<p class="ql-block">鄭萍同學在3月9日下午,懷著深深的敬意與牽掛,前往醫(yī)院探望敬愛的林秀琴老師。</p> <p class="ql-block">從那天起,她便未曾再主動聯(lián)系老師,唯恐打擾到老師的休養(yǎng)。然而,那一天去醫(yī)院的路上,她接到了老師打來的許多電話,關切地詢問她到了哪里,還需多久才能到達,甚至擔心她會忘記病床號……當鄭萍終于出現(xiàn)在老師病床前,一個多小時的陪伴中,老師思路依舊清晰,兩人東拉西扯地聊了許多。老師的笑容始終洋溢在臉上,連一旁的護工都忍不住感嘆:“老師今天真是高興??!”</p> <p class="ql-block">最令人印象深刻的,是老師依然保持著對美的追求。窗外的陽光溫柔地灑在她身上,她的臉色與精神狀態(tài)都格外好,尤其經(jīng)過一段時間的精心護理后,她明顯胖了一些,臉上的肉肉更添了幾分神采。鄭萍細心地為老師梳理好頭發(fā),輕聲說道:“老師,您真漂亮,我們來拍張照片吧!”老師欣然同意,留下了這個珍貴的瞬間。</p> <p class="ql-block">老師對這張照片十分滿意,讓鄭萍幫忙發(fā)給曉群,但鄭萍笑著推辭:“我沒有他的微信,還是您自己發(fā)給他吧!”老師說:“我身體好了,我兒子肯定最高興?!编嵠夹闹懈锌f千,回應道:“是啊,為了不讓兒女為您擔心,您一定要乖乖聽醫(yī)生和護士的話??!”老師連連點頭,像個可愛的老小孩兒般認真地承諾:“我會的,我一定記住聽醫(yī)生護士的話!”</p> <p class="ql-block">鄭萍同學只要有空,便會不辭辛勞地前往醫(yī)院悉心照料與陪伴林秀琴老師,希望用自己的行動為恩師帶去更多的幫助與溫暖。</p> <p class="ql-block">張安寧先生同樣以無微不至的關懷照料著岳母林秀琴老師,他最大的心愿便是老人能夠健康長壽。</p> <p class="ql-block">2014年,子女們?yōu)槟赣H林秀琴老師慶祝80壽辰,全家齊聚福州四海一家酒樓,留下了一張溫馨的合影。</p> <p class="ql-block">原福建省委副書記黃瑞霖,作為郭國道校長的學生,在林秀琴老師80壽辰儀式上發(fā)表致辭,深情回顧了老師教書育人的點滴,表達了對恩師的敬仰與祝福。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">粉筆灰落盡,師恩如初。四十年光陰流轉,那份跨越時空的師生情誼,如同春日暖陽般恒久而溫暖。在那個擁抱的瞬間,所有的記憶與情感交織成一幅畫卷,訴說著歲月長河中不變的感恩與敬意。</p> <p class="ql-block">佳節(jié)憶恩師</p><p class="ql-block">福建日報2002.9.4周三第12版</p><p class="ql-block">□黃瑞霖</p><p class="ql-block">教師節(jié)快到了,自然而然又想起從小學到大學的老師。隨著時光的流逝,年齡的增大,往日那燈下桌前、書里課外老師教誨我的情景,不但沒有淡忘,反而愈加清晰,備感親切。</p><p class="ql-block"> “要記住,干什么都要打牢基礎。”</p><p class="ql-block">記得我在閩侯六中上初二時,美術老師叫肖秉純,剛從福建師范學院藝術系畢業(yè)。肖老師上第一節(jié)美術課,要我們各自畫一張自己想畫的畫,他挨個看學生畫什么。在我桌旁,他站了許久。我專心畫我的畫:一塘池水,兩只鷗鷺,幾朵荷花……這是我從家里一本繡花范本上看到的,平日里愛涂鴉,已畫過幾次了。下課后,肖老師問我喜歡不喜歡學畫畫,我說喜歡。從那以后,我常到肖老師宿舍,看他作畫,聽他講畫,跟著學畫石膏圓錐體、三面體、頭像和茶杯、臉盆之類靜物。肖老師對我的習作總是逐一認真評點。他常說:“要記住,干什么都要打牢基礎,學畫要反復練素描?!?lt;/p><p class="ql-block">我家住在閩江邊,江流到這里沖刷出一個大湖。在上游不遠處有一片綠洲,不下千畝,上面種滿了油菜。每到春天,黃燦燦的一大片油菜花,在陽光下熠熠生輝,配上碧綠的江水,淡藍的遠山,浮動的白云,宛如一幅色彩鮮明的風景畫。我早就想把它畫下來。星期天一早,我?guī)纤十嬀撸瑢χМ€油菜畫了一整天。第二天,我興沖沖地帶上水彩寫生給肖老師,他接過看了一眼,就放在一邊,對我說:“要記住,學畫和小孩學走路一樣,要一步一步來,不要太早畫這么復雜的景物?!?lt;/p><p class="ql-block">有一次,我隨肖老師到野外寫生。畫的是江邊路旁一棵百年古榕。榕樹主干向江心彎曲伸延,像一條矯健的蒼龍橫空欲飛。我看到肖老師畫紙上榕樹枝繁葉茂,疏密有致,蒼勁的樹干,凹凸相間,黑白交錯,色調豐富,形象生動。而我所畫榕樹,樹葉平板,樹干重疊,模糊一片。肖老師把我的畫拿去,在有的地方用炭筆加黑,有的地方用橡皮擦亮,畫面一下子變得形體清晰,前后有序。我看看畫紙,望望榕樹。那天多云,沒有強烈的陽光,眼前實景并沒有如此明顯的明暗變化。肖老師似乎看出我的疑惑,一邊修改一邊說:“要記住,藝術來自生活,但藝術不是照搬生活,哪怕寫生,也要有所取舍,有所提高。”以后我才逐漸明白,肖老師這些話,不僅講創(chuàng)作的真諦,也傳遞著為人、做事的哲理。</p><p class="ql-block">“我要你多念書,上好的大學,是希望你將來</p><p class="ql-block">為國家、人民多做些工作。”</p><p class="ql-block">時間過得真快,轉眼就到了初三下學期,快畢業(yè)了。同學們聚在一起談論最多的,是報考什么學校。不少同學和我一樣,家境貧寒,想讀中專,這樣既省學費,又早工作。一天,班主任告訴我,武漢通訊兵學院來校招兩名學員,這是一所軍事院校,學校決定保送我和另一名同學去。名單已經(jīng)報上去了。聽到這消息,父母高興自不待說,同學們也來祝賀。我是學校德、智、體“三豐收標兵”,大家都覺得錄取沒問題。那幾天我也興奮得哼起了小調。要知道,進了這所學院,讀書不花一分錢不說,出來就是中國人民解放軍軍官!過了十來天,班主任把我叫去,惋惜地對我說:“因為你舅舅、姨姨在海外,軍事院校不能收……”我腦子“嗡”地一下,淚水禁不住流下來,班主任還說了什么,我一句話也沒聽進去。</p><p class="ql-block">我很難過。一天午飯后,肖老師叫我一起到校園外防洪堤斜坡草地上坐下,問我:“聽說你進不了軍校,很難過?”我點點頭?!拔医ㄗh你報考福建師范學院美術專業(yè),進師院費用統(tǒng)統(tǒng)由國家負擔。你有現(xiàn)在這樣的畫畫基礎,這兩三個月再加緊練習,錄取應該沒問題?!蔽以缇拖脒^報考師院美術專業(yè),只怕考不上。經(jīng)肖老師這么一說,充滿了信心。從這一天開始,我每天都抽空畫素描,練水彩。</p><p class="ql-block">一天下午,班長通知我,郭校長要我馬上到他辦公室。我一聽就想,糟了,肯定要挨批了。前天晚上在宿舍畫畫換燈泡時,不小心造成短路,導致全校一片漆黑。今天早操集合時,郭校長嚴厲地批評了這件事,只是沒有點名。</p><p class="ql-block">對郭校長,我們又敬又怕。敬的是,郭校長敢抓敢管敢講真話。郭校長叫郭國道,調到閩侯六中才兩年,雖是主持工作的副校長,但把全校教學、生活抓得井井有條。同學們尤其佩服他敢講真話。有一次上政治課講到實事求是,郭校長大聲說:“同學們,你們都生活在農村,一畝水稻能產(chǎn)一萬斤嗎?現(xiàn)有上升到3萬斤了,可能嗎?一萬斤谷子倒在一畝地里要堆多厚呀?!蔽覀兟犃?,都覺得特別痛快,因為校長說出了大家想說又不敢說的話。那時節(jié),報紙?zhí)焯炜d全國各地“放衛(wèi)星”的新聞,水稻畝產(chǎn)升至十萬斤了!鬼才相信呢!我們真為郭校長捏一把汗,當時講這話是要被打成右傾機會主義分子或反革命分子的。下課了,班長要大家到外面千萬不能去傳校長說過畝產(chǎn)這些話。不久批斗了一批右傾機會主義分子,沒有郭校長。同學們保住了這個秘密。大概是那年月政治運動多,小孩懂事早,初中生就懂得保護自己敬愛的老師了。</p><p class="ql-block">同學們怕郭校長,是因為他批評人不留情面,而且整天臉繃得緊緊的,沒見笑過。我和許多同學一樣,對郭校長敬而遠之?,F(xiàn)在躲不了,只好硬著頭皮,進了他的辦公室。</p><p class="ql-block">郭校長正埋頭批改作業(yè),見我進來,抬頭問道:“聽說你要報考師院美術專業(yè),是嗎?我一聽,緊張的神經(jīng)放松了一半,心想,不像是針對停電事故,連忙回答“是”。他又問為什么?我說,我愛好美術,更主要是家庭困難,奶奶有病在床,父親工資低,母親種田,兩個弟弟要念書,我是大兒子,不能再花父母的錢。郭校長聽后一邊叫我坐下,一邊說:“我了解了你的學習情況,同你班主任商量過了,你應該報考閩侯一中,將來爭取上北大、清華這樣的重點大學。至于家庭困難問題,學校有助學金,克服幾年就過去了?!?lt;/p><p class="ql-block">其實,我也想上名牌大學,只是不忍心加重父母負擔。再說,不考美術專業(yè),也對不起肖老師。我對校長說,我父親希望我讀中?;驇熢?,肖老師希望我考美術專業(yè)。郭校長語重心長地說,我要你多念書,上好的大學,是希望你將來為國家、人民多做些工作。你就聽我這一次吧。你告訴我家庭住址,你父親和肖老師那兒我去做說服工作。</p><p class="ql-block">星期天回家,父親告訴我,郭校長來過了,他說得有理,你就聽他的吧。星期一回到學校,中午,肖老師又約我到堤坡草地上坐,我望著江上點點白帆,思緒紛亂。肖老師先開口,他說,你就按郭校長意見報考閩侯一中吧。但是,希望你不要把畫畫丟了。不管將來干什么工作,懂些繪畫總有好處。后來才知道,為這事郭校長曾三次找肖老師做工作??赡苁浅鲇趯ψ约簩I(yè)的偏愛與執(zhí)著吧,肖老師一開始就和郭校長頂起來。經(jīng)校長再三解釋,肖老師才同意的。</p><p class="ql-block"> “看到學生成長起來了,我感到非常滿足?!?lt;/p><p class="ql-block">我如愿考進了閩侯一中,以后又上了北京大學。在閩一中期間,因為郭校長特地寫了信,說明我家庭困難,高中階段我得以免交學費。在大學靠享受一個月17.5元的助學金完成了五年學業(yè)。在高中,我參加了學校美術興趣小組,學速寫。在美術老師陳渭水的精心輔導下,這個十多人的小組,后來居然出了兩三位小有名氣的畫家。到大學后,怕學習跟不上,沒有參加美術興趣小組,畫筆一放,就是二十多年?,F(xiàn)在回想起來,后悔莫及,也愧對肖老師。更使我感到內疚的是,離開閩侯六中后,再沒有去看望郭校長、肖老師。在“文革”那段蹉跎歲月里,得知兩位老師受到?jīng)_擊和迫害,也只能在北京遙祝他們康健平安。大學畢業(yè)后,我分配在外省,天南地北,和郭校長、肖老師聯(lián)系不上。待我調回福建工作,打聽到他們情況時,郭校長已離休,肖老師已調往省畫院工作了。</p><p class="ql-block">為了看望肖老師,我又拿起釋手多年的畫筆。我知道,肖老師最想看到的是他的學生在畫畫方面的長進。畫了兩年,我?guī)蟽蓮堊哉J為拿得出手的鋼筆速寫去見肖老師。近三十年后再相見,肖老師已頭發(fā)花白,但依然精神矍鑠。我不好意思地把兩張畫給他看。肖老師看得很認真,還連聲說線條很好,有進步。我心里明白,這是肖老師對我的鼓勵。肖老師也把他近年作品擺出來讓我參觀。望著面前十幾張全是清一色整張畫紙大的鋼筆素描,我大開眼界。這二三十年來,不管在京城還是在省城,全國、全省的美展和商店的美術作品我看過不少,還從來沒見過這等水平的鋼筆畫。我打從心里發(fā)出由衷的贊嘆!我問肖老師,為何不出畫冊,也不辦個畫展?他平靜地說,好的還不多,再積累一段吧。</p><p class="ql-block">我到郭校長家,校長和他的老伴——也是我的老師,笑哈哈地迎了出來。校長七十多歲了,滿頭銀絲,身體依然健康。與過去不同的是,臉上堆滿笑容。校長在上海國立暨南大學念書時,投身革命,于1949年6月參加華東隨軍南下服務團到福建工作。參加過土改、剿匪。1952年后到學校擔任領導兼教政治課,為國家培養(yǎng)人才費盡心血。盡管他業(yè)績顯著,但由于出身地主家庭,一生坎坷,很晚才入黨,到離休時只是處級干部??晒iL對此無怨無悔。他說,看到學生成長起來了,我感到非常滿足。如果有什么遺憾的話,就是十年浩劫,浪費了一生中的黃金年段,不能為國家多培養(yǎng)一些人才。也許是為了補回這一段損失吧,“文革”后郭校長拼命工作,離休后還擔任離退休職工黨支部書記等職務,他覺得,自己趕上了好時代,應該把余熱都發(fā)揮出來,為人民多做一些工作?!俺刹乓蚰感S曷叮⑸硌隽紟熃陶d”。原閩侯一中百年校慶時,我恭恭敬敬地撰寫了這一條幅送上。我以親身體驗,表達對我學習生活過的母校的深深眷戀,對許多像郭校長、肖老師這樣教我以德,導我以才的良師的無限感激,對廣大辛勤園丁的誠摯敬意。往事如煙,恩師難忘。在他們面前,我永遠是一名學生。</p> <p class="ql-block">今日憶往日,已是蔥蔥那年</p> <p class="ql-block"> 我們 84 屆初二這一班,是秀琴老師帶的最后一屆中學生了。初二(1983 年)那年,老師隨先生——那時任閩侯一中校長的郭國道老師——調往省電大工作。我們這群半大孩子,懵懂無知,又兼那時通訊不便,竟就此與老師斷了聯(lián)系。然而每次同學聚會,總有人提起她,提起這位如慈母般的老師。直到吳爭光同學重新聯(lián)絡上她,這段中斷了三十三年的師生緣才得以續(xù)上。我至今記得,當我撥通那個電話,自報家門說是她的學生鄭萍時,心中忐忑,生怕被當作電話詐騙之徒。然而電話那頭傳來的聲音,溫和如初,竟沒有絲毫猶疑。那一刻,三十余年的光陰仿佛被壓縮成薄薄一片,我分明又成了那個坐在教室前排,仰望著講臺上優(yōu)雅身影的少年。二〇一六年九月三日,是個值得記念的日子,我也把它記錄在了朋友圈。那天,我和吳爭光、朱志軍、林學虎、林松波、張厚清、陳亞農、吳其藩等 8 位同學,終于又見到了秀琴老師。遠遠地,她嬌小的身影從小區(qū)的小橋那頭健步走來。我眼眶一熱— —老師依然那么美麗、優(yōu)雅,仿佛歲月對她格外寬容。她向我們走來的姿態(tài),與記憶中她步入教室的模樣重疊在一起,恍如昨日。同學們圍坐在一起,講述著老師當年對他們的關懷。這些細節(jié),在多年的聚會中竟是第一次聽聞。原來每個人心中都珍藏著老師給予的溫暖,只是平日里深藏不露,如同河床下的暗流,靜默卻從未干涸。聽著這些故事,我才驚覺,當年我們這些少小離家的住校生,能遇上秀琴老師這樣的班主任,是何等幸運。于我而言,最難忘的是老師上課時的風采。她指尖掃過一幅幅地理掛圖的姿態(tài),她講解山川河流時的神采,無不令我心馳神往。正是她,在我心中播下了熱愛地理的種子。后來我選擇文科,地理成了我最喜愛也最擅長的科目——這還得感謝高中時又遇到了一位與秀琴老師同樣優(yōu)雅知性的地理女老師。想來,這大約就是所謂的"薪火相傳"罷。那年見到老師時,她已八十二歲高齡,卻耳聰目明,思維敏捷,自豪地告訴我們她每日還如上班一般研究股市行情。這般精神頭,令我們這些未及半百卻已常覺疲憊的學生自愧不如。老師家的客廳墻上,掛著我們閩侯一中優(yōu)秀學長、郭校長得意門生的黃瑞霖老先生題的字"仁者壽",想來老師的長壽,正是她一生仁愛育人的福報。今日憶往日,那些青蔥歲月已如煙似夢;他日憶今日,此刻的歡聚也終將成為記憶中的匆匆那年。唯有師生情誼,如陳年老酒,歷久彌香。我們這些學生,如今雖已年近退休,但在老師面前,永遠都是當年那群仰望著她的少年。謹以此文獻給敬愛的林秀琴老師,祝老師母親節(jié)快樂!愿老師福如東海長流水,壽比南山不老松!永遠的學生:鄭萍寫于 2025 年 5 月 11 日</p> <p class="ql-block">圖 1 后排左起:吳爭光、林松波、林學虎、張厚清、陳亞農、鄭萍、朱志軍、吳其藩</p> <p class="ql-block">圖 2 前排左起:林松波、林學虎、秀琴老師、朱志軍、張厚清、陳亞農后排左起:吳其藩、吳爭光</p> <p class="ql-block">圖 3 左起:鄭萍、吳其藩、林學虎、秀琴老師、朱志軍、張厚清、陳亞農、吳爭光</p> <p class="ql-block">張安寧供稿。</p>