<p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 為了促進(jìn)柳南區(qū)小學(xué)體育學(xué)科中心組及名師工作室工作的順利推進(jìn)，進(jìn)一步提高中心組及工作室成員的學(xué)科素養(yǎng)能力，深入掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解新理念、新變化及新要求，持續(xù)提升我區(qū)小學(xué)體育教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的持續(xù)發(fā)展，2025年5月13日上午柳南區(qū)教育局教學(xué)研究室在柳州市西鵝小學(xué)舉辦了體育教學(xué)研討課觀摩交流活動(dòng)。</p> 一、現(xiàn)場(chǎng)研討課 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">【第一節(jié)課】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">田徑——多種方式的快速起跑及體能</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 首先第一節(jié)課是來(lái)自柳州市柳邕路第四小學(xué)、<span style="font-size:18px;">柳州市小學(xué)體育學(xué)科中心組成員</span>覃飛龍老師執(zhí)教的《多種方式的快速起跑及體能》。本節(jié)課以“我是特種兵”為情境主線，采用國(guó)防教育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)教學(xué)，通過(guò)自制道具構(gòu)建了“偵察地形-躲避轟炸-轉(zhuǎn)運(yùn)空投-雷霆出擊”的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)鏈，將“降重心、快反應(yīng)、蹬擺結(jié)合”等跑動(dòng)技能巧妙融入沉浸式場(chǎng)景。在教學(xué)中，體能訓(xùn)練與技能學(xué)練緊密結(jié)合，以高運(yùn)動(dòng)密度實(shí)現(xiàn)了“學(xué)練賽評(píng)”的閉環(huán)，不僅強(qiáng)化了快速起跑的核心動(dòng)作定型，還通過(guò)積分制競(jìng)賽和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等環(huán)節(jié)滲透了規(guī)則意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，生動(dòng)詮釋了“以境激趣、以賽促能”的小學(xué)體育結(jié)構(gòu)化教學(xué)新范式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">【第二節(jié)課】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">??籃球——原地雙手胸前傳接球</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 第二節(jié)課是柳州市第四十六中學(xué)附屬小學(xué)李震宇老師帶來(lái)的《原地雙手胸前傳接球》。本節(jié)課以“學(xué)-練-賽-評(píng)”結(jié)構(gòu)化教學(xué)為主線，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)了一節(jié)高效的籃球技能課。課程聚焦“翻腕撥球”技術(shù)核心，通過(guò)分解動(dòng)作練習(xí)、雙人分層訓(xùn)練以及15秒傳接競(jìng)速賽，強(qiáng)化了學(xué)生的發(fā)力協(xié)調(diào)性與控球穩(wěn)定性。同時(shí)，創(chuàng)新融入“運(yùn)傳結(jié)合”動(dòng)態(tài)跑位練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)模擬中提升協(xié)作意識(shí)，并以趣味化的“投圈得分”比賽深化了團(tuán)隊(duì)精神與規(guī)則意識(shí)。課程全程貫穿分層評(píng)價(jià)體系，兼顧技能進(jìn)階與品德培養(yǎng)，展現(xiàn)了“以賽促學(xué)、以評(píng)導(dǎo)練”的活力課堂樣態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">【第三節(jié)課】</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(103, 177, 90);">??排球——正面下手發(fā)球+墊發(fā)組合</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 第三節(jié)課是柳州市銀山小學(xué)曾凡旗老師執(zhí)教的《排球正面下手發(fā)球+墊發(fā)組合》。該教師的課程設(shè)計(jì)精妙，層次分明，充分體現(xiàn)了體育教學(xué)的系統(tǒng)性和實(shí)踐性。通過(guò)細(xì)致的動(dòng)作分解教學(xué)、多樣化的練習(xí)形式以及充滿趣味性的挑戰(zhàn)發(fā)墊組合比賽，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中逐步掌握了正面下手發(fā)球的技巧。整堂課不僅讓學(xué)生在技能上取得了顯著進(jìn)步，還在品德教育方面發(fā)揮了積極作用。</p> 二、課后反思與交流研討 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 課后，三位授課老師依次進(jìn)行了課后反思，分享了他們的教學(xué)心得和遇到的挑戰(zhàn)。柳南區(qū)小學(xué)體育中心組和名師工作室的老師們圍繞這三節(jié)展示課中的熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)了交流研討。大家認(rèn)為，三位老師設(shè)計(jì)的任務(wù)層次分明，學(xué)生參與度高，符合當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)改革的重要方向，生動(dòng)展示了學(xué)校教師體育大單元教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程。多種形式的運(yùn)球通過(guò)模擬真實(shí)比賽情境，有效提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。通過(guò)自制道具構(gòu)建了“偵察地形-躲避轟炸-轉(zhuǎn)運(yùn)空投-雷霆出擊”的實(shí)戰(zhàn)任務(wù)鏈，將“降重心、快反應(yīng)、蹬擺結(jié)合”等跑動(dòng)技能巧妙融入沉浸式場(chǎng)景，巧妙融入了愛(ài)國(guó)主義教育，將體育核心素養(yǎng)貫穿于課程之中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 柳州市小學(xué)體育學(xué)科中心組成員、柳南區(qū)小學(xué)體育學(xué)科中心組組長(zhǎng)藍(lán)鋒老師對(duì)本次活動(dòng)的體育大單元主題設(shè)計(jì)和教學(xué)進(jìn)行剖析，并提出針對(duì)性的建議。</p> 三、專(zhuān)家引領(lǐng) <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 柳南區(qū)體育兼職教研員陳炳慶老師以《小學(xué)體育與健康學(xué)科選擇大單元教學(xué)的關(guān)鍵要素與實(shí)施策略》為主題，強(qiáng)調(diào)了在當(dāng)前教育改革的背景下，通過(guò)選擇大單元教學(xué)，能夠有效提升學(xué)生的體育興趣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康與全面發(fā)展。隨后，他詳細(xì)講解了選擇大單元教學(xué)的關(guān)鍵要素，為老師們提供了嶄新的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14px;">陳炳慶老師對(duì)大單元教學(xué)進(jìn)行解讀</span></p> 四、總結(jié)提升 <p class="ql-block" style="text-align:justify;"> 柳州市壺西小學(xué)正高級(jí)教師蘭桂軍校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了全面總結(jié)。他首先表達(dá)了對(duì)承辦學(xué)校所提供的支持、教研團(tuán)隊(duì)的通力合作以及授課教師們辛勤工作的感激之情。隨后，蘭校長(zhǎng)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、學(xué)生表現(xiàn)等多個(gè)維度對(duì)三位教師的公開(kāi)課進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)。他強(qiáng)調(diào)，"大單元一體化——新課程新質(zhì)量觀"是當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)改革的核心趨勢(shì)，體育教師們需深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和具體要求，持續(xù)更新教育理念，創(chuàng)新教學(xué)手段。此外，蘭校長(zhǎng)還提出了諸多具有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 14px;">蘭桂軍校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)</span></p> <p class="ql-block"> 本次教研活動(dòng)不僅展示了柳南區(qū)體育大單元教學(xué)教研的豐碩成果，也為推動(dòng)全區(qū)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展注入了新的活力和動(dòng)力。未來(lái)，體育教師們將繼續(xù)以大單元教學(xué)為抓手，深化課程改革，更新教學(xué)理念，以“培養(yǎng)終身體育意識(shí)”為目標(biāo)，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、多元評(píng)價(jià)和跨學(xué)科融合，實(shí)現(xiàn)“育體”與“育人”統(tǒng)一。此次教研活動(dòng)為柳南區(qū)體育教師搭建交流平臺(tái)，通過(guò)理論與實(shí)踐融合，明確了新課標(biāo)下大單元的教學(xué)路徑。將以此為契機(jī)，深化課堂改革，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">稿單位：柳南區(qū)教育局教學(xué)研究室</p><p class="ql-block">制作：曾凡旗 吳克</p><p class="ql-block">攝影: 寧夢(mèng)娜 藍(lán)鋒</p><p class="ql-block">一審: 藍(lán)鋒</p><p class="ql-block">二審: 陳炳慶</p><p class="ql-block" style="text-align:justify;">三審: 吳曉麗、蘭桂軍</p>