<h3> 在教育的星空中，集體備課是那璀璨的星座，匯聚眾人智慧，照亮教學(xué)之路。近日，赤峰新城蒙古族實驗小學(xué)低中段語文教研組在語文教研組組長希吉日老師的精心組織與引領(lǐng)下，開展了一場扎實且富有成效的集體備課活動，為提升語文教學(xué)質(zhì)量注入了新的活力。</h3> <h3> 活動伊始，低中段的語文老師們齊聚一堂，圍坐在一起，開啟了思維碰撞的研討之旅。主備課人率先登場，詳細闡述自己的教學(xué)設(shè)計理念與教學(xué)過程思路。從教學(xué)目標(biāo)的精準定位，到教學(xué)環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)置；從教學(xué)方法的靈活運用，到學(xué)生活動的精心安排，每一個細節(jié)都娓娓道來，引發(fā)了在場老師們的深入思考與熱烈討論。老師們各抒己見，紛紛提出自己的見解與建議，在交流中不斷完善教學(xué)思路，力求讓教學(xué)設(shè)計更加科學(xué)合理、貼合學(xué)情。</h3> <h3> 緊接著，主備課人帶著精心制作的課件，與大家進行了第二輪深入交流。課件中的每一張幻燈片、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)，都成為了老師們研討的焦點。大家圍繞著課件的內(nèi)容排版、展示方式、與教學(xué)過程的契合度等方面展開細致討論，提出了許多建設(shè)性的修改意見，力求讓課件成為課堂教學(xué)的有力助手，為學(xué)生帶來更加生動、直觀的學(xué)習(xí)體驗。</h3> <h3> 經(jīng)過兩輪的研討與打磨，終于迎來了精彩的課堂實踐環(huán)節(jié)。第一課時由海拉蘇老師執(zhí)教，海拉蘇老師以其親切自然的教態(tài)、生動有趣的語言，迅速拉近了與學(xué)生的距離。課堂上，她巧妙地引導(dǎo)學(xué)生走進文本，通過多種形式的朗讀、互動問答、小組合作等活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中感受語文的魅力，掌握知識要點。第二課時由王鑫澤老師接力，王老師教學(xué)思路清晰，注重知識的拓展與延伸，通過創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生深入思考、積極表達，培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。兩位老師的精彩課堂，展現(xiàn)了集體備課的智慧結(jié)晶，也為其他老師提供了寶貴的教學(xué)范例。</h3> <h3> 課后，特日格樂老師進行了全面而深刻的說課。她從教材分析、學(xué)情把握、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)過程設(shè)計等方面，詳細闡述了這兩節(jié)課的設(shè)計意圖與教學(xué)亮點，同時也對教學(xué)過程中的不足之處進行了反思與總結(jié)。說課環(huán)節(jié)不僅讓老師們對這兩節(jié)課有了更深入的理解，也為今后的教學(xué)改進提供了方向。</h3> <h3> 此次集體備課活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與大力支持。學(xué)校鮑玉紅副校長和貝亞清副校長全程參與活動，與老師們一同研討、聽課，她們認真傾聽老師們的發(fā)言，關(guān)注課堂教學(xué)的每一個細節(jié)，為活動的順利開展給予了悉心指導(dǎo)。</h3> <h3> 周景明校長更是親臨現(xiàn)場，參與聽課、說課、評課活動。在評課環(huán)節(jié)，周校長對此次集體備課活動給予了高度評價，充分肯定了老師們在備課過程中的認真態(tài)度與創(chuàng)新精神，對兩節(jié)課的教學(xué)效果給予了充分認可。同時，周校長也對老師們寄予了殷切期望，希望大家能夠以此次活動為契機，繼續(xù)保持團結(jié)協(xié)作、勇于探索的精神，不斷提升自身的教學(xué)水平，為學(xué)校的語文教育事業(yè)發(fā)展貢獻更多的力量。</h3> <h3> 此次低中段語文集體備課活動，是一次智慧的交融，一次思想的碰撞，更是一次成長的歷練。它不僅促進了教師之間的交流與合作，提高了教師的教學(xué)能力與專業(yè)素養(yǎng)，也為打造高效語文課堂奠定了堅實的基礎(chǔ)。相信在未來的教學(xué)道路上，赤峰新城蒙古族實驗小學(xué)的語文老師們將繼續(xù)攜手同行，深耕細研，讓語文教研之花綻放得更加絢爛多彩！</h3>