<p class="ql-block"> 桃花散盡春已暮，不覺芳菲已入夏 。2025年5月15日，青華鎮(zhèn)“新教師同課異構教學研討活動”在青華中心小學校隆重舉行。本次活動以“異構求新，教研共進”為目標，通過多元課堂展示、深度研討交流，助力新教師突破教學瓶頸，提升專業(yè)素養(yǎng)，為全鎮(zhèn)教育注入鮮活力量。 </p> 同課異構，各展其美 <p class="ql-block"> 新教師們以同一課題為軸心，呈現風格迥異的精彩課堂： </p><p class="ql-block"> 《分數的基本性質》——趙永康教師以“分地”生活情境導入，用數形結合突破難點。 </p><p class="ql-block">《面積和面積單位》——江珊教師教學目標明確，注重學生的主體性，通過豐富的活動幫助學生構建面積概念。</p><p class="ql-block">《用比例解決問題》——劉帥、賈書兩位教師注重思維引導與生活聯系，通過對比練習突破正反比例易錯點，板書層次清晰，便于學生建立解題模型。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;"> 《小數的意義》——夏雪珂、王丹兩圍繞“十進制意義”這一核心概念，通過生活情境導入、操作活動探究、分層練習鞏固等環(huán)節(jié)，引導學生從具體到抽象理解小數的本質。教師能遵循學生認知規(guī)律，注重數形結合，較好地達成了教學目標，體現了新課標中“數感”和“量感”。</span></p> 研討升華，共話成長 <p class="ql-block"> 同時參與聽課的老師們同樣展現出了較高的熱情與參與度，老師們開誠布公地交流心得，暢所欲言地分享見解，構建了一個開放、包容且充滿活力的教研氛圍。大家積極肯定了執(zhí)教老師在課堂上展現的亮點，如引人入勝的導入、條理清晰的知識講解、生動有趣的互動環(huán)節(jié)等，這些亮點不僅激發(fā)了學生的學習興趣，也有效提升了教學效果。同時，老師們也不吝賜教，針對教學過程中的一些細節(jié)處理、時間分配、學生展示方式等方面提出了寶貴的建議，旨在通過集體的智慧與力量，進一步優(yōu)化教學設計，促進教學質量的全面提升。</p> 不忘初心，向美而行 <p class="ql-block"> 新教師心得 ：“這次活動讓我們明白，教學不是‘獨奏’，而是師生‘合奏’?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 青華鎮(zhèn)中心校小學業(yè)務專干趙世閣總結：“希望新教師以此次活動為鏡，在反思中精進，在團隊中共生。”并提出：“異構的終極目標，是讓每一節(jié)課都成為學生思維的‘生長點’?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 同課異構，構出數學之妙；共研共進，遇見教育之美。青華鎮(zhèn)數學教師團隊將以此次活動為起點，深耕課堂，為學生的思維發(fā)展賦能！</p> <p class="ql-block">編輯：孫景云 邱月華</p><p class="ql-block">圖片：崔懷勇 崔躍華</p><p class="ql-block">審核：趙世閣 席明點</p>