<p class="ql-block"> 活力滿滿的 520 晨跑</p><p class="ql-block"> 古人云 “一日之計(jì)在于晨”,520 這天的清晨,空氣中都彌漫著浪漫因子的日子,別人忙著 “為愛沖鋒”,我選擇 “為健康狂飆”。天還沒完全亮,我就踏上了熟悉的跑道,邁出第一步的瞬間,仿佛所有的困倦都被拋到了九霄云外。</p><p class="ql-block"> 迎著熹微晨光,跑在微風(fēng)里,路邊的花草掛著晶瑩的露珠,像是在對(duì)我微笑。在這個(gè)特殊的日子里,我先好好愛自己,用運(yùn)動(dòng)喚醒身體,讓活力在體內(nèi)流淌。</p><p class="ql-block"> 跑完步,站在路邊,看著運(yùn)動(dòng)軟件上 “40 分鐘 6 公里” 的戰(zhàn)績(jī),我叉著腰,驕傲得像只開屏的孔雀,頗有種 “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽脂肪消” 的豪邁。這時(shí)旁邊路過一個(gè)大爺,悠悠來了句:“年輕人,跑這么慢,我遛彎都比你快。” 我當(dāng)場(chǎng)石化,剛剛的得意瞬間碎了一地,果然高手都在民間啊!?</p> <p class="ql-block"> 早讀的 “小心思”</p><p class="ql-block"> 晨跑結(jié)束,我火速洗漱換裝,元?dú)鉂M滿地沖向?qū)W校。站在早讀課講臺(tái)上,看著底下昏昏欲睡的學(xué)生,我摩拳擦掌,準(zhǔn)備來波超應(yīng)景 的“教學(xué)騷操作”:“同學(xué)們!今天是 5 月 20 日 —— 一個(gè)連空氣都飄著‘愛’的日子!但老師要嚴(yán)肅宣布:在聯(lián)考面前,你的真愛只能是英語! 畢竟,努力學(xué)英語,才能底氣說愛你(愛誰都不如愛分?jǐn)?shù)香啊喂)!” 我心里想著,這么一說,既能應(yīng)了 520 的景,又能激勵(lì)大家學(xué)英語,簡(jiǎn)直完美。</p><p class="ql-block"> 可話到嘴邊, 我突然余光瞥見角落里那幾對(duì)小青年,眼神里藏著些羞澀與緊張。再想想,要是這么一說,還不得讓他們的小心思全被勾起來,無心學(xué)習(xí)了。領(lǐng)導(dǎo)要是知道我在這特殊日子里,還這么明目張膽地提醒,那 “黑云壓城城欲摧” 的臉色不得變綠了?到時(shí)候?qū)W生躁動(dòng)起來,可就壓都?jí)翰蛔×恕9烙?jì)下一秒就要被領(lǐng)導(dǎo)叫去 “喝茶”,還得喜提 “破壞班級(jí)和諧氛圍” 的 “榮譽(yù)稱號(hào)”。?</p><p class="ql-block"> 電光火石之間,我來了個(gè) 180 度大轉(zhuǎn)彎,聲情并茂地喊道:“同學(xué)們,五月的風(fēng)已帶著夏日的熱烈撲面而來,聯(lián)考的戰(zhàn)鼓正催我們?nèi)_刺!在這早讀的晨光里,請(qǐng)記?。河⒄Z從來不是冰冷的詞匯堆砌,而是我們突破自我的橋梁!” 那激昂的語調(diào),夸張的手勢(shì),不知情的還以為我在參加演講比賽。學(xué)生們被我這突如其來的 “表演” 整懵了,愣了兩秒才稀里糊涂地跟著讀起書來。我暗自松了口氣,有時(shí)候,這教學(xué)就像走鋼絲,得時(shí)刻保持警醒,靈活應(yīng)變。哎,瞧我這臨場(chǎng)應(yīng)變,堪稱 “教學(xué)界的川劇變臉”。</p> <p class="ql-block"> 鄰居家貓帶來的聯(lián)想</p><p class="ql-block"> 上午下班,我哼著小曲兒往家走。路過對(duì)門鄰居家時(shí),瞥見他家的貓正圈臥在籠子里。這小家伙,一個(gè)月前我初次見它時(shí),那叫一個(gè)活潑,像個(gè)小炮彈似的,老遠(yuǎn)就活蹦亂跳地向我打招呼,那股子熱情勁兒,就差沒撲到我懷里了 。</p><p class="ql-block"> 可現(xiàn)在呢,我走到它跟前,它只是眼睛勉強(qiáng)睜一下,瞄我一眼,接著就又無神地打盹了,整個(gè)一慵懶的模樣,仿佛世間萬物都與它無關(guān)。</p><p class="ql-block"> 看著它這副樣子,我不禁笑出了聲,從初見時(shí) “我見猶憐,活潑似兔”,到如今 “生無可戀,慵懶如泥”,活脫脫學(xué)生們被學(xué)習(xí) “折磨” 后的翻版。</p> <p class="ql-block"> 從太乙真人得到的啟示</p><p class="ql-block"> 回到家,累得跟條咸魚似的癱在沙發(fā)上,百無聊賴地刷著手機(jī)。突然,一張?zhí)艺嫒说谋砬榘J入視線,那圓滾滾的肚子,笑瞇瞇的模樣,自帶喜感。盯著表情包看了半天,我突然靈光乍現(xiàn):人家太乙真人能把混世大魔王哪吒調(diào)教成救世英雄,我還搞不定這群 “小神獸”?</p><p class="ql-block"> 想想我那些學(xué)生,不就像一個(gè)個(gè)小魔童嘛,充滿了活力,也帶著些小叛逆,時(shí)不時(shí)還會(huì)給我出些小難題。我是不是也該學(xué)學(xué)太乙真人,放下老師的架子,和他們打成一片,用更有趣、更包容的方式去引導(dǎo)他們呢?說不定,這樣就能激發(fā)他們的潛力,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上一路 “開掛” 。看來,以后我得好好研究研究太乙真人的 “教化秘籍”,爭(zhēng)取把這群小魔童都培養(yǎng)成閃閃發(fā)光的 “小英雄” 。</p>