<p class="ql-block"> 當暮春的晚風輕撫過莎士比亞的十四行詩，當五月的梔子花香浸透我們的臺詞稿——語言與藝術的火花，在長沙市南雅星沙初中部圖文信息中心多功能廳的舞臺上綻放。</p><p class="ql-block"> 5 月 20 日，長沙縣昌濟教育集團 “中國故事?英語軌跡” 初中英語戲劇表演總決賽精彩收官！八年級學子們用英語演繹中國經(jīng)典故事，在舞臺上綻放語言與文化的雙重魅力。</p> <p class="ql-block"> 4月29日，昌濟集團初中英語中心組在梨江中學開展“英語教學中的跨學科、跨文化的學科融合探索”為主題的英語學科研討會，在研討會的第三個環(huán)節(jié)，集團內6所不同學校的英語老師們對英語戲劇比賽進行了商討，確保比賽中每個環(huán)節(jié)都能有序且順利。</p> <p class="ql-block"> 從3月底的籌劃，到4月的班級選拔和校級選拔，再到5月20日集團總決賽，昌濟教育集團初中英語組尤其是初二英語備課組的老師們，積極響應，熱心籌備，致力于以"用英語演好中國故事"為比賽主題，為學生搭建了一個融合語言、文化、歷史與創(chuàng)意的獨特舞臺。活動不僅跨越學科界限，更架起文化交流的橋梁。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過層層選拔，最終有來自6所學校的10個劇組進入總決賽。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 5月20日上午，主持人劉幸妮老師以流利的英文拉開比賽序幕，她提到：“今天，我們將用世界語言講述中國故事，讓傳統(tǒng)文化在跨文化對話中煥發(fā)新生?！?簡潔有力的開場詞，瞬間點燃了現(xiàn)場觀眾的期待。</p> <p class="ql-block"> 此次決賽評委由集團各校英語教師代表組成，他們從創(chuàng)意性、語言表達、團隊合作、舞臺表現(xiàn)四個維度為選手打分，確保比賽的專業(yè)性與公正性。</p> <p class="ql-block"> 第一組《西楚霸王》，來自南雅星沙實驗中學2315 班的《西楚霸王》，帶觀眾穿越回楚漢相爭的風云年代，劇中人物之間的情感糾葛和激烈交鋒，通過流暢的英文對白娓娓道來，讓這段歷史故事在舞臺上煥發(fā)出新的光彩。</p> <p class="ql-block"> 第二組，《林黛玉初進賈府》。梨江中學 2305 班的《林黛玉初進賈府》，細膩地呈現(xiàn)了《紅樓夢》中這一經(jīng)典場景。</p> <p class="ql-block">第三組《三打白骨精》。</p><p class="ql-block"> 南雅星沙 2302 班的《三打白骨精》，把《西游記》中這一經(jīng)典情節(jié)以英語戲劇的形式精彩呈現(xiàn)。緊張刺激的劇情，搭配上地道的英語臺詞，讓觀眾看得目不轉睛，重溫經(jīng)典的同時，感受英語的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">第四組，《皇帝的新裝》</p><p class="ql-block"> 楊梓中學 2302 班帶來的《皇帝的新裝》，以幽默詼諧的方式呈現(xiàn)這一經(jīng)典童話。演員們夸張的表演和活潑的英文對白，將皇帝的虛榮愚蠢、騙子的狡猾以及大臣們的阿諛奉承展現(xiàn)得淋漓盡致。輕松愉快的氛圍中，蘊含著深刻的哲理，讓觀眾在歡笑中得到思考。</p> <p class="ql-block">第五組《哪吒鬧?！?lt;/p><p class="ql-block"> 南雅星沙 2303 班的《哪吒鬧?！?，充滿了奇幻色彩與英雄氣概，激烈的沖突場面，配合精心設計的道具和精彩的臺詞，營造出十分精彩的舞臺效果。</p> <p class="ql-block">第六組《用奇謀孔明借箭》</p><p class="ql-block"> 梨江中學 2304 班的《用奇謀孔明借箭》，緊張有序的劇情推進，搭配上純正的英語表達，生動再現(xiàn)了三國時期那場充滿智慧較量的精彩故事。</p> <p class="ql-block">第七組《三打白骨精》</p><p class="ql-block"> 唐田中學 181、182 班帶來的《三打白骨精》，有著自己獨特的演繹風格。演員們全情投入，用生動的肢體語言和清晰的英文臺詞，講述著孫悟空三次識破白骨精偽裝并將其打退的故事。在他們的詮釋下，經(jīng)典故事有了新的活力，也讓觀眾領略到不同學校對同一題材的別樣理解。</p> <p class="ql-block">第八組《白蛇》</p><p class="ql-block"> 南雅星沙 2301 班的同學們帶來的《白蛇》，生動再現(xiàn)了那段跨越人妖界限的傳奇愛情。演員們憑借細膩的情感演繹和流暢的英文表達，將白蛇的溫柔善良、青蛇的活潑靈動以及法海的固執(zhí)刻板展現(xiàn)得栩栩如生。</p> <p class="ql-block">第九組《木蘭從軍》</p><p class="ql-block"> 石常中學 203 班的《木蘭從軍》，將花木蘭替父從軍的傳奇故事用英語搬上舞臺。演員們用細膩的表演，詮釋了花木蘭的堅韌與擔當。從木蘭決定代父出征的毅然，到戰(zhàn)場上的英勇殺敵，傳遞出花木蘭的巾幗不讓須眉的精神。</p> <p class="ql-block">第十組《荊軻刺秦》</p><p class="ql-block"> 蒿塘中學 2301 班的《荊軻刺秦》，演繹了那段驚心動魄的歷史瞬間。演員們以堅定的眼神和有力的動作，塑造出荊軻的大義凜然和視死如歸。緊張的氛圍貫穿始終，每一句英文臺詞都仿佛帶著歷史的厚重感，讓觀眾仿佛回到兩千多年前的朝堂，見證這一壯舉。</p> <p class="ql-block"> 比賽結束后，小演員們合影留念，鏡頭前，他們笑容燦爛，記錄下這一充滿意義的時刻。這些照片不僅是對精彩表演的紀念，更見證了他們在籌備過程中共同付出的努力與汗水，凝結著他們的深厚情誼。</p> <p class="ql-block"> 從 4 月組隊到 5 月決賽，學生們經(jīng)歷了劇本編寫、角色磨合、舞臺設計的全過程。正如方案中提到：“這場活動不僅是語言實踐，更是文化遺產(chǎn)的慶典與學科融合的探索?！?學生們在英文表達中深化了對中國歷史文化的理解，也在團隊協(xié)作中培養(yǎng)了領導力與創(chuàng)造力。</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 戲劇是靈魂的鏡子，而青春是最好的舞臺。愿孩子們這份對英語與表演的熱愛，像五月的藤蔓般持續(xù)生長，攀越更高的圍墻；愿現(xiàn)場的掌聲化作六月的蟬鳴，為孩子們的下一段旅程喝彩。</span></p>