教師簡介 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">齊雪蓮，中小學(xué)二級教師，2017年10月參加工作，現(xiàn)任教于滄縣劉家廟鄉(xiāng)王占莊學(xué)校，擔(dān)任三年級班主任，任教語文和道德與法治等學(xué)科，另外還負(fù)責(zé)學(xué)校的安全和宣傳工作。齊老師畢業(yè)于保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院，畜牧專業(yè)，雖說不是教育專業(yè)出身，但她從小有個教師夢，所以在入職后，她就專升本，選擇了滄州師范學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)自主學(xué)習(xí)，2021年獲得了本科畢業(yè)證書。有了專業(yè)知識的加持，她的教學(xué)成績穩(wěn)步提高。</span></p> 愛崗敬業(yè)? 默默奉獻(xiàn) <p class="ql-block">在語文教學(xué)上，她認(rèn)真鉆研教材、研究教法，精心設(shè)計每一堂課。為了讓語文課堂生動有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，她查閱大量資料，制作精美的課件，將故事、游戲、多媒體等多種元素融入教學(xué)中。每一篇課文，她都反復(fù)研讀，挖掘其中的知識要點和情感價值，力求讓學(xué)生在獲取知識的同時，得到情感的熏陶和思想的啟迪 。</p><p class="ql-block">在使用多媒體設(shè)備上，學(xué)校老教師并沒有那么得心應(yīng)手，好多步驟不能準(zhǔn)確操作，齊老師耐心指導(dǎo)，把一些共性問題集中講解，手把手教他們一步步操作，獲得了老師們的一致好評。這樣不僅提升了她自己的教學(xué)質(zhì)量，還開闊了學(xué)生的視野，對其他老師教學(xué)水平的提高也大有裨益，從而也促使學(xué)校教育教學(xué)工作邁上了一個新臺階。</p> 關(guān)愛學(xué)生? 呵護(hù)成長 <p class="ql-block">作為班主任，齊老師始終將學(xué)生的身心健康放在首位，把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣關(guān)愛。她深入了解每一位學(xué)生的家庭情況、性格特點和學(xué)習(xí)狀況，用心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點和潛在問題。</p><p class="ql-block">對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，她利用課余時間為他們進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，耐心講解知識點，鼓勵他們不要放棄。班上有位學(xué)生性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，對學(xué)習(xí)缺乏信心。齊老師便經(jīng)常與他談心，發(fā)現(xiàn)他在繪畫方面有天賦后，以此為切入點，鼓勵他將繪畫的耐心和專注運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)上，老師為他制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，從最基礎(chǔ)的知識開始補(bǔ)習(xí)。經(jīng)過一段時間的努力，不僅學(xué)習(xí)成績有了顯著提高，性格也變得開朗自信起來。</p> 教書育人? 德育為先 <p class="ql-block">在語文教學(xué)過程中，齊老師注重將德育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。她充分挖掘語文教材中的德育元素，通過講解課文、分析人物形象，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。在學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》一課時，她組織學(xué)生開展“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做小雷鋒”的主題活動，鼓勵學(xué)生在生活中幫助他人，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神和社會責(zé)任感。學(xué)生們紛紛行動起來，主動幫助同學(xué)、參與班級和學(xué)校的志愿服務(wù)活動。</p><p class="ql-block">同時，她還十分重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和品德修養(yǎng)。在班級管理中，她制定了一系列班級規(guī)章制度，通過開展主題班會、評選“文明之星”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，學(xué)會尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作。在她的悉心教導(dǎo)下，班級形成了積極向上、文明和諧的良好班風(fēng)，學(xué)生們不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且品德優(yōu)良，多次獲得學(xué)校的表彰。</p> 為人師表? 以身作則 <p class="ql-block">齊老師深知“身教重于言傳”的道理，在日常工作和生活中，她時刻注重自己的言行舉止，為學(xué)生樹立良好的榜樣。她衣著得體、舉止文明，對待同事熱情友善，團(tuán)結(jié)協(xié)作；對待家長耐心溝通，真誠交流。</p><p class="ql-block">在班級勞動中，她總是親自帶頭，和學(xué)生一起打掃教室、清理校園衛(wèi)生死角。學(xué)生們看到老師不怕臟、不怕累的樣子，也都積極主動地投入到勞動中。在她的影響下，學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛勞動、愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。她誠實守信，答應(yīng)學(xué)生的事情一定會做到，讓學(xué)生感受到誠信的力量。她的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼恳晃粚W(xué)生，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)會做人的道理。</p> 終身學(xué)習(xí)? 追求卓越 <p class="ql-block">面對教育的不斷發(fā)展和變革，齊老師始終保持著強(qiáng)烈的求知欲和學(xué)習(xí)熱情，堅持終身學(xué)習(xí)。她積極參加各種培訓(xùn)、教研活動和學(xué)術(shù)交流，不斷更新教育理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗。她還利用課余時間閱讀大量教育書籍和專業(yè)文獻(xiàn)，撰寫學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">在教學(xué)實踐中，她勇于探索創(chuàng)新，嘗試將信息技術(shù)與語文教學(xué)深度融合，開展線上線下混合式教學(xué)模式。通過創(chuàng)建班級學(xué)習(xí)群，分享學(xué)習(xí)資源、布置作業(yè)、進(jìn)行線上答疑，為學(xué)生提供更加便捷、高效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績都得到了大幅提升，她的教學(xué)經(jīng)驗也在學(xué)校內(nèi)得到推廣。</p> <p class="ql-block">齊老師以自己的實際行動詮釋了一名小學(xué)班主任兼語文教師的高尚師德。她用愛心、耐心和責(zé)任心，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育人生，為學(xué)生的成長和發(fā)展傾注了全部的心血，是學(xué)生心中的好老師，是家長眼中的好園丁，是同事學(xué)習(xí)的好榜樣。</p> 教育教學(xué)榮譽(yù)