<p class="ql-block"> 2025年5月14日，陽(yáng)光灑滿大地，培承學(xué)校三名浸潤(rùn)實(shí)習(xí)生懷揣著期待踏入華僑九年一貫制學(xué)校的校園。這里的一切都透著一股熟悉又新鮮的氣息，仿佛一場(chǎng)心靈的邂逅。孩子們純真的目光和燦爛的笑容，如同春日里的花朵，讓人心生暖意。</p> <p class="ql-block"> 體育課上，通過(guò)手勢(shì)操教學(xué)，探索出室內(nèi)體育課的新模式。以往雨天或特殊天氣下，體育課常以理論講解為主，學(xué)生興趣不足。而手勢(shì)操結(jié)合音樂(lè)與肢體動(dòng)作，將枯燥的室內(nèi)課堂轉(zhuǎn)化為充滿活力的互動(dòng)空間。教學(xué)過(guò)程中，嘗試將節(jié)奏訓(xùn)練、動(dòng)作記憶與游戲化教學(xué)結(jié)合，如設(shè)計(jì)“創(chuàng)意動(dòng)作創(chuàng)編評(píng)比”等活動(dòng)，有效提升了課堂參與度，靈活運(yùn)用教學(xué)方法對(duì)激發(fā)學(xué)生興趣的重要性。從學(xué)生的反饋來(lái)看，手勢(shì)操實(shí)現(xiàn)了多維度育人目標(biāo)。身體層面，學(xué)生通過(guò)手指、手臂的精細(xì)化動(dòng)作練習(xí)，協(xié)調(diào)性和靈活性明顯提升；心理層面，歡快的音樂(lè)和趣味性動(dòng)作幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)壓力，在團(tuán)隊(duì)展示中增強(qiáng)自信心。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)課《瓜果飄香》走進(jìn)了華僑小學(xué)二年級(jí)的課堂。孩子們通過(guò)猜謎語(yǔ)和觀察圖片，認(rèn)識(shí)了各種水果的形狀和顏色，還親手畫(huà)出了自己喜歡的水果。他們畫(huà)得認(rèn)真，創(chuàng)意十足，有的給水果添上了小翅膀，有的畫(huà)出了水果的笑臉，每一幅作品都充滿了童趣。這堂課，孩子們不僅學(xué)會(huì)了觀察水果的形狀和顏色，還鍛煉了繪畫(huà)能力，更重要的是激發(fā)了他們對(duì)美術(shù)的興趣。希望這堂課能讓他們感受到藝術(shù)的魅力，讓生活更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)課《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》中，同學(xué)們通過(guò)觀看視頻，了解到春天的景色與景物。模唱旋律，掌握附點(diǎn)節(jié)奏型的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確的進(jìn)行模唱、拍打節(jié)奏；歌詞情境創(chuàng)編簡(jiǎn)單舞蹈動(dòng)作（如蝸牛爬行、黃鸝鳥(niǎo)飛翔），并嘗試運(yùn)用沙錘，雙相筒，串鈴等打擊樂(lè)器為歌曲伴奏，設(shè)計(jì)“前奏—主歌—尾聲”的節(jié)奏型。以趣味歌曲為載體，讓學(xué)生在“唱—跳—奏”中感受節(jié)奏韻律美，激發(fā)音樂(lè)興趣。讓學(xué)生多元發(fā)展，附點(diǎn)節(jié)奏訓(xùn)練提升聽(tīng)覺(jué)專注力，舞蹈創(chuàng)編鍛煉肢體協(xié)調(diào)性，打擊樂(lè)合作培養(yǎng)創(chuàng)造力與節(jié)奏感，實(shí)現(xiàn)“感知—表現(xiàn)—?jiǎng)?chuàng)造”的音樂(lè)能力進(jìn)階。借蝸牛形象傳遞“不懈努力”的品質(zhì)，讓學(xué)生在藝術(shù)體驗(yàn)中獲得情感共鳴與成長(zhǎng)啟示。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)巡回授課教學(xué)的方式，孩子們的興趣被激發(fā)，創(chuàng)造力被點(diǎn)燃，美育的火種在這片土地上悄然播撒。</p> <p class="ql-block"> 楊紹崗校長(zhǎng)對(duì)美育浸潤(rùn)工作充滿期待，他相信在美育的滋養(yǎng)下，學(xué)生們能夠擁有更豐富的情感世界、更敏銳的感知能力和更獨(dú)特的創(chuàng)新思維。這份期待如同一顆顆希望的種子，將在孩子們心中生根發(fā)芽，為他們未來(lái)的人生道路增添絢麗色彩。</p> <p class="ql-block"> 華僑教導(dǎo)主任陸永潔老師說(shuō)，她對(duì)美育浸潤(rùn)的感情，逐漸轉(zhuǎn)化為對(duì)教育創(chuàng)新的執(zhí)著追求。讓每一個(gè)孩子都能在美的熏陶下茁壯成長(zhǎng)。這份執(zhí)著如同一束光，照亮教育前行的道路。</p> <p class="ql-block"> 培承學(xué)校楊潤(rùn)琴老師說(shuō)，“浸潤(rùn)計(jì)劃”巡課活動(dòng)為我們提供了學(xué)校與學(xué)校間很好的交流互助平臺(tái)。巡課中發(fā)現(xiàn)，不同學(xué)校在美育體育教學(xué)上各有亮點(diǎn)。加強(qiáng)學(xué)校間交流互助，能讓我們共享經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為學(xué)生帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)的美育體育教育。希望大家積極分享，共同進(jìn)步，讓我們攜手提升美育體育教學(xué)水平！</p> <p class="ql-block"> 培承學(xué)校實(shí)習(xí)生說(shuō)，作為一名實(shí)習(xí)教師。很榮幸能參加這次浸潤(rùn)計(jì)劃巡課交流活動(dòng)。在備課的過(guò)程中，深刻感受到了美育體育教育的魅力與挑戰(zhàn)。美育熏陶滋潤(rùn)心靈。也明白自己還有很多不足，所以我會(huì)虛心學(xué)習(xí)，積極接受各位老師的指導(dǎo)。希望能借這次機(jī)會(huì)，加強(qiáng)校際交流互助，共同進(jìn)步。最后，感謝大家給我這個(gè)交流的機(jī)會(huì)，期待能和大家共同探索美育體育教育的新路徑。</p> <p class="ql-block"> 每一次的巡回授課，都是一次心靈的碰撞與交流。孩子們用他們的熱情和專注感染著我們，讓我們更加堅(jiān)定了推廣美育的決心。美育浸潤(rùn)，如同春雨滋潤(rùn)大地，悄然間滋養(yǎng)著孩子們的心靈。讓我們一起攜手，為孩子們的成長(zhǎng)點(diǎn)亮音樂(lè)的明燈，讓他們?cè)诿赖氖澜缰凶聣殉砷L(zhǎng)，綻放出屬于自己的光芒！</p><p class="ql-block"> 最后，對(duì)所有參與這次巡回授課的老師和孩子們表示衷心的感謝和祝福。感謝你們的付出和努力，讓我們一起見(jiàn)證了美育的力量；祝福你們?cè)谖磥?lái)的日子里，繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)、美術(shù)、體育的熱愛(ài)，創(chuàng)造出更加美好的人生。讓我們一起期待下一次的美育之旅，繼續(xù)用美育浸潤(rùn)孩子們的心靈，讓他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中茁壯成長(zhǎng)！</p>