教師簡介 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">齊雪蓮，中小學二級教師，2017年10月參加工作，現(xiàn)任教于滄縣劉家廟鄉(xiāng)王占莊學校，擔任三年級班主任，任教語文和道德與法治等學科，另外還負責學校的安全和宣傳工作。齊老師畢業(yè)于保定職業(yè)技術(shù)學院，畜牧專業(yè)，雖說不是教育專業(yè)出身，但她從小有個教師夢，所以在入職后，她就專升本，選擇了滄州師范學院的漢語言文學專業(yè)自主學習，2021年獲得了本科畢業(yè)證書。有了專業(yè)知識的加持，她的教學成績穩(wěn)步提高。</span></p> 愛崗敬業(yè)? 默默奉獻 <p class="ql-block">在語文教學上，她認真鉆研教材、研究教法，精心設計每一堂課。為了讓語文課堂生動有趣，激發(fā)學生的學習興趣，她查閱大量資料，制作精美的課件，將故事、游戲、多媒體等多種元素融入教學中。每一篇課文，她都反復研讀，挖掘其中的知識要點和情感價值，力求讓學生在獲取知識的同時，得到情感的熏陶和思想的啟迪 。</p><p class="ql-block">在使用多媒體設備上，學校老教師并沒有那么得心應手，好多步驟不能準確操作，齊老師耐心指導，把一些共性問題集中講解，手把手教他們一步步操作，獲得了老師們的一致好評。這樣不僅提升了她自己的教學質(zhì)量，還開闊了學生的視野，對其他老師教學水平的提高也大有裨益，從而也促使學校教育教學工作邁上了一個新臺階。</p> 關(guān)愛學生? 呵護成長 <p class="ql-block">作為班主任，齊老師始終將學生的身心健康放在首位，把每一個學生都當作自己的孩子一樣關(guān)愛。她深入了解每一位學生的家庭情況、性格特點和學習狀況，用心去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點和潛在問題。</p><p class="ql-block">對于學習困難的學生，她利用課余時間為他們進行一對一輔導，耐心講解知識點，鼓勵他們不要放棄。班上有位學生性格內(nèi)向，學習基礎薄弱，對學習缺乏信心。齊老師便經(jīng)常與他談心，發(fā)現(xiàn)他在繪畫方面有天賦后，以此為切入點，鼓勵他將繪畫的耐心和專注運用到學習中。在學習上，老師為他制定了個性化的學習計劃，從最基礎的知識開始補習。經(jīng)過一段時間的努力，不僅學習成績有了顯著提高，性格也變得開朗自信起來。</p> 教書育人? 德育為先 <p class="ql-block">在語文教學過程中，齊老師注重將德育與學科教學有機結(jié)合。她充分挖掘語文教材中的德育元素，通過講解課文、分析人物形象，引導學生樹立正確的價值觀和人生觀。在學習《雷鋒叔叔，你在哪里》一課時，她組織學生開展“學習雷鋒，爭做小雷鋒”的主題活動，鼓勵學生在生活中幫助他人，培養(yǎng)學生的奉獻精神和社會責任感。學生們紛紛行動起來，主動幫助同學、參與班級和學校的志愿服務活動。</p><p class="ql-block">同時，她還十分重視培養(yǎng)學生良好的行為習慣和品德修養(yǎng)。在班級管理中，她制定了一系列班級規(guī)章制度，通過開展主題班會、評選“文明之星”“學習標兵”等活動，引導學生自覺遵守紀律，學會尊重他人、團結(jié)協(xié)作。在她的悉心教導下，班級形成了積極向上、文明和諧的良好班風，學生們不僅學習成績優(yōu)異，而且品德優(yōu)良，多次獲得學校的表彰。</p> 為人師表? 以身作則 <p class="ql-block">齊老師深知“身教重于言傳”的道理，在日常工作和生活中，她時刻注重自己的言行舉止，為學生樹立良好的榜樣。她衣著得體、舉止文明，對待同事熱情友善，團結(jié)協(xié)作；對待家長耐心溝通，真誠交流。</p><p class="ql-block">在班級勞動中，她總是親自帶頭，和學生一起打掃教室、清理校園衛(wèi)生死角。學生們看到老師不怕臟、不怕累的樣子，也都積極主動地投入到勞動中。在她的影響下，學生們養(yǎng)成了熱愛勞動、愛護環(huán)境的好習慣。她誠實守信，答應學生的事情一定會做到，讓學生感受到誠信的力量。她的言行舉止?jié)撘颇赜绊懼恳晃粚W生，讓學生在不知不覺中學會做人的道理。</p> 終身學習? 追求卓越 <p class="ql-block">面對教育的不斷發(fā)展和變革，齊老師始終保持著強烈的求知欲和學習熱情，堅持終身學習。她積極參加各種培訓、教研活動和學術(shù)交流，不斷更新教育理念，學習先進的教學方法和班級管理經(jīng)驗。她還利用課余時間閱讀大量教育書籍和專業(yè)文獻，撰寫學習心得和教學反思，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">在教學實踐中，她勇于探索創(chuàng)新，嘗試將信息技術(shù)與語文教學深度融合，開展線上線下混合式教學模式。通過創(chuàng)建班級學習群，分享學習資源、布置作業(yè)、進行線上答疑，為學生提供更加便捷、高效的學習方式。學生的學習積極性和學習成績都得到了大幅提升，她的教學經(jīng)驗也在學校內(nèi)得到推廣。</p> <p class="ql-block">齊老師以自己的實際行動詮釋了一名小學班主任兼語文教師的高尚師德。她用愛心、耐心和責任心，在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育人生，為學生的成長和發(fā)展傾注了全部的心血，是學生心中的好老師，是家長眼中的好園丁，是同事學習的好榜樣。</p> 教育教學榮譽