<p class="ql-block"> 5月12號(hào)下午第三節(jié)，珠海駐大溝鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)組長(zhǎng)王權(quán)儒、成員張威一行到陽(yáng)東中學(xué)上門(mén)送教。主題為：從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。張老師是珠海市委政策研究室干部、珠海駐大溝鎮(zhèn)幫扶工作隊(duì)成員，本碩畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 譚俊校長(zhǎng)隆重的向同學(xué)們介紹了張威老師，并對(duì)他的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎。</p> <p class="ql-block"> 張威老師強(qiáng)調(diào)：一、要明白為什么要學(xué)。學(xué)習(xí)是一場(chǎng)自我成長(zhǎng)的旅程，明確“為什么學(xué)”是轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不僅是為了考試成績(jī)，更是獲取知識(shí)、提升能力、塑造未來(lái)的途徑。掌握知識(shí)能拓寬視野，讓我們擁有應(yīng)對(duì)生活挑戰(zhàn)的底氣，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。</p> <p class="ql-block">二、當(dāng)產(chǎn)生不想學(xué)的念頭時(shí)怎樣辦。不妨停下來(lái)，直面內(nèi)心抗拒的根源。是任務(wù)難度過(guò)高，還是目標(biāo)過(guò)于遙遠(yuǎn)？別讓消極情緒持續(xù)蔓延，允許自己短暫放松，但不能沉溺。</p> <p class="ql-block">三、如何調(diào)整心態(tài)。需要設(shè)定清晰的小目標(biāo)，將大任務(wù)拆解，每完成一個(gè)小目標(biāo)都給自己積極反饋，積累成就感。還可以嘗試尋找學(xué)習(xí)的趣味性，主動(dòng)關(guān)聯(lián)生活實(shí)際，讓知識(shí)“活”起來(lái)。同時(shí)，建立規(guī)律的學(xué)習(xí)節(jié)奏，營(yíng)造專(zhuān)注的環(huán)境，和志同道合的伙伴互相監(jiān)督鼓勵(lì)。如此，便能逐步從被動(dòng)學(xué)習(xí)走向主動(dòng)探索，真正享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">最后學(xué)生們對(duì)張老師的演講報(bào)以熱烈的掌聲。大家都覺(jué)得受益匪淺，紛紛表示要珍惜美好時(shí)光，為實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖、文:張光豪</p><p class="ql-block">初審:張威</p><p class="ql-block">終審:王權(quán)儒、譚俊</p>