期活動紀(jì)實(shí)

愛萌滔客

<p class="ql-block">　　夏木蔥蘢，書香氤氳。為進(jìn)一步深化小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)，培育學(xué)生語文核心素養(yǎng)，推動書香校園建設(shè)，2025年5月7日至12日，第一小學(xué)“書香潤童心 閱讀伴成長”第二期整本書閱讀課如約開展，五年級語文教師以匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，共赴一場閱讀盛宴。</p> 五年一班《哈利波特與魔法石》 <p class="ql-block">　　閆智杰老師的《哈利·波特與魔法石》讀書分享課，是一場魔法與文學(xué)交織的奇妙之旅，為學(xué)生打開了想象與閱讀的大門。</p> <p class="ql-block">　　課程伊始，電影片段的奇幻畫面瞬間點(diǎn)燃學(xué)生好奇心，精心設(shè)計(jì)的問題更激起他們的閱讀熱望。在人物分析、主題探討與魔法元素分析環(huán)節(jié)，閆老師引導(dǎo)學(xué)生剖析角色魅力，圍繞“愛”探討價值觀，將魔法元素與現(xiàn)實(shí)科技巧妙勾連，拓寬學(xué)生思維疆域，讓學(xué)生在奇幻世界里汲取精神養(yǎng)分。</p> <p class="ql-block">　　課堂之上，學(xué)生積極發(fā)言、熱烈討論，語言表達(dá)與合作探究能力得以鍛煉；推薦好書環(huán)節(jié)，學(xué)生以手抄報、讀后感等多樣形式展示讀書成果，將閱讀與創(chuàng)意有機(jī)融合，讓閱讀的種子在心田悄然綻放。</p> 五年二班《水滸傳》 <p class="ql-block">　　周羽嫣老師的《水滸傳》讀書分享交流課形式豐富，引領(lǐng)學(xué)生感悟英雄豪氣，助力心靈成長。</p> <p class="ql-block">　　“水滸競答廳”里，兵器猜猜看、綽號猜猜猜等活動趣味盎然，有效激發(fā)學(xué)生參與熱情；方法分享環(huán)節(jié)，周老師傳授批注摘錄、聯(lián)系生活等閱讀技巧，為學(xué)生自主閱讀賦能。故事分享中，學(xué)生各展所長演繹水滸故事，評書風(fēng)格講述《武松打虎》，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、描述繪聲繪色；課本劇版演繹，肢體語言生動、對白精彩，將武松的勇敢機(jī)智與老虎的兇猛展現(xiàn)得活靈活現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">　　人物解析室里，評選“水滸”之最、辯論林沖形象，學(xué)生思辨能力得以培養(yǎng)。課堂尾聲，學(xué)生暢談收獲，分享讀書感悟，將閱讀與生活緊密相連。</p> 五年三班《西游記》 <p class="ql-block">　　張宇老師的《西游記》原著導(dǎo)讀課，以多樣形式引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《西游記》原著世界。課程以三藏和八戒的對話激情導(dǎo)入，有趣問題迅速抓住學(xué)生注意力，開啟對《西游記》的探索之旅。</p> <p class="ql-block">　　封面解讀、回目分析引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)回目猜測情節(jié)，激發(fā)閱讀興趣；深入剖析哪吒與孫悟空打斗情節(jié)，通過影視片段與原文描述對比，讓學(xué)生感受故事場景鮮活，品味原著語言特色，領(lǐng)略古典文學(xué)魅力。</p> <p class="ql-block">　　此外，張老師注重閱讀方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)目錄邊讀邊猜、聯(lián)系情節(jié)品讀人物、分類人物，培養(yǎng)閱讀思維，并讓學(xué)生制定閱讀計(jì)劃單，助力閱讀有序推進(jìn)。</p> 五年四班《童年》 <p class="ql-block">　　趙燕老師的《童年》交流課，以巧妙設(shè)計(jì)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)《童年》，感受文學(xué)魅力，滋潤童心。課程以學(xué)生生活視頻導(dǎo)入，喚起童年美好回憶，自然引出高爾基的《童年》。</p> <p class="ql-block">　　交流環(huán)節(jié)，“阿廖沙的手機(jī)通訊錄”“窺探其朋友圈”“我替阿廖沙發(fā)朋友圈”等任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生梳理人物、分析情節(jié)。探討阿廖沙被外祖父毒打等情節(jié)時，結(jié)合影視片段與文本分角色朗讀，讓學(xué)生深切感受其童年苦難。思考阿廖沙成長模樣、尋找其生命里的“光”，培養(yǎng)學(xué)生深度思考能力。 </p> <p class="ql-block">　　趣味配音與對“外祖母的人生只有一場災(zāi)難嗎？”的探討，進(jìn)一步挖掘人物形象與作品內(nèi)涵。最后推薦自傳體“三部曲”，拓展學(xué)生閱讀視野。</p> 五年五班《三國演義》 <p class="ql-block">　　包艷玲老師的《三國演義》讀書交流課，以學(xué)生自主匯報為主，學(xué)生在豐富活動中感受名著魅力，提升語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">　　知識競賽環(huán)節(jié)涵蓋人物、情節(jié)、歇后語等知識，形式多樣，充分調(diào)動學(xué)生積極性，檢驗(yàn)閱讀成果。課本劇《舌戰(zhàn)群儒》《七擒孟獲》《空城計(jì)》等生動再現(xiàn)經(jīng)典情節(jié)，讓名著魅力深入人心。</p> <p class="ql-block">　　“品三國，論英雄”辯論賽上，學(xué)生就曹操是英雄還是奸雄激烈交鋒，思維在碰撞中升華，表達(dá)能力也得到充分鍛煉。小組交流時，大家暢談難忘戰(zhàn)爭情節(jié)，借助影像重溫《草船借箭》，對原著的理解愈發(fā)深刻。</p> 五年六班《佐賀的超級阿嬤》 <p class="ql-block">　　蘇敏老師的《佐賀的超級阿嬤》讀書交流課，以課前朗誦自然導(dǎo)入，迅速營造閱讀情境。交流中，先介紹作者島田洋七及本書成就，借助電影概述讓學(xué)生整體感知作品。</p> <p class="ql-block">　　“走進(jìn)人物”環(huán)節(jié)中，蘇老師引導(dǎo)學(xué)生從書中情節(jié)挖掘阿嬤的勤儉、智慧、樂觀、幽默等品質(zhì)，以及德永昭廣懂事、感恩、頑皮、堅(jiān)強(qiáng)的性格特點(diǎn)，聯(lián)系生活中頑皮孩子加深理解。經(jīng)典語錄分享，讓學(xué)生深度感悟“超級阿嬤”的“超級”之處，體會文字背后的精神力量。</p> <p class="ql-block">　　整堂課，蘇老師以巧妙的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)學(xué)生深入文本，感受人物魅力，啟迪心靈，助力學(xué)生在閱讀中收獲知識與成長。</p> <p class="ql-block">　　此次整本書閱讀教學(xué)第二期活動，是第一小學(xué)在閱讀教學(xué)探索之路上的一次成功實(shí)踐。教師們以書為媒，引領(lǐng)學(xué)生共讀經(jīng)典、共享智慧、共同成長。未來，第一小學(xué)將繼續(xù)深耕閱讀教學(xué)，讓書香彌漫校園，助力學(xué)生在書香中茁壯成長，讓閱讀成為學(xué)生成長路上最美的風(fēng)景。</p>