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精準(zhǔn)分析明方向 科學(xué)備考促提升——欒川縣2025年道德與法治中招模擬考試分析暨復(fù)習(xí)備考研討會(huì)紀(jì)實(shí)

欒川縣道德與法治

<p class="ql-block">　　為認(rèn)真做好九年級(jí)道德與法治中招復(fù)習(xí)備考工作，幫助全縣初中道德與法治教師科學(xué)分析近年來河南省道德與法治中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，準(zhǔn)確把握2025年河南省道德與法治中考命題方向和趨勢(shì)，5月20日，<span style="font-size:18px;">縣教師發(fā)展中心在石廟中學(xué)組織召開了2025年道德與法治中招模擬考試分析暨復(fù)習(xí)備考研討會(huì)。來自全縣各初中的道德與法治教師共40余人參加活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block">　　主持人赤土店中學(xué)李艷娜老師介紹會(huì)議流程</p> <p class="ql-block">　　石廟中學(xué)肖延紅校長(zhǎng)致辭</p> <p class="ql-block">　　活動(dòng)中，縣教師發(fā)展中心常務(wù)副主任王建軍、副主任梁娟、小學(xué)科學(xué)教研員孟振宇老師、勞動(dòng)教育教研員李朋飛老師蒞臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩指導(dǎo)。</p> 示范課展示與點(diǎn)評(píng) <p class="ql-block">　　石廟中學(xué)陶曉鈺老師展示復(fù)習(xí)課示范課《理解權(quán)利義務(wù)》。這節(jié)課由知·考情分析，構(gòu)·思維導(dǎo)圖，憶·核心金句，辨·易錯(cuò)易混和悟·中考真題五個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。通過知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)到中考真題的練習(xí)完成公民的權(quán)利和義務(wù)知識(shí)的復(fù)習(xí)，從而增強(qiáng)學(xué)生依法維護(hù)權(quán)利和自覺履行義務(wù)的意識(shí)，提升法治素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">　　縣教師發(fā)展中心小學(xué)道德與法治教研員趙樂怡老師對(duì)陶曉鈺老師的課做如下點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 1.目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。曉鈺老師結(jié)合課標(biāo)和考試要求，將復(fù)習(xí)內(nèi)容和中考方向緊密結(jié)合，通過梳理知識(shí)框架、提煉高頻考點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識(shí)體系，邏輯清晰，便于學(xué)生整合知識(shí)和系統(tǒng)記憶。2.選材貼近生活。在課堂選材中，選擇貼近生活的實(shí)例。例如春節(jié)照相風(fēng)波案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，體現(xiàn)道德與法治學(xué)科“知行合一”的特點(diǎn)。3.情感滲透，價(jià)值引領(lǐng)。在復(fù)習(xí)過程中，教師通過案例評(píng)析、中考真題練習(xí)等方式，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)法治信仰和社會(huì)責(zé)任感，落實(shí)學(xué)科育人目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，她還提出了改進(jìn)建議：可增加開放性問題，如結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)材料，從不同角度提出問題和解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">　　赤土店中學(xué)周文靜老師展示試卷講評(píng)示范課《知不足而后進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行》。通過“望”卷明方向，“聞”卷知得失，“問”卷歸錯(cuò)因，“切”卷解難題四個(gè)環(huán)節(jié)，與學(xué)生共同溯源錯(cuò)題，從審題偏差、知識(shí)疏漏、思維誤區(qū)等層面抽絲剝繭；依據(jù)癥結(jié)開出良方，通過變式訓(xùn)練、方法提煉，助力學(xué)生攻克難關(guān)。以卷為鏡，以講促學(xué)，在深度反思與高效講解中，夯實(shí)基礎(chǔ)、提升能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)錨定方向。</p> <p class="ql-block">　　縣初中道德與法治教研中心組成員、秋扒中學(xué)劉彥艷老師對(duì)周文靜老師的課做了如下點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 這是一節(jié)“精準(zhǔn)、高效、有深度”的試卷講評(píng)課：教學(xué)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)化，層次清晰，“望”“聞”“問”“切”四環(huán)節(jié)創(chuàng)新地將中醫(yī)診斷思維遷移到試卷講評(píng)中，邏輯比較嚴(yán)密；數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)與精準(zhǔn)教學(xué)，通過考向分析，結(jié)合具體題目說明命題趨勢(shì)的情境化、生活化；學(xué)生主體地位充分體現(xiàn)，如學(xué)生小組合作完成復(fù)盤自查表，鼓勵(lì)學(xué)生自主定位知識(shí)點(diǎn)，辨析題通過對(duì)比引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律；核心素養(yǎng)有機(jī)滲透，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)選取題目，強(qiáng)化學(xué)生政治認(rèn)同、法治觀念和責(zé)任意識(shí)；注重做題方法指導(dǎo)，選擇題“三審法”、非選擇題“四步法”、辨析題“一審二辨三析四總結(jié)”等為學(xué)生提供了可操作的答題模板。</p><p class="ql-block"> 總的來說，這是一節(jié)優(yōu)秀的試卷講評(píng)示范課，兼具應(yīng)試指導(dǎo)與素養(yǎng)培育功能，為我們后續(xù)復(fù)習(xí)中試卷講評(píng)提供了可借鑒的范式。</p> <p class="ql-block">　　與會(huì)老師專心聽講，認(rèn)真記錄</p> 命題分析與預(yù)測(cè) <p class="ql-block">　　該環(huán)節(jié)以教研協(xié)作區(qū)為單位，對(duì)近三年河南中考道德與法治試題進(jìn)行研究討論，然后預(yù)測(cè)1個(gè)熱點(diǎn)，并根據(jù)這個(gè)熱點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)命制3道試題，并進(jìn)行分享。</p> <p class="ql-block">　　第一教研協(xié)作區(qū)研討交流。他們的任務(wù)是：研究辨析題的命題規(guī)律和命題趨勢(shì)，命制2道選擇題、1道辨析題。</p> <p class="ql-block">　　第二教研協(xié)作區(qū)研討交流。他們的任務(wù)是：研究活動(dòng)探索題的命題規(guī)律和命題趨勢(shì)，命制2道選擇題、1道活動(dòng)探索題。</p> <p class="ql-block">　　第三教研協(xié)作區(qū)研討交流。他們的任務(wù)是：研究選擇題的命題規(guī)律和命題趨勢(shì)，命制2道選擇題、1道觀察思考題。</p> <p class="ql-block">　　第四教研協(xié)作區(qū)研討交流。他們的任務(wù)是：研究觀察思考題的命題規(guī)律和命題趨勢(shì)，命制2道選擇題、1道觀察思考題。</p> 經(jīng)驗(yàn)交流與分享 <p class="ql-block">　　城關(guān)中學(xué)梁玉苗老師立足本次模擬考試，從試卷分析和學(xué)生答題情況分析兩方面對(duì)本次試卷的選擇題進(jìn)行梳理分析，并向大家總結(jié)了選擇題的復(fù)習(xí)策略和復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)。</p> <p class="ql-block">　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)劉社芳老師以《心有質(zhì)量明得失 行有方向方致遠(yuǎn)》為題，針對(duì)本次試卷的非選擇題，從三個(gè)方面給與會(huì)老師進(jìn)行了分享：1.答題診斷：于細(xì)節(jié)中尋病灶。注重基礎(chǔ)運(yùn)用、提升閱讀理解，防止思維斷層、深度欠缺，提升卷面書寫能力。2.備考策略：于困境中尋轉(zhuǎn)機(jī)。建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)基礎(chǔ)；析中考真題，強(qiáng)技巧；跨學(xué)科融合，強(qiáng)能力；關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，強(qiáng)擔(dān)當(dāng)。3.未來展望：于長(zhǎng)途中立遠(yuǎn)志。</p> 專題講座 <p class="ql-block">　　縣教師發(fā)展中心副主任、中學(xué)思政課教研員沈艷麗老師為大家分享了《站在命題人的角度看如何備考》的專題講座。首先，她從政策文件、課程標(biāo)準(zhǔn)和《解析與檢測(cè)》新變化對(duì)命題要求進(jìn)行了解讀。接著，她通過分析近三年河南中考道德與法治試題，總結(jié)出命題規(guī)律，指出命題趨勢(shì)。最后，她為大家分享了備考策略。</p> <p class="ql-block">　　肖延紅校長(zhǎng)全程參與活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　以數(shù)據(jù)為尺丈量成長(zhǎng)刻度，用策略為筆繪就備考藍(lán)圖。今日的思想碰撞已點(diǎn)燃盛夏星火，明日的深耕細(xì)作必將催生滿樹繁花。謹(jǐn)向所有參會(huì)教育同仁致以崇高敬意，讓我們攜手將今日研討成果轉(zhuǎn)化為： 課堂里的精準(zhǔn)分層教學(xué)，自習(xí)時(shí)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案和考場(chǎng)上的科學(xué)應(yīng)試策略。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">　　2025中招征程已吹響號(hào)角，期待欒川思政教育人在傳承與創(chuàng)新中，讓道德滋養(yǎng)更有溫度 ，使法治教育更具厚度，助力每位學(xué)子抵達(dá)理想新高度！</p> <p class="ql-block">特別鳴謝：</p><p class="ql-block"> 石廟中學(xué)</p><p class="ql-block"> 初中道德與法治教研中心組的伙伴</p><p class="ql-block"> 縣教師發(fā)展中心的同事</p><p class="ql-block"> 參會(huì)的全體道德與法治教師</p>