送課下鄉(xiāng)，攜手成長———高州市第八小學教育集團送課下鄉(xiāng)活動荷花鎮(zhèn)荷花中心學校 <p class="ql-block"> 為進一步深化課堂教學改革，促進城鄉(xiāng)教師相互學習、交流和借鑒，切實提高教師教研專業(yè)水平，大力提高課堂教學效率。高州市第八小學教育集團副校長周金麗帶隊一行5人來到荷花鎮(zhèn)荷花中心學校開展送課下鄉(xiāng)活動。</p><p class="ql-block"> 高州市荷花鎮(zhèn)荷花中心學校高度重視此次送教活動。在學校黨委書記、校長盧廣沛的帶領下，荷花中心學校組織了全鎮(zhèn)相關的學科教師參加了這次活動。</p> <p class="ql-block"> 廖銀湖老師在二（2）班展開語文《青蛙賣泥塘》課例教學。廖老師以生動活潑的語言導入，迅速吸引了二年級學生們的注意力。課堂上，她通過精美的課件展示，將泥塘的變化過程直觀呈現(xiàn)，引導學生在朗讀中感受青蛙的心理轉(zhuǎn)變。</p> <p class="ql-block"> 鐘詩如老師在五（5）班帶來數(shù)學《相遇問題》課例。鐘老師從生活中的實際場景引入，通過創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生的求知欲。在講解過程中，借助線段圖等直觀工具，將抽象的相遇問題轉(zhuǎn)化為可視化的數(shù)學模型，引導學生逐步分析數(shù)量關系，總結(jié)解題思路。我鎮(zhèn)五年級數(shù)學教師們專注聆聽，對鐘老師嚴謹?shù)慕虒W邏輯和巧妙的方法指導印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 黃秋平老師在六（9）班展示英語Module8 Unit2 《Why are you wearing a hat?》課例。獨特的教學方法，活躍的課堂氛圍，讓六年級英語教師們深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 葉苗老師在一（4）班開展數(shù)學《青蛙吃蟲》課例教學。葉老師針對一年級學生的特點，以有趣的故事為線索，將數(shù)學知識融入其中。課堂上，借助實物教具讓學生直觀感受數(shù)量的變化，引導學生用簡單的數(shù)學語言描述問題。</p> <p class="ql-block"> “教不研則淺，研而不教則枯”。教學活動結(jié)束后，老師們聚在一起，積極探索，認真總結(jié)，在交流中取長補短，互相學習。教師們對教學中存在的問題進行分析探討，并共同出謀劃策，搭建起共同進步的橋梁，第八小學教育集團副校長周金麗對本次教研活動的授課老師們辛勤付出表示感謝，希望今后教學集團的教研活動越做越好！</p> <p class="ql-block"> 荷花鎮(zhèn)荷花中心學校黨委書記、校長盧廣沛帶來的專題講座干貨滿滿。盧書記從五育融合的時代背景出發(fā)，深入剖析校本課程體系構(gòu)建的重要性與緊迫性。通過大量的實際案例，詳細闡述了從課程目標設定、內(nèi)容選擇到實施與評價的全流程思路與方法。全體聽課教師全神貫注，深刻認識到五育融合對學生全面發(fā)展的重要意義，為今后校本課程開發(fā)與實施提供了理論與實踐指引。</p> <p class="ql-block"> 本次送教下鄉(xiāng)活動，時間雖短，但猶如一場甘霖，滋潤著每位教師的心田。相信通過這次送教下鄉(xiāng)活動，我們的老師對自己的教育教學工作一定會有新的認識與更高的要求?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放春滿園?！痹杆徒袒顒优畈_展，讓骨干教師引領的春風吹遍每一個校園！ </p> <p class="ql-block">審核: 蔡廣</p><p class="ql-block">簽發(fā): 盧廣沛</p>