<p class="ql-block"> 在教育教學(xué)工作中，每一次教學(xué)實(shí)踐活動都像閃耀的星辰，照亮我們前行的道路。近日，磁縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了第四期縣骨干教師培養(yǎng)對象聽評課活動，磁縣教師發(fā)展中心副主任賈月敬、師訓(xùn)處主任陳美玲等同志參與了活動，并提出了寶貴的建議。這次活動，不僅是一場教學(xué)成果的展示盛宴，更是一次思想的深度碰撞與專業(yè)成長的加速之旅。</p> <p class="ql-block">課堂風(fēng)采：各美其美，美美與共</p> <p class="ql-block"> 朱玉順老師的體育課充分考慮學(xué)生體能與安全因素。盡管天氣炎熱，活動量受限，但他巧妙設(shè)計(jì)亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生積極參與。課堂上，全方位的安全教育貫穿始終。合理的課程結(jié)構(gòu)安排，既鍛煉了學(xué)生的上肢反應(yīng)能力、柔韌性和耐力，又突出了學(xué)生的主體性，讓體育課充滿活力與樂趣。</p> <p class="ql-block"> 袁玉紅老師借班授課，展現(xiàn)出非凡的教學(xué)智慧。她以充滿趣味的拍手游戲開啟課堂，瞬間拉近與學(xué)生的距離，點(diǎn)燃了孩子們的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)中，她巧妙運(yùn)用多種方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解“倍”的概念。從直觀的擺一擺、圈一圈，到利用希沃白板的克隆技術(shù)創(chuàng)造倍數(shù)關(guān)系，層層遞進(jìn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)生們積極參與，課堂氛圍熱烈。袁老師也坦誠反思，由于課堂推進(jìn)順利，未來將更加注重教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性。</p> <p class="ql-block"> 張潔老師的語文復(fù)習(xí)課圍繞第六單元語文要素精心設(shè)計(jì)。通過多樣化的讀、背、同桌互提等方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容，深入理解人物的思維過程。課堂上，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握牢固，積極踴躍回答問題。張老師反思，因時間緊迫，部分問題壓縮了學(xué)生的思考空間。她表示今后要充分尊重學(xué)生的主體地位，給予他們更多獨(dú)立思考的時間。</p> <p class="ql-block"> 武偉偉老師的數(shù)學(xué)課直擊學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)。針對學(xué)生在分?jǐn)?shù)和長方體知識上的薄弱環(huán)節(jié)，他精心挑選易錯題，分類對比練習(xí)。課堂上，武老師將話語權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生讀題、找關(guān)鍵詞、分析錯誤原因、講解解題思路，充分鍛煉學(xué)生的思維能力。這種以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，值得大家學(xué)習(xí)借鑒。</p> <p class="ql-block"> 王明杰老師的信息技術(shù)課以視頻短片《中華五岳》精彩導(dǎo)入，既激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情懷，又自然引出教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們在制作“中華五岳”PPT 的過程中，學(xué)習(xí)動作按鈕和超鏈接知識，構(gòu)建目錄構(gòu)架，形成邏輯閉環(huán)。課堂上，學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)，自我添加幻燈片切換效果，作品精彩紛呈。同時，王老師出色的課堂調(diào)控能力，也確保了教學(xué)活動的有序開展。</p> <p class="ql-block">評課指引：明確方向，砥礪前行</p> <p class="ql-block"> 本次聽評課活動，名師工作室主持人和成員都積極參與其中。在評課議課環(huán)節(jié)，大家踴躍發(fā)言，針對性地進(jìn)行了點(diǎn)評，并提出了中肯的建議。</p> <p class="ql-block">發(fā)展要求：緊跟趨勢，創(chuàng)新突破</p> <p class="ql-block"> 活動最后，教師發(fā)展中心師訓(xùn)處主任陳美玲詳細(xì)解讀了骨干教師評選相關(guān)事宜。提醒老師們準(zhǔn)備豐富且有分量的材料，激勵大家積極準(zhǔn)備，爭取在評選中脫穎而出。</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心副主任賈月敬也對學(xué)校教師發(fā)展方面提出了明確且前沿的要求，要依據(jù)梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，穩(wěn)步提升教師水平。同時指出：教師的課程設(shè)計(jì)要緊跟教育發(fā)展趨勢，注重教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)評價的有機(jī)融合，積極探索大單元、跨學(xué)科教學(xué)模式，深入挖掘?qū)W科中的思政元素，實(shí)現(xiàn)思政教育的自然滲透，同時充分利用AI技術(shù)賦能教育教學(xué)，提升課堂效率與質(zhì)量。這些要求不僅是對教師專業(yè)能力的挑戰(zhàn)，更是推動教師不斷創(chuàng)新、適應(yīng)新時代教育需求的強(qiáng)大動力。</p> <p class="ql-block"> 此次骨干教師培養(yǎng)對象聽評課活動，是我校教師專業(yè)成長道路上的重要里程碑。它讓我們看到了老師們扎實(shí)的教學(xué)功底、創(chuàng)新的教學(xué)理念和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，也為大家提供了相互學(xué)習(xí)、交流借鑒的平臺。相信在未來的教育教學(xué)工作中，老師們將以此次活動為契機(jī)，不斷反思、持續(xù)改進(jìn)，在教育的沃土上深耕細(xì)作，綻放更加絢爛的光彩，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量！</p>