<p class="ql-block ql-indent-1">為提升校長的教育管理水平，2025年5月22日，榆林市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班全體學(xué)員在培訓(xùn)期間走進(jìn)榆林市高新第四小學(xué)、榆林市第十六小學(xué)兩所優(yōu)秀學(xué)校參觀交流，開啟了一場滿載收獲的教育探索之旅。一場突如其來的細(xì)雨，不僅沒有澆滅大家的學(xué)習(xí)熱情，反而為這場教育取經(jīng)之旅增添了別樣的詩意與溫情。</p><p class="ql-block ql-indent-1">清晨，細(xì)密的雨絲輕落，校長們撐著傘踏入高新第四小學(xué)的校門。濕潤的空氣里，校園更顯清新雅致，校長們一邊聆聽該校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于校園文化建設(shè)的介紹，一邊駐足觀賞雨中的校園景致，感受著“潤物細(xì)無聲”的育人氛圍。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在課堂觀摩環(huán)節(jié)，校長們深入不同的體育課堂，在“爭當(dāng)消防戰(zhàn)士”和“青蛙跳荷葉”的教學(xué)情境中，觀察到老師們運用多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂互動熱烈，學(xué)生們積極參與，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在高新四小的報告廳，學(xué)生們做了優(yōu)秀課程展示，一場吸人耳目的英語、科學(xué)等課程盛宴展示于眼前，無不體現(xiàn)高新四小的友好課程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后，孔紅紅校長做了“兒童友好教育創(chuàng)新實踐初探——AI賦能，讓文化傳承與課程構(gòu)建共同成長”的報告。她從“兒童友好教育”“兒童友好管理”“兒童友好環(huán)境”“兒童友好課程”“兒童友好課堂”“兒童友好教師”“兒童友好評價”“兒童友好家庭”八個方面闡述了友好教育體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">下午，校長們來到榆林市第十六小學(xué)，這所學(xué)校在課程建設(shè)方面獨樹一幟，特色課程展示區(qū)里，科技、藝術(shù)、體育等各類特色課程成果豐富。校長們通過與授課教師交流、查看課程資料等方式，詳細(xì)了解了特色課程的開發(fā)背景、實施過程與評估體系。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在交流座談會上，榆林第十六小學(xué)的校長鄭煥珍分享了學(xué)校在管理模式、師資隊伍建設(shè)、家校合作等方面的經(jīng)驗。學(xué)校的“春暉文化”也為校長們在文化建設(shè)方面指明了方向。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這場細(xì)雨，恰似教育路上的點滴啟示，以柔和的姿態(tài)滋養(yǎng)著每一位教育者的心靈。校長們紛紛表示，將以此次參觀學(xué)習(xí)為契機，把雨中所見、所聞、所思轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的動力，讓先進(jìn)的教育理念如春雨般浸潤校園，在教育改革的征程中書寫新的篇章。</p>