<p class="ql-block"> 為全面落實素質(zhì)教育理念，促進學(xué)生的全面發(fā)展，著力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，我校一年級精心策劃并開展了 ‘畫數(shù)學(xué)連環(huán)畫，講生活小故事’跨學(xué)科實踐活動。此次活動打破學(xué)科壁壘，深度融合數(shù)學(xué)、語文、美術(shù)等學(xué)科知識，針對一年級學(xué)生的認知特點與學(xué)習(xí)需求，設(shè)置了三個環(huán)環(huán)相扣的核心環(huán)節(jié)，為學(xué)生搭建起多元學(xué)習(xí)與實踐的廣闊平臺。</p><p class="ql-block"> 本次跨學(xué)科實踐活動圍繞“找數(shù)學(xué)”“畫連環(huán)畫”“講故事”三大板塊有序推進?！罢覕?shù)學(xué)”環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生以敏銳的數(shù)學(xué)眼光，探尋生活中蘊藏的數(shù)學(xué)故事；“畫連環(huán)畫”鼓勵學(xué)生運用美術(shù)知識與技能，將數(shù)學(xué)故事以生動形象的連環(huán)畫形式呈現(xiàn)；“講故事”則要求學(xué)生用流暢的語言，生動詮釋連環(huán)畫中的數(shù)學(xué)內(nèi)涵。在活動過程中，學(xué)生不僅深刻感悟到生活中處處皆數(shù)學(xué)，還通過親身實踐，有意識地梳理問題解決過程，在質(zhì)疑、反思、協(xié)作中，初步領(lǐng)略數(shù)學(xué)作為通用科學(xué)語言在多學(xué)科中的廣泛應(yīng)用，有效構(gòu)建起學(xué)科間的知識聯(lián)結(jié)，顯著提升了創(chuàng)新意識與應(yīng)用能力。</p> <p class="ql-block"> ?。ㄒ唬┗硇⌒∮^察家，尋找身邊的數(shù)學(xué)故事</p><p class="ql-block"> 活動前期，數(shù)學(xué)課堂上教師巧妙以語文繪本和連環(huán)畫為切入點，引導(dǎo)學(xué)生掌握解讀數(shù)學(xué)連環(huán)畫的方法。在此基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)生系統(tǒng)梳理已學(xué)數(shù)學(xué)知識，并鼓勵學(xué)生運用這些知識記錄、闡釋生活經(jīng)歷。學(xué)生們紛紛化身生活中的“數(shù)學(xué)小偵探”，主動發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)信息，將其轉(zhuǎn)化為妙趣橫生的數(shù)學(xué)故事，在班級內(nèi)展開熱烈的交流與分享，于細微處發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美。</p> <p class="ql-block"> ?。ǘ┗硇⌒±L畫家，創(chuàng)作趣味數(shù)學(xué)連環(huán)畫</p><p class="ql-block"> 語文課堂中的寓言、童話，為學(xué)生提供了豐富的故事靈感；美術(shù)課堂上對色彩、形狀的探索，成為學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)故事的有力工具。學(xué)生充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，將生活經(jīng)歷與數(shù)學(xué)知識巧妙融合，以連環(huán)畫為載體，實現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的故事化、圖像化表達。在師生互動與生生交流中，學(xué)生們大膽創(chuàng)編數(shù)學(xué)小故事，精心設(shè)計數(shù)學(xué)連環(huán)畫，一幅幅充滿童趣與創(chuàng)意的作品應(yīng)運而生。</p> <p class="ql-block"> （三）化身小小故事家，妙語講述數(shù)學(xué)故事</p><p class="ql-block"> 完成數(shù)學(xué)連環(huán)畫創(chuàng)作后，“講故事”環(huán)節(jié)成為學(xué)生展示自我、交流學(xué)習(xí)的重要平臺。學(xué)生們自信地介紹自己的作品，清晰闡述畫中的數(shù)學(xué)信息與故事脈絡(luò)，分享創(chuàng)作過程中遇到的困難及解決辦法；同時，通過欣賞他人作品，反思自身不足，對作品進行優(yōu)化完善?；顒又校瑢W(xué)生們還積極開展自我評價與小組互評，學(xué)習(xí)如何客觀評價自己與他人。經(jīng)過班級內(nèi)的層層選拔，每班推選一份優(yōu)秀作品，學(xué)生精心錄制故事講解視頻，在年級范圍內(nèi)進行展示?；顒蝇F(xiàn)場，色彩斑斕的連環(huán)畫、生動有趣的講述，不僅展現(xiàn)了學(xué)生對知識的深刻理解，更架起了知識與生活的橋梁，有效提升了學(xué)生的應(yīng)用、分析、評價與創(chuàng)造能力。</p> <p class="ql-block"> 此次跨學(xué)科實踐活動中，一年級學(xué)生熱情高漲、積極投入。他們巧妙運用美術(shù)知識繪制精美連環(huán)畫，生動展現(xiàn)數(shù)學(xué)知識；以豐富的語言講述故事，實現(xiàn)多學(xué)科知識的融會貫通。通過主動提取知識、建立學(xué)科聯(lián)系、直觀呈現(xiàn)成果、流暢語言表達，學(xué)生們實現(xiàn)了對知識的深度理解與靈活運用，核心素養(yǎng)得到顯著發(fā)展。相信這份對學(xué)習(xí)的熱情與探索精神，將伴隨孩子們在未來的求知道路上不斷前行，勇攀知識高峰。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：于靜 賀汝婷</p><p class="ql-block">?初審：尹程程</p><p class="ql-block">?復(fù)審：張巍</p><p class="ql-block">?終審：賈月萍 徐曉春</p>