<p class="ql-block">柔柔的陽光，</p><p class="ql-block">溫暖著整個幼兒園</p><p class="ql-block">幼兒園的教育沒有“圍墻”</p><p class="ql-block">一位有著“特殊身份”的教師</p><p class="ql-block">走近課堂，走近孩子內心</p><p class="ql-block">這就是家長老師?添添媽媽&九月媽媽</p><p class="ql-block">與孩子們一起交流、互動，</p><p class="ql-block">深受孩子們的喜愛。</p><p class="ql-block">感謝家長老師們的付出，</p><p class="ql-block">讓我們的課堂更加的豐富精彩！</p> <p class="ql-block">??快樂:快樂是心底里綻放出來的花兒，是眼睛里的星星和陽光，讓我們溫暖自由。</p> 蒙氏工作時間 <p class="ql-block">讓孩子歸屬自己，成為自己。</p>
<p class="ql-block">??蒙特梭利曾言：“我們對兒童所做的一切，都會開花結果，不僅影響他的一生，也決定他的一生。”</p>
<p class="ql-block">??老師會用心陪伴，幫助孩子成為最好的自己，讓每個孩子都能找到屬于自己的成長軌跡。</p> 走線 <p class="ql-block">?? 專注力是孩子受用終身的寶藏。如果一個孩子在童年時期能夠盡情玩耍、投入工作，那么他長大后，也定能以同樣的專注力，在熱愛的領域盡情探索，創(chuàng)造奇跡。</p> 藝術區(qū) <p class="ql-block"> 在藝術區(qū)，配備了彩色鉛筆、蠟筆、顏料畫板、各種彩紙、剪刀和手工工具等。我們根據(jù)孩子們的年齡和發(fā)展階段，設計了不同難度和挑戰(zhàn)的藝術活動，以引導他們鍛煉手部的精細動作，掌握畫筆的力度與方向，以及剪刀的使用，從而提升他們的各項能力。</p><p class="ql-block">?<span style="font-size:18px;"> </span></p> <p class="ql-block">看我壓的小花??</p> <p class="ql-block">剪的工作??，可是我日常中的最愛。</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block">今天我們挑個什么線條剪比較好呢？</p> <p class="ql-block">這黑線是歪的嘛，怎么我老剪不齊。</p> <p class="ql-block">薯條??，我最愛啦</p> <p class="ql-block">鉆石畫，小心翼翼，我快完成了</p> 日常生活區(qū) <p class="ql-block"> 日常生活區(qū)的工作在提供生活經(jīng)驗的同時幫助孩子建立工作的秩序，就是我工作前要做什么，鋪工作毯，穿圍裙，還是洗手，我怎么取工作，我坐在什么位置，我開始工作，工作完我要怎么整理，然后送回去工作，拿到替換的材料等等，這些工作的秩序讓孩子建立了工作的框架能力，這個框架可以幫助他完成復雜系統(tǒng)的工作做準備，你可以理解為數(shù)學或科學的工作。這個框架建立不起來，孩子不容易進入更為復雜和深度專注的工作，獲得內心的喜悅和寧靜。一個人獲得的喜悅和寧靜越多，對自我的認知也就越正向積極，越相信自己。這也是自信心的來源。</p> 用筷子，不在話下 <p class="ql-block">我要小心點，</p><p class="ql-block">?切薄點更美味??。</p> <p class="ql-block">沒倒出來吧</p> <p class="ql-block">小衣服真好看</p> <p class="ql-block">小熊模型，我可喜歡啦。</p> <p class="ql-block">聽說磨的肥皂??可以洗衣服，</p><p class="ql-block">?我要帶點回家給媽媽??</p> <p class="ql-block">打磨的肥皂??倒出來了，</p><p class="ql-block">?別急，我來掃掃。</p> <p class="ql-block">好多豆豆，都滿了</p> <p class="ql-block">這個篩網(wǎng)，真的可以“把豆豆和小米分開”</p> <p class="ql-block">上周的用完了，我得在打磨點。</p> <p class="ql-block">剪的紙屑掉了一地，沒事。</p><p class="ql-block">?我來打掃??</p> <p class="ql-block">今天縫個??手鏈戴戴吧</p> <p class="ql-block">我也想縫扣子，還是要先練習穿線??</p> <p class="ql-block">穿個手鏈，閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block">串珠子，我也是很在行的。</p> <p class="ql-block">?? 操作：通過雙手與大腦的默契配合，讓食物按照我們的意愿發(fā)生改變，這是智慧與實踐的結合。</p> <p class="ql-block">搗餅干??</p><p class="ql-block">?我也是超賣力的，</p><p class="ql-block">?它碎了沒。</p> <p class="ql-block">刨個黃瓜??解解渴。</p> 感官區(qū) <p class="ql-block">認識這么顏色，我們一起在教室里面找找實物吧。</p> <p class="ql-block">老師，那個可以滾動的小珠子呢，</p><p class="ql-block">?我想在看看它滾動起來。</p> <p class="ql-block">這個難不倒我</p> <p class="ql-block">?? 合作：攜手互助，共游戲同學習，在合作中彼此成長，學會分享與支持。</p> 數(shù)學區(qū) <p class="ql-block">??蒙氏數(shù)學的意義，遠不止于學會數(shù)數(shù)和計算。</p><p class="ql-block">它培養(yǎng)了孩子們的邏輯思維能力??，讓他們在解決數(shù)學問題的過程中，學會有條理地思考，分析和推理。</p><p class="ql-block">通過蒙氏數(shù)學的教具操作，孩子們的動手能力得到鍛煉?，手眼協(xié)調能力也不斷提高，這為他們日后的學習和生活打下了堅實的基礎。</p><p class="ql-block">更重要的是，蒙氏數(shù)學激發(fā)了孩子們對數(shù)學的興趣和熱愛??。不再是枯燥的數(shù)字和公式，而是充滿趣味的探索和發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">??其目的在于讓孩子們理解數(shù)學的本質，而不是死記硬背。</p><p class="ql-block">讓他們在實際操作中感受數(shù)量關系、空間概念等，從而建立起數(shù)學的思維模式。</p><p class="ql-block">幫助孩子們培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，讓他們在面對挑戰(zhàn)時，能夠自信地運用所學的數(shù)學知識去應對。</p> <p class="ql-block">紅棒與數(shù)棒建構。</p><p class="ql-block">?你看像不像一個“斗”</p> <p class="ql-block">數(shù)棒“1.2.3.4.5……10”</p><p class="ql-block">?這些我還有一些記不住。</p> <p class="ql-block">?? 專注：當我全身心投入一件事情時，奇跡便會悄然發(fā)生，專注是通往成功的大門。</p> <p class="ql-block">數(shù)字卷，我自己寫到“千”位了</p> <p class="ql-block">我得趕緊追上他。</p><p class="ql-block">?寫到“千”</p> <p class="ql-block">除法就是平均分，</p><p class="ql-block">?它一個，它一個。</p> <p class="ql-block">加法蛇，我自己會連加啦。</p> 通識區(qū) <p class="ql-block"> 蒙氏教育中融入了大量科學文化的內容，從小培養(yǎng)孩子對科學文化的熱愛及好奇心，想象力和探索精神，使孩子勤于動腦、勤于動手、手腦結合。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">?? 探索：對外面的世界充滿好奇，渴望了解一切，這是孩子邁向廣闊天地的動力源泉。</p> <p class="ql-block">水陸地形盒，認識陸地與海洋</p> <p class="ql-block">我還制作了一本小書，目前還沒有完全做完。</p> <p class="ql-block">海洋是藍色的，我要加點顏色</p> <p class="ql-block">我們一起攪拌吧！</p> <p class="ql-block">我們都見過樹??，</p><p class="ql-block">?你知道樹有（樹干、數(shù)枝、樹葉）組成的嗎？</p><p class="ql-block">?我要做一本“樹”的小書。</p> <p class="ql-block">那我做一本“葉”的小書。</p> 認識葉的結構 我制作的葉子的小書。 語言區(qū) <p class="ql-block">[贊R]語言區(qū)的獨特魅力 </p><p class="ql-block">1. [太陽R]從“聽到說”：口語表達的自信啟蒙</p><p class="ql-block">實物配對游戲：動物模型、植物卡片等教具，讓孩子在觸摸與觀察中學習精準表達 </p><p class="ql-block">2. [星R]從“觸到寫”：書寫準備的自然過渡</p><p class="ql-block">金屬嵌圖板：描畫幾何圖形，鍛煉手部控制力，為流暢書寫打下基礎。</p><p class="ql-block">3.[太陽R] 從“讀到悟”：閱讀興趣的終身培養(yǎng)</p><p class="ql-block">語言分類卡片：動植物、天文地理等主題卡，邊認字邊探索世界，知識量與詞匯量同步增長。</p> <p class="ql-block">?? 創(chuàng)造：在小小的世界里，用奇思妙想和實際行動創(chuàng)造出獨一無二的作品，讓生活變得有趣而多彩。</p> <p class="ql-block">金屬嵌板有不同的形狀，</p><p class="ql-block">?今天我們練習的是“圓形”，試試在圈圈里面畫上“1”</p> <p class="ql-block">這是我創(chuàng)作的圖案。</p><p class="ql-block">?專屬我的設計。</p> <p class="ql-block">汽車??可是我最喜歡的。</p><p class="ql-block">?沒想到的種類有這么多。</p> 生活碎片分享 水果餐 <p class="ql-block">午餐真美味：每一口飯菜都飽含著幸福的味道，孩子們在享用美食的同時，也學會了感恩與珍惜。</p> <p class="ql-block">小手洗白白??：飯前洗手，不僅是一種習慣，更是一種健康意識的培養(yǎng)，讓孩子們從小懂得衛(wèi)生的重要性。</p> <p class="ql-block">今天由我來幫忙：在熊貓班，每個孩子都有機會成為“小幫手”，為集體貢獻力量，體驗助人的快樂。</p> <p class="ql-block">?? 今年5月12日是我國第17個全國防災減災日，防震減災演練如期舉行。孩子們快速有序地撤離至操場，展現(xiàn)出良好的應急反應能力，安全意識深植心中。</p> 特色課-平衡車 親愛滴大盆友、小盆友們??<br><br>本周的分享到這里就結束了，祝大家周末愉快，我們下期再見噢！??<br><br>記錄生活，分享成長，靜候花開！<br><br>陪伴幼兒愉快地度過難忘的童年。<br><br>九悅廷蒙特梭利幼兒園歡迎您！<br><br>地址:九江市濂溪區(qū)德化東路與站前路交匯處（萬達廣場對面）<br><br>報名熱線：<br><br>18079221007（張老師）<br><br>郵箱地址：jytyey1@163.com