<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 傳承千年的非遺文化，猶如璀璨星辰照亮歷史長(zhǎng)河。幼兒園里，小朋友們?nèi)缤瑲g快的小鳥(niǎo)，滿心歡喜地等待著出發(fā)，去探尋非遺文化的神秘與魅力。相信這次研學(xué)活動(dòng)，會(huì)在他們心中種下一顆熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的種子。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)于幼兒園的小朋友們來(lái)說(shuō)，生活中處處都藏著新奇的探索。今天，幼兒園為大家準(zhǔn)備了一份特別的驚喜——走進(jìn)非遺的世界。孩子們穿著整齊的園服，嘰嘰喳喳地討論著，興奮的情緒在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 孩子們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下進(jìn)入蠟染工作室進(jìn)行蠟染學(xué)習(xí)和制作，瞧他們一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的學(xué)習(xí)的模樣真可愛(ài)??</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)古樸的織布機(jī)擺在小朋友們面前，那縱橫交錯(cuò)的經(jīng)緯線，瞬間點(diǎn)燃了他們的好奇心。稚嫩的小手小心翼翼地握住梭子，在老師耐心的指導(dǎo)下，慢慢穿梭于經(jīng)紗之間。盡管動(dòng)作還有些生疏，可專注的神情卻無(wú)比動(dòng)人。每一次梭子的來(lái)回，每一次緯線的編織，都是他們探索傳統(tǒng)文化的勇敢嘗試?？棽紮C(jī)發(fā)出的“吱呀”聲，仿佛是時(shí)光的低語(yǔ)，見(jiàn)證著小朋友們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，收獲成長(zhǎng)與快樂(lè)。相信這段與織布親密接觸的經(jīng)歷，會(huì)在他們小小的心中種下一顆熱愛(ài)傳統(tǒng)技藝的種子，等待未來(lái)綻放出絢麗的花朵。</p> <p class="ql-block"> 在拓印的過(guò)程中，孩子們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂(lè)趣，更像是穿越時(shí)光，與古老的技藝對(duì)話。那一個(gè)個(gè)拓印作品，或許并不完美，卻飽含著孩子們對(duì)非遺文化的熱愛(ài)與探索。相信這份對(duì)傳統(tǒng)文化的好奇與熱情，會(huì)在他們的成長(zhǎng)道路上，留下一抹別樣的色彩。</p> <p class="ql-block"> 在這一針一線間，小朋友們不僅體驗(yàn)到了動(dòng)手的樂(lè)趣，更觸摸到了非遺刺繡的獨(dú)特魅力。每一個(gè)稚嫩的針腳，都是他們對(duì)傳統(tǒng)文化的一次親近與探索。相信這份對(duì)刺繡的喜愛(ài)，會(huì)如同小小的種子，在他們心里生根發(fā)芽，讓非遺的光芒在他們未來(lái)的成長(zhǎng)中持續(xù)閃耀。</p> <p class="ql-block"> 本次非遺研學(xué)活動(dòng)涵蓋了蠟染、織布、拓印、刺繡等多種非遺技藝體驗(yàn)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，近距離觀察了非遺作品，聆聽(tīng)了非遺傳承人的耐心講解，了解了每項(xiàng)非遺技藝的歷史淵源、制作流程和獨(dú)特魅力。</p><p class="ql-block"> 在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，孩子們熱情高漲。嘗試蠟染時(shí)，他們用自己采摘的樹(shù)葉，在白布上擺出自己喜歡的圖案，隨后浸染、脫蠟，看到藍(lán)白相間的美麗圖案逐漸呈現(xiàn)，臉上洋溢著驚喜與自豪；體驗(yàn)織布時(shí)，小手努力地操控著梭子，盡管動(dòng)作有些生疏，但專注的模樣令人動(dòng)容；進(jìn)行拓印時(shí)，孩子們仔細(xì)認(rèn)真的設(shè)計(jì)圖案、敲打，揭開(kāi)膠帶看到清晰的圖案時(shí)，興奮地歡呼起來(lái)；接觸刺繡時(shí)，他們小心翼翼地觀看著秀工們精致的繡品，發(fā)出驚嘆的贊美之聲????</p><p class="ql-block"> 本次非遺研學(xué)活動(dòng)，為孩子們打開(kāi)了一扇了解傳統(tǒng)文化的窗戶，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中感受非遺魅力，在實(shí)踐中傳承文化基因。我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案，為孩子們提供更多優(yōu)質(zhì)的傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，讓非遺文化在孩子們心中生根發(fā)芽??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">撰稿：馬莎老師</p><p class="ql-block">審核：王娟</p> <p class="ql-block">成長(zhǎng)熱線???：</p><p class="ql-block">??15091172018 （李老師）??</p><p class="ql-block">??18165175007 （田老師）??</p><p class="ql-block">??18392701611 （王老師）??</p>