<p class="ql-block"> 這不是一篇通訊稿，也不算是一篇日記，只是我這個(gè)在基層從事了三年心育工作的老師有一肚子話，總想說(shuō)點(diǎn)啥。</p> 全員心育 <p class="ql-block"> 學(xué)校心育工作，從零到全員心育，走到今天真的很不容易。我很幸運(yùn)能夠加入到學(xué)校教師隊(duì)伍中，一直以來(lái)領(lǐng)導(dǎo)都給我很大的支持和足夠的空間自由發(fā)揮，老師們也積極配合工作，在三年的磨合之下，互相擁有了信任和默契。</p> <p class="ql-block"> 在每一位老師身上，都有值得我欣賞、學(xué)習(xí)的地方。今年讓我感到特別驚喜的是五年級(jí)班主任羅丕倩老師，這位年輕貌美溫柔和善的女老師，如同仙女下凡一般滋潤(rùn)著學(xué)生們的心靈，所以我們笑稱她為“仙女老師”。</p> <p class="ql-block"> 自從羅老師接手五年級(jí)1班后，她針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，采用創(chuàng)新管理班級(jí)模式。去年，有一次我路過(guò)教室時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)她在帶領(lǐng)學(xué)生共讀繪本故事，我好奇地走進(jìn)去看，學(xué)生們正繪聲繪色地輪流分角色讀繪本里面的故事；課間時(shí)，我又看到學(xué)生在走廊上手舞足蹈地在表演著什么，非常投入的樣子。我特意到辦公室詢問(wèn)：“仙女老師，你們班的學(xué)生們這是在做什么？”羅老師露出帶有酒窩的甜美笑容，不好意思地回答道：“我最近發(fā)現(xiàn)我們班出現(xiàn)一些問(wèn)題，我正好買(mǎi)了一套繪本，打算從繪本故事入手，寓教于樂(lè)，讓他們自己角色扮演去體會(huì)?！蔽衣?tīng)完羅老師的一番話，心里一股暖流涌動(dòng)，立即提出要與她合作，我們一拍即合，說(shuō)干就干！</p> 心理劇 <p class="ql-block"> 很多人問(wèn)我，從什么時(shí)候開(kāi)始籌備的心理?。科鋵?shí)，拍心理劇并不是目的，我們的初衷是為了讓學(xué)生體會(huì)角色、達(dá)到自我教育的效果。</p><p class="ql-block"> 我和仙女老師一直在探討：義務(wù)教育階段，我們究竟要做什么樣的教育？卷成績(jī)肯定是卷不過(guò)別人，孩子身上存在厭學(xué)、懶惰以及情緒的問(wèn)題該如何解決？</p> <p class="ql-block"> 分享一個(gè)我自己的故事：我小學(xué)時(shí)就是一個(gè)性格文靜、不善言辭的人，永遠(yuǎn)都是班上的小透明。上課時(shí)，即使是知道答案，也不敢舉手回答問(wèn)題；走在路上，也害怕遇到老師不敢打招呼；被別人欺負(fù)，也不敢還手。就是這樣一個(gè)軟弱無(wú)助、自卑敏感的我，直到初中時(shí)，遇到了我人生中的第一個(gè)恩師——貴體健老師。</p><p class="ql-block"> 他是我的初中語(yǔ)文老師，鼓勵(lì)我寫(xiě)作，并把我的作文登上報(bào)紙，那是我人生中第一次得到巨大的認(rèn)可，從此以后我就形成了看書(shū)和寫(xiě)日記的習(xí)慣，自信的種子在我心里種下；后來(lái)，他又鼓勵(lì)我參加演講比賽，在恩師的指導(dǎo)下，我準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，每天對(duì)著鏡子練習(xí)，居然意外收獲了一等獎(jiǎng)，我從一個(gè)不敢對(duì)視別人講話的人，到站在面對(duì)幾百人的舞臺(tái)上進(jìn)行演講，勇氣的種子在我心里種下；他從來(lái)不會(huì)讓我們卷成績(jī)，而是培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是他用行動(dòng)告訴我，每個(gè)人都是有價(jià)值的，夢(mèng)想的種子在我心里種下。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在我也成為了一名老師，而且還是心理老師，曾經(jīng)在我心里種下的種子都已開(kāi)出花。今天，我們做的每一件教育上的“小舉動(dòng)”，相信也會(huì)影響到每個(gè)孩子的人生，薪火相傳，代代不息。</p><p class="ql-block"> 所以我們認(rèn)為要多培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)，積極、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、幽默、好奇心、創(chuàng)造力……</p> <p class="ql-block"> 能夠完成整個(gè)系列作品，是全校師生的共同努力。從羅老師帶讀繪本開(kāi)始，到學(xué)生頭腦風(fēng)暴構(gòu)思故事大綱、分角色自排劇目，再到拍攝時(shí)的無(wú)劇本即興表演，后續(xù)又有更多老師的加入，我們共同度過(guò)了大半年美妙的旅程，雖然中途有遇到過(guò)困難，有的同學(xué)想過(guò)放棄，有的同學(xué)痛哭流涕過(guò)，但我們齊心協(xié)力堅(jiān)持到了今天并收獲喜悅成果！??????</p> 頒獎(jiǎng)典禮 <p class="ql-block"> 我們從來(lái)沒(méi)有給過(guò)自己很大的預(yù)期，我們一路走來(lái)都是走一步看一步，都是順其自然的結(jié)果，也帶來(lái)了巨大的驚喜！</p><p class="ql-block"> 整個(gè)項(xiàng)目順利殺青后，我提出要讓學(xué)生們也像明星一樣走紅地毯、在簽名墻上簽名，舉行頒獎(jiǎng)典禮，該有的儀式感一定要有！所以在四月底的某個(gè)中午，我相信給每個(gè)孩子心里都留下了一個(gè)難忘的回憶。</p> <p class="ql-block"> 《別再炫耀了》中飾演愛(ài)炫耀的人的王佳益同學(xué)表現(xiàn)出色，給很多觀眾留下了深刻的印象。在頒“最佳情感共鳴獎(jiǎng)”時(shí)，他沒(méi)有想到自己會(huì)獲獎(jiǎng)，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)激動(dòng)得哭紅了雙眼，他哽咽著說(shuō)：“我沒(méi)有想過(guò)我居然還有獎(jiǎng)狀，我覺(jué)得如果是靠成績(jī)的話，我這輩子可能都拿不到這張獎(jiǎng)狀……”我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他這一面，一向嘴硬又要面子的他居然當(dāng)眾哭了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（上圖為王佳益同學(xué)）</p> <p class="ql-block"> 在老師眼里，他算是一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，總是喜歡搞一些稀奇古怪的事，吸引大家的注意。通過(guò)這次心理劇的拍攝，給了他展示自我的機(jī)會(huì)，他非常認(rèn)真的投入，人物的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作全是他自己設(shè)計(jì)的，讓我看到了他閃閃發(fā)光的樣子，他從角色中也反思了自己平時(shí)的行為，現(xiàn)在變得非常積極主動(dòng)、樂(lè)于助人，有了脫胎換骨的改變。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（上圖為彭立坤同學(xué)）</p> <p class="ql-block"> “最佳男主角獎(jiǎng)”頒給了彭立坤同學(xué)，一開(kāi)始因?yàn)樗麖?qiáng)壯的外形，導(dǎo)演讓他飾演了所謂的“反派角色”，其實(shí)他是一個(gè)內(nèi)心非常柔軟的小胖子。</p><p class="ql-block"> 演到一半時(shí)，跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師，我可不可以不演了？”我疑惑的問(wèn)道，“為什么？”他皺起眉頭說(shuō)：“我認(rèn)為排擠別人不對(duì)，我心里很難受，我平時(shí)是不會(huì)這樣做的。”我感到意外又欣慰，于是，我向他解釋，“我們只是在拍戲，是你飾演的角色，做出了你認(rèn)為不對(duì)的行為，角色并不是你自己?！彼炎约捍肓私巧?，角色的行為與他內(nèi)心的自己產(chǎn)生了沖突，所以給他帶來(lái)了復(fù)雜的心情，說(shuō)明他有認(rèn)真的去感受和思考。??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">（上圖為童莘昊同學(xué)）</p> <p class="ql-block"> “最受歡迎男演員獎(jiǎng)”頒給了童莘昊同學(xué)，彭立坤同學(xué)認(rèn)為童莘昊的演技比自己略勝一籌，是全班一致認(rèn)可的最佳演技派！</p><p class="ql-block"> 童莘昊是班上的小透明，一直都沒(méi)有給我留下深刻的印象，直到拍心理劇，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)寶藏男孩！雖然他從來(lái)沒(méi)有演過(guò)主角，一直都是飾演配角，無(wú)論是飾演《我不喜歡這種玩笑》中幫助他人的角色，還是《對(duì)不起啦》中敷衍道歉的角色，都非常的認(rèn)真投入，演什么像什么，很有自己的想法，表演有層次、說(shuō)話有邏輯，我相信他的這份認(rèn)真，今后做什么事都會(huì)成功！??</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都值得被看見(jiàn)，每一個(gè)孩子都有寫(xiě)不完的背后故事。他們性格迥異，有的天真活潑，有的內(nèi)斂沉穩(wěn)，允許孩子成為屬于他自己的樣子，我相信今天在學(xué)生心里種下的一顆小小的種子，將來(lái)一定會(huì)百花齊放！??</p> 家庭教育 <p class="ql-block"> 其實(shí)每個(gè)學(xué)生都渴望被看見(jiàn)，農(nóng)村的孩子缺乏家庭教育，特別是留守兒童沒(méi)有父母的陪伴，孤獨(dú)、無(wú)聊、找不到存在感，感受不到快樂(lè)，更別說(shuō)提高在學(xué)習(xí)上的自驅(qū)力了。所以本學(xué)期全校老師對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行了家訪，我們走進(jìn)學(xué)生家里去，坐下來(lái)面對(duì)面談心。</p> 致謝 <p class="ql-block"> 我們從秋天開(kāi)始，度過(guò)寒冬，又迎來(lái)春暖花開(kāi)，在這個(gè)夏天，讓大家看到我們的成果，每一個(gè)作品都付出了很多的心血，我非常感謝能得到大家的認(rèn)可與支持?。?！看到大家的留言，我真的感動(dòng)得流下眼淚！是感動(dòng)，是自豪，是幸福??????</p> <p class="ql-block"> 特別特別感謝友情出演的三位老師（羅丕倩老師、宇紹斌老師、尹賢寶老師）?。?！面對(duì)鏡頭是非常需要勇氣的！都是非常有教育情懷的優(yōu)秀教師！??????</p> <p class="ql-block"> 還要感謝參與審片的全體老師們，以及熱心關(guān)注我們的朋友們，提出了非常多寶貴的建議，一路保駕護(hù)航！??????</p> <p class="ql-block"> 最后要感謝耐心看到最后的你！??</p>