<h3> 信仰如炬照征程 教育興國宏偉業(yè)<br>——記陽泉市教育工作先驅高峰的人生足跡<br><br> 龔晉華<br><br> 引言<br><br> 她是山西省第一屆人大代表，曾經參加過抗日戰(zhàn)爭，是一名女八路。2022年4月25日18時56分，這位名叫高峰的母親，帶著近一個世紀的風云記憶，永遠地合上了雙眼。她的離去，不僅是一個家庭失去了主心骨，更像是歷史長河中一盞長明的燈，在完成使命后，將光芒化作了永恒的精神火炬。<br> <br> 太行山下：火種初燃<br> <br> 沁源縣的群山，是太行山脈最堅韌的脊梁。青灰色的山巒如同凝固的綠色波濤，自腳下連綿不絕鋪展向天際，又似一條沉睡的巨龍橫臥天地之間。每當云霧翻涌，那巨龍便仿佛被喚醒，時而在云海中騰躍嬉戲，時而隱入云端俯瞰這片古老的土地。山間清泉潺潺，清澈見底的溪水歡快地穿梭于形態(tài)各異的山石間，撞擊出叮叮咚咚的悅耳聲響，宛如大自然譜寫的動人樂章。這里，正是《在太行山上》所歌唱的熱土，也是革命火種最初點燃的地方。<br> 1925年1月16日，高峰誕生在這片被山水深情環(huán)抱的土地上。這里的每一寸土壤，都浸潤著千年農耕文明的氣息；每一座山峰，都見證過無數(shù)抗爭的故事，孕育著不屈的精神。她的父親高培基，是村里第一個剪掉辮子的人。當其他男人還留著象征封建的長辮時，他已剪去舊習，擁抱新思想。作為秘密共產黨員、犧盟會骨干，他白天帶領貧苦農民斗地主、分田地，與封建勢力展開頑強斗爭；夜晚則在搖曳的油燈下，為村民們講述外面的世界，將革命的火種播撒在每個人心中。<br> 在那個“女子無才便是德”、重男輕女思想根深蒂固的年代，高培基緊緊牽著女兒的手，目光堅定地說：“鳳貞，讀書識字才能看見更大的世界?！边@句話如同一道春雷，打破了世俗的偏見。于是，高峰成為了村里第一個走進學堂的女孩。學堂的桌椅簡陋，書本破舊，但她視若珍寶。她用樹枝在沙土上一筆一劃地練字，每一筆都飽含著對知識的渴望；在昏黃的油燈下，她刻苦背誦課文，常常專注到油燈耗盡最后一滴油。功夫不負有心人，她的成績年年名列前茅，宛如一顆閃耀的星星，不僅照亮了自己的求學之路，更在幼小的心中種下了追求進步的種子。從那時起，她就如同扎根巖縫的松柏，任憑風雨如何肆虐，始終在困境中倔強生長，堅守著對知識和理想的希望。<br><br> 烽火歲月：青春淬煉 <br> 1937年，七七事變的炮聲如驚雷般劃破了這片土地的寧靜，也驚醒了12歲的高峰?？粗覉@被戰(zhàn)火摧殘，同胞被敵人欺凌，她稚嫩的心中燃起了熊熊怒火?！澳赣H叫兒打東洋，妻子送郎上戰(zhàn)場！”《在太行山上》的歌聲仿佛是她內心的吶喊，她攥緊小拳頭，毫不猶豫地加入了兒童團，從此投身到革命的滾滾洪流之中。<br> 她背著自制的紙筒喇叭，站在村口的老槐樹下，稚嫩的聲音在空曠的村落里回蕩：“不當亡國奴！”那聲音雖帶著幾分青澀，卻充滿了堅定的力量，鼓舞著每一個村民的心。她就地取材，用灶灰和清水調配油墨，在斑駁的土墻上刷寫抗日標語。刷子在墻上劃過，留下的不僅是字跡，更是她對敵人的憤怒和對勝利的渴望。<br> 13歲那年，她做出了一件讓全村人都為之震撼的事。她親手用紙糊了一塊寫有“救亡室”三個字的牌匾，鄭重地掛在自己小屋的門上。這間小小的屋子，從此成為了全村抗日宣傳的“指揮部”。白天，她在這里組織孩子們排練抗日歌謠；夜晚，她和大人們一起制作宣傳傳單。當縣政府的同志路過看到這塊牌匾時，無不為之震撼，眼眶瞬間濕潤——這小小的身軀里，竟蘊藏著如此宏大的抗日救國之志！<br> 1941年，日軍發(fā)動第一次大掃蕩，村莊被戰(zhàn)火籠罩，田地荒蕪。16歲的高峰臨危受命，被推選為婦女隊長。白天，她帶領著姐妹們在被炮彈炸得滿目瘡痍的田間搶種莊稼。面對彈坑和廢墟，她們沒有退縮，用柔弱的肩膀扛起鋤頭，一鋤一鋤地翻土，一粒一粒地播種，與時間賽跑，只為讓戰(zhàn)士們能有糧食吃。夜晚，在昏暗搖曳的油燈下，銀針在她們手中穿梭不停。她們的手指被針劃破，鮮血滴在布料上，但沒有一個人喊疼。三天三夜，她們硬是趕制出50雙軍鞋。當專署干校的錄取通知書送到時，她摸著磨出血泡的手指，臉上綻放出燦爛的笑容，將通知書緊緊貼在胸口：“終于能為革命做更多事了！”那笑容里，滿是對未來的憧憬與堅定，仿佛看到了勝利的曙光。<br> 在那個戰(zhàn)火紛飛的抗戰(zhàn)時期，沁源縣西陽城作為八路軍的重要秘密交通點，承載著特殊的使命。高峰在世時，曾經收到過老家村支書的來信，這封信至今仍被高峰的兒女們視若珍寶般珍藏在家中。信中詳細講述了一段驚心動魄的歷史：1942年3月19日，劉少奇奉中共中央之命，率領100多名干部，在八路軍第一一五師教導五旅第十三團的護送下，從蘇北阜寧單家港出發(fā)，踏上回延安的艱難征途。從華中到延安，他們要突破日偽軍和國民黨頑固派軍隊設置的103道封鎖線，每一道封鎖線都是生死考驗，沿途的艱難險阻超乎想象。<br> 當劉少奇一行艱難跋涉至沁源時，高峰的父親高培基，作為村委會黨組織負責人，義無反顧地投身到護送任務中。高培基對這片土地的每一處溝壑、每一條小路都了如指掌，他與當?shù)乜谷哲娒颀R心協(xié)力，筑起了一道堅不可摧的“人墻”。護送途中，他們晝伏夜出，憑借著對地形的熟悉和過人的智慧，巧妙地與敵人周旋，一次次化險為夷。使得劉少奇等隨行干部安全順利通過沁源地區(qū)，最終勝利抵達延安，開啟了新的革命征程。<br> 關于這段歷史，村里曾多次聯(lián)系高峰老人，希望能深入挖掘其中細節(jié)，但因年代久遠，許多具體情況已難以考證。不過，至今仍留存著諸多歷史的印記——在高家老宅，有一處窯洞，窯洞后方延伸著一條神秘而悠長的地道，這條地道或許曾是傳遞情報、掩護同志的重要通道；直至今日，高峰兒子的家中，還珍藏著老人抗戰(zhàn)時期的幾件珍貴物件，其中包括我軍繳獲的日軍軍毯、軍用手套，還有他們兒時使用過的日本蚊帳，這些物件不僅見證了那段烽火歲月，更是高培基、高峰夫婦投身革命，獲上級嘉獎的歷史見證，每一件都承載著沉甸甸的革命記憶。</h3> <h3> 教育陣地：創(chuàng)建礦一中<br><br>1952年，命運的齒輪將高峰和許堅（時任三礦礦長）帶到了陽泉礦務局。此后的歲月里，她輾轉多個崗位，從三礦黨支部干事到局醫(yī)院人事科長，每一次工作變動，她都毫無怨言，全身心投入。無論在哪個崗位，她都秉持著認真負責的態(tài)度，努力做好每一項工作。<br> 在晚年的回憶中，高峰經常向兒女談起一段引以為豪的工作經歷——她曾親自參與創(chuàng)建陽泉礦務局第一中學。<br> 1958年，正值“大躍進”時期，全國各行各業(yè)掀起建設熱潮，教育事業(yè)也迎來快速發(fā)展機遇。在此背景下，礦務局黨委抽調高峰籌建第一中學，并任命她為首任黨支部書記。當時，籌建工作面臨兩大難題：既無校舍，又缺教職員工。高峰與時任校長班瑜帶領十幾名從各單位臨時抽調的教職工，四處奔波尋找校舍、招聘教師。經過不懈努力與協(xié)調，馬家坪職工業(yè)余學校同意讓出三間簡易小平房和一間不足20平米的家屬宿舍，用作教室兼辦公室。就這樣，一群志同道合者在簡陋的條件下，讓陽泉礦務局第一中學初具雛形。<br> 功夫不負有心人。在短時間內，學校從最初不足20人的籌備組，發(fā)展成為擁有30多名教職工和三個中學班學生的校園。根據(jù)礦一中首任校長班瑜留下的相關回憶資料記載，高峰在工作中始終堅持黨對學校工作的領導，堅持社會主義辦學方針，把思想政治工作落到實處，加強道德品質教育，重在育人。她認真學習、領會并堅定不移地貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策，從學校實際情況出發(fā)，在理論和實踐的結合上下功夫，創(chuàng)造性地開展工作，加強領導班子建設，壯大黨的組織，從嚴治校，強化管理，調動校內外一切積極因素，形成辦學合力，建立起一個能啟動辦學活力的管理體制。<br> 為全面貫徹黨的教育方針，保證教學質量，穩(wěn)定師生情緒，高峰組織全校師生召開誓師大會，充分調動大家的積極性。校領導和師生們一致表示：“有條件上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上，一定要教出合格的學生！”此后，師生們起早貪黑，加強政治思想與業(yè)務學習：老師們認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不斷提升教學質量；學生們在老師的悉心教導下，不少人從初中升入高中，還有同學積極響應國家號召，應征入伍保家衛(wèi)國。礦務局黨委為表彰學校的辦學成果，為教職工頒發(fā)10元、8元、6元三個等級的專項獎金。為激勵一線教師的工作熱情，校領導主動提出將一、二等獎讓給一線教師，高峰和其他領導只領取三等獎。<br> 隨著學校不斷發(fā)展，面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。在創(chuàng)建后的短短一年里，學校從最初的三個班擴招至六個班。為解決校舍、運動場地及教師就餐等問題，1959年上半年，學校與馬家坪小學臨時合并。到1961年，學校規(guī)模進一步擴大，班級數(shù)量增至12個，師資力量也顯著增強。為進一步提升教學質量，礦務局領導決定將礦一中與煤校合并，合并后實行“一套人馬、兩塊牌子”的管理模式，隸屬煤校管理。1961年下半年，高峰調離學校，回到局機關工作。<br><br> 重返校園：再立新功<br><br> 1973年5月28日，組織安排她到洪城河小學擔任黨支部書記。面對知識分子扎堆的環(huán)境，僅有有限學識的她，內心充滿了顧慮與擔憂。她深知教育工作的重要性，也擔心自己無法勝任這份責任。但她明白，組織的安排就是使命，不容推脫。于是，她毅然挑起了這副擔子。<br> 學校當時百廢待興，教學秩序混亂，師資力量薄弱。她決定從最基礎的工作做起。利用星期日，她一家一戶地走訪教師。敲開老師家門后，她就坐在簡陋的客廳里，耐心傾聽老師們的想法和建議，筆記本上密密麻麻記滿了要點。晚上，辦公室的燈光常常亮到深夜，她在那里研究教學方法，翻閱大量資料，學習先進的教育理念，常常忘記時間的流逝。<br> 在后續(xù)采訪洪城河小學工作的繼任者趙金水時，老人回憶道，中共十一屆三中全會后，隨著教育體制整體改革的開展，教研、教改步步深入，學校承擔了一些局級、省級、國家級的教研課題。在教學中，高峰總結經驗，積極尋求提升之道。一方面“走出去”取經，帶著干糧坐綠皮火車去省城學校學習?；疖嚿?，她舍不得買臥鋪票，只能坐在硬座上忍受長途顛簸。到了學校，她像海綿一樣，貪婪地吸收著每一點知識，把人家的課程表、教學計劃都一一抄回。另一方面“請進來”傳經，多次登門拜訪教育專家，用真誠打動對方，邀請他們到學校指導。她把辦公室變成了“作戰(zhàn)指揮部”。在會議上，她堅定地對老師們說：“咱們要積極引進新思想、新方法，運用現(xiàn)代化教育手段，勇于探索，不斷創(chuàng)新，實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。讓孩子們知道，知識就是槍炮，能打跑落后和貧窮！”<br> 根據(jù)現(xiàn)任洪城河小學校長趙燕珍滿懷深情的回憶，在前輩高峰的帶領下，老師們的熱情被激發(fā)，大家齊心協(xié)力提升教學質量。1976-1981年，洪城河小學連續(xù)五年教學成績在全局排名第一，學校和黨支部年年榮獲先進稱號。面對榮譽，高峰總是將所有證書鎖進抽屜，淡然地說：“這是大家的功勞?！彼龔牟痪庸ψ园粒冀K保持著謙遜的態(tài)度。當年前輩們的不懈奮斗與努力，給我們今天的教育工作打下了堅實的基礎，使我校的教學改革跨入創(chuàng)造性發(fā)展的快車道。學校持續(xù)多年，直至如今涌現(xiàn)出一批又一批出席全國、省市、區(qū)一級的優(yōu)秀教師和一批又一批學科帶頭人、骨干教師，學生的智力和能力顯著提高，在參加省、市、區(qū)的各項“學、練、比”的學科競賽活動中頻頻獲獎。<br> 趙燕珍校長還回憶說，高峰在工資和住房方面更是展現(xiàn)出了一名老共產黨員的高尚品德。過去享受國家供給制的高峰始終認為1955年國務院取消供給制后，給自己定的行政18級，每月96元的工資過高。因此，她終身除了國家普調工資外，總是把漲工資的機會讓給其他人。她常說：“大家比我更需要，我不能和他們爭?！边@種毫不利己、專門利人的精神，深深感染了身邊的每一個人。<br> 在住房方面，高峰同樣展現(xiàn)出無私的精神。她一生中有過多次分到房子的機會，但她總是說：“自己的房子很寬敞。”然而，現(xiàn)實中，她的一家有九口之多，居住條件其實非常緊張。但她依然以種種理由和借口說其他教職員工的住房更比她緊張，更比她困難，總是把分房的機會讓給了別人。趙燕珍校長感慨地說：“高峰書記的這種精神，不僅在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為教育事業(yè)傾盡全力，更在生活中展現(xiàn)出淡泊名利、關愛他人的高尚品質。”<br><br> 尾 聲<br><br> 2001年，高峰的革命伴侶老紅軍許堅離世，這對86歲的高峰來說，無疑是一次沉重的打擊。他們攜手走過了許多風雨歲月，共同經歷了戰(zhàn)爭的洗禮和生活的磨礪，有著深厚的革命情誼與夫妻感情。<br> 那些日子里，家中的每一個角落，都留存著許堅的氣息，每一件舊物，都承載著他們共同的回憶。深夜里，高峰常常獨自坐在丈夫的照片前，一坐就是幾個小時。她的眼神中滿是思念，仿佛在與照片中的許堅輕聲訴說著心里話。她回憶著兩人相識相知的點點滴滴，想起他們在革命道路上相互扶持、共同奮斗的場景，那些曾經的誓言和夢想，仿佛還在耳邊回響。<br> 然而，在兒孫面前，高峰總是挺直腰板，展現(xiàn)出無比的堅強。她堅定地對他們說：“哭啥？革命年代連命都能豁出去，這點坎算啥！”她用自己的行動告訴家人，要勇敢面對生活中的挫折，不能被困難打倒。她的堅強，不僅僅是為了自己，更是為了給兒孫們樹立榜樣，讓他們傳承革命先輩們的堅韌精神。直到生命的最后時刻，她還念叨著要給重孫發(fā)“獎學金”紅包，盼望著孩子們都能長成棟梁之材。她的心中，始終裝著家人，裝著后代，裝著對教育工作未來的深情希望，唯獨沒有裝著她自己。<br><br>謹以此文，深切緬懷和紀念這位革命的英雄母親——高峰去世三周年。<br><br> 2025年4月25日</h3>